2022年五年级阅读指导及训练

1、学习必备 欢迎下载一、如何懂得文中的词语1、同词换词法：即文中某些词可以找出近义词来替换；2、反义词否定法：即先找出反义词, 然后在其前加上否定词 “ 不” 、“ 没有” 、“ 无” 等否定形式来说明词义；3、综合释词法：一个词语,通常几个字或几个词构成,只要先分开懂得字义、词义,再组合起来就好懂得了；4、综合详细的语言环境懂得：有些词富有表现力,感情颜色浓,这要联系语言环境分析,推敲揣摩,把握其变化；5、联系上下文懂得：用文中句子说明词语,课文中的词语,并不是孤立存在的,往往可以借助前后联系的方法,赐予说明；6、弄懂词中关键字的意思,用综合分析的方法懂得；（一）九龙壁闻名全国的艺术珍品九龙壁

2、,是一座用琉璃瓦砌成的影壁； 今日我游玩了北海公园,亲眼见到了它；它那精致的造型使我称赞不已；九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米；在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙；它们色泽明艳,形状逼真,像 是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空；你看,一条黄龙和一条 紫龙正在争夺一个火球； 它们瞪圆了双眼,怒目相视；黄龙叉开四爪,伸出了锋利的尖钩；那条紫龙也不示弱,高傲地摇摆着尾巴,蔑视地照着对方,似乎说（）（ ）你有什么了不得（）敢和我较量吗（）（ ）这对巨龙正在挑战, 那对巨龙已经开仗了； 只见蓝、白两条龙,翻动在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间；这一场恶斗,真是惊心动魄啊

3、！再看其他几条龙,也各有特色；有的气概汹汹,杀气腾腾；有 的耀武扬威,满意洋洋；有的回首眺望,呼吁同伴 它们形状各异,真是妙不行言,美不胜收；面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感叹万分；我们的祖先,真是 心 灵手巧,多么聪慧呀！九龙壁是我国劳动人民聪慧的结晶！1、给其次自然段括号里填上标点；2、联系上下文,先说明字,再懂得以下词语；称赞不已：回首眺望：耀武扬威：妙不行言：学习必备 欢迎下载3、把词语填完整；（）云（）雾汹（）澎（） 满意（）（）（）（）万分（）心动（）不（）示（）（4、在括号里填写合适的词语；）的山峰）的造型（）的尖钩（5、缩句：（1）、闻名全国的艺术珍品九龙壁, 是一座用琉璃瓦砌

4、成的影壁；（2）、九龙壁是我国劳动人民聪慧的结晶！6、用“ ” 给短文分成三段,并归纳段意；第一段：其次段：第三段：7、概括本文中心思想：8、请你用几个词概括九龙壁的特点；（二）童年的读书梦 几十年前, 当我仍是一个在家乡的草地上放牧牛羊的顽童时,就 开头了阅读生涯；那时候在我们那个偏僻落后的地方,书籍是特别罕见的浪费品；在我们高密东北乡那十几个村子里,谁家有本什么样的书我基本上都知道；为了得到阅读这些书的权益,我常常给有书的人家去干活；我们邻村一个石匠家里有一套带插图的封神演义,这套书好 像是在叙述三千年前的中国历史, 但实际上叙述的是很多超人的故事；这样的书对我这个成天（）在幻想中的儿童,

5、具有难以抵挡的吸引力；为了阅读这套书,我给石匠家里拉磨磨面,磨一上午面,可以阅读这套书两个小时,而且必需在他家的磨房里读；我读书时,石匠的女儿就站在我的背后监督看我,时间一到,马 上收走；假如我想连续阅读,那就要连续拉磨；那时在我们那里根本 就没有钟表；所以所谓的两小时, 全看石匠女儿的心情； 她心情好时,时间就走得缓慢；她心情不好时,时间就走得飞速；为了让这个小姑 娘保持开心的心情, 我只好到邻居家的杏树上偷杏子给她吃；像我这 样的馋鬼, 能把偷来的杏子送给她吃, 简直就是让馋猫把嘴里的鱼吐 出来一样,但我仍是将得之不易的杏子送给了那个女孩；当然,石匠 的女儿很好看也是一个重要的缘由；学习必

6、备 欢迎下载总之,在我的童年时代,我付出了（）的代价,把我们四周那十几个村子的书都读完了； 那时候我的记忆力很好, 不但阅读的速 度惊人,而且几乎是过目不忘；至于把读书看成是与作者的沟通,在 当时是谈不上的,当时纯粹是为了看故事,而且特别地投入,常常因 为书中的人物而痛哭流涕,也常常爱上书中那些可爱的女性；我把四周村子里的十几本书读完之后,十几年里,几乎再没读过书；我以为世界上的书就是这十几本,把它们读完,就等于把天下的 书读完了；那一段时间我在农村劳动,与牛羊打交道的机会比与人打交道 的机会多, 我在学校里学会的那些字也几乎忘光了；但我的心里仍是 布满了幻想,期望能成为一个作家,过上幸福的生

