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文档简介
1、数 学西师五年级（下册）第六课时分数与小数12分 数情景导入小数的计数单位是( )分别写作( )小数相邻计数单位的进率是( )0.1、0.01、0.001十分之一、百分之一、千分之一10=( )=( )=( )探究新知340.7511250.442382.875探究新知分数化小数用分子除以分母，再算出商。说一说分数化小数的方法。探究新知在直线上面的括号里填上适当的分数。把0.4，0.8，0.85,1.125化成分数。00.410.8( )( )410810探究新知探究新知说一说小数化分数的方法。小数化分数,先把小数化成分母为10,100.1000的分数。能约分的要约成最简分数。探究新知答:苹果
2、树高一些。小数化成分数来比较。探究新知分数化成小数比较。答:苹果树高一些。探究新知对口令0.25140.215巩固练习1.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)=0.50.78=0.15=0.70.917巩固练习3.把下面的小数化分数。0.9 0.32 0.54 0.125 2.22 3.15 6320=910=825=2750=18=11150=巩固练习5.比较大小。23和0.7490.5和815和0.53巩固练习13200.67和1725和0.682273.14和巩固练习一个分数的分子、分母的和是21，化成小数后是0.4，这个分数原来是多少？6+15=21250.4= =615所以这个分数是 。615课堂小结把分数化成小数，用分子除以分母，商用小数表示。把小数化成分数，先根据小数的意义，把小数改写成分母是10, 100, 1000,的分数，再把小数点去掉作分子，最后化简。在进行分数与
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