7、活；1、找近义词：罕见 - （）幻想 - （）开心 - （）2、结合详细与语言环境在（）里天上恰当的词语；3、联系上下文,懂得以下词语；罕 见：抵 御: 痛哭流涕 : 过目不忘 : 4、谈谈你对画线句子的懂得；5、文中提到的封神演义叙述的是很多超人的故事,这里的超人 指什么？你能否列举几个？6、莫言童年的读书梦是什么？你的抱负又是什么？（三）百合花开 在一个偏僻遥远的山谷,有一个高达数千尺的断崖,不知道什 么时候,断崖边上长出一株小小的百合；百合刚刚产生的时候,长得 和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草；它的内心 深处,有一个内在的纯洁的念头：“ 我是一株百合,不是一株野草,唯独

8、能证明我是百合的方法,就是开出漂亮的花朵；”有了这个念头,百合花努力地吸取水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛；最终在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个学习必备 欢迎下载花苞；百合的心里很兴奋,邻近的杂草却很惊讶,它们在私底下嘲笑 着百合：“ 这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,仍真以为自 己是一株花我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了；”公开场合,它们就讥笑百合： “ 你不要做梦了,即使你真的会开 花,在这荒郊野外,你的价值仍不是跟我们一样；”有时也会有飞过的蜂蝶鸟雀, 它们也会劝百合不用那么努力开花：“ 在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人观赏呀 . ”百合说：“

9、我要开花,是由于我知道自己有漂亮的花 ; 我要开花,是为了完成作为一株花的庄重使命; 我要开花,是由于自己宠爱以花来证明自己的存在 ; 不管有没有人观赏,不管你们怎么看我,我都要开 花. ”在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地积聚内心的能量有一天,它最终开花了, 它那灵醒的白和秀挺的风姿, 成为断崖上最漂亮的颜 色；这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了 百合花一朵 一朵地盛开,每天花朵上都有晶莹的水珠,野草们 以为那是昨夜的露水, 只有百合自己知道, 那是极深沉的喜悦所结的 泪滴；年年春天,野百合努力地开花、结籽,它的种子随着风,落在 山谷、草原和悬崖边上,处处都开满洁白的野百合；几十年后,远在百

10、里外的人,从城市与乡村,千里迢迢赶来观赏 百合开花,很多孩童跪下来,闻嗅百合花的芳香 ; 放多情侣相互拥抱,许下了“ 百年好合” 的誓言; 很多的人看到这从未见过的美,感动得落泪； 那里,被人称为：“ 百合谷地” ；不管别人怎么观赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的留言：“ 我们要全心全意悄悄地开花,以花来证明自己的存在；”1、给以下词语中加点字注音诞 生 花苞 不屑 谨 记 鄙夷 2、依据内容说明以下加点词语 在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量 鄙夷：几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣 赏百合开花；迢迢：3、“ 全心全意” 和“ 悄悄” 这两个词运用的恰当

11、好处,请分别说说 好在哪里 . 4、第 - 段运用了哪些修辞手法.展现了“ 百合” 怎样的形象. 学习必备 欢迎下载5、本文的线索是什么 . 6、文章以“ 心田上的百合花开” 为题,有什么含义 . 7、百合已长出花苞, 野草为何仍嘲笑它 .假如你是“ 百合” 或“ 野草” ,该怎样做 . 8、想想在你的身边,有没有像百合一样的人,请结合详细事例说说 他 她 是个怎样的人 . 学习必备 欢迎下载二、怎样懂得句子的含义1、抓关键词语,懂得句子的含义；弄清关键词的本义及其在详细语言环境中的意思,从而懂得句子 的深刻含义；2、联系上下文懂得句子的含义；有些句子含义与上下有着亲密的联系,我们就应当联系上

12、下文读读,多问几个“ 为什么”,从课文的内在联系入手懂得句子的深刻含 义,明确该句在文中的作用；3、内外联系,通过联想来懂得句子的含义；环绕句子的关键点, 将课文内容和生活实际想联系,进行必要的 思维补充,产生详细感觉,领会句子的含义；4、分析句子的修辞手法,懂得句子的含义；通过分析作者运用的修辞手法,结合文章的写作背景来懂得；5、结合时代背景来懂得,懂得句子含义；闻到花开的味道 在一座小镇的郊外, 有一个别致的小木屋, 屋子里住着一个孤独 的老人,他有一个很大的花园； 人们每天都能看到他在园子里忙劳碌 碌,他给它们修剪枝叶, 浇水施肥,把花园侍候得特别好, 一年四季,蜂飞蝶舞,姹紫嫣红,引得

13、不少人在此驻步留恋；有一年,一位年轻的画家路过此地, 他特别观赏地看着这个漂亮 的花园和木屋；他想,要是自己住在这样一个漂亮的地方该有多好；这时他看到了那位老园丁,信令他诧异的是,老园丁是个盲人；他走 近老园丁,不解地问：“ 你每天都在不知疲惫地劳碌着,而你根本看 不见这些漂亮的花朵,为什么？” 老园丁笑了：“ 第一,我年轻的时 候是个园丁,这一生都是个园丁,其次,我的眼睛虽然看不见,但我 仍有手,可以触摸我的花朵, 第三,我住在花园里,终日沐浴着芳香,最终一个缘由,就是由于你；”“ 我？但是,你并不熟识我呀？” 画家更加诧异；老人接着说：“ 是的,我不熟识你,但我知道花是人间仙子,所 有人都

14、熟识花, 都不会在此拒绝花的邀请； 不少像你这样宠爱生活的 人在此经过,都会由于花园的漂亮而驻步,从而心情开心；我也因此 有机会和你在这儿谈天,一起共享花的欢快；”只要把花种在了心里, 就肯定能看到花的漂亮, 闻到花的味道,听到花开的声音；1、词语仿照秀；忙劳碌碌 2、写出以下词语的近义词；孤独- （学习必备欢迎下载）别致 - （）疲惫 - （3、 只要把花种在了心里 中的 花 指的是（ 【多项挑选】A. 鲜花 B. 宠爱生活 C. 积极乐观,布满期望 D. 乐于奉献 4、认真读一读老园丁说的话,联系上下文体会盲老园丁是个怎样的 人；第一、我年轻的时候是个园丁,这一生都是个园丁；（）其次、我的

15、眼睛虽然看不见,但我仍有手,可以触摸我的花朵（）（）第三、我住在花园里,终日沐浴着芳香；5、画家听了老人的话以后, 可能会说些什么？发挥想象试着写一写；6、用“” 画出文章的中心句；7、认真读最终一段,说说这段话包蕴着什么意思？心灵上的大桥 窗外下着毛毛细雨,我被一道题难住了；唉！该怎么解呢？我坐 不住了,就朝雨里走去；在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满了雨水的小水塘边,细雨不停地飘落在他身上, 他的头发梢上不断地滴着雨水,可他似乎什么也没觉得,“ 小弟弟,你在干什么呀？” 我疑问地问；“ 造桥呗；” 他连头也没抬,只将手中一叠小木头往水塘里排列 开去；“ 造啥

16、桥啊？” 我奇怪地又问一句；“ 造大桥；” 他边回答,边将一块较大的木头往已造好的 “ 桥墩”上放去；“ 哦,大桥造好啦！大家可以过桥了！ ” 小男孩兴奋得跳了起来,“ 啪” 的一声,一脚踩得泥浆溅了开去, “ 大桥” 倒塌了；男孩抓了抓头皮,不声不响地又蹲下来,心疼地捡起木块,重 新搭了起来,嘴里仍嘟囔着： “ 这个木头桥不好,我长大了要造座又 大又牢的桥；”我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建成了一座抱负之桥 他那种坚持不懈、刻苦学造桥的精神深深地感动了我,我不禁自问： “ 莫非我就不能像他一样,去解开难题学习必备 欢迎下载吗？”我转身朝回家的路上走去, 离小水塘越

17、来越远了, 可当我回过头来,透过蒙蒙细雨,模模糊糊观察小男孩仍在认真造着“ 大桥” 呢！是啊,每一个人都应当在心灵上建起一座抱负之桥；1、给下面画线字注音；疑问 桥墩 泥浆 嘟囔 坚持不懈 2、结合上下文说明下面词语；疑问：坚持不懈：3、“ 男孩的心里已建成了一座抱负之桥； ” 这座“ 抱负之桥”指的是：4、“ 每一个人都应当在心灵上建起一座抱负之桥；指的是：5、把划线句子变成陈述句；5、最终一自然段在全文中的作用是：6、本文给你的启示是：海上生明月” 这座“ 抱负之桥”四周都清寂了；太阳也收敛了它最终的光线；酷热的空气中开 始有了凉意； 微风拂过了万顷烟波； 船像一只大鱼在这汪洋的海上游 泳

18、；突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来；这里并没有万丈光线来护卫它； 它只是一面光明的宝镜, 而且并没有夺目的光 辉；但是青天的一角却被染成了杏红的颜色；看！天公画出了一幅何 等美丽的图画！它给人们的印象,要超过全部人间句作；这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色愈淡, 不久它到了半天, 就成了一轮皓月；这时上面有无际青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟；不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此,而我们这些旅客,在这海上却只是临时的过客罢了；与晚风、明月为友, 这种趣味是不能用文字描写的；可是真正能 够与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为 家

19、,但做了一个海上的过客,也是幸事；学习必备 欢迎下载上船以来见过几次海上的明月；最难忘的就是最近的一夜；我们 吃过午餐后在舱面闲逛, 突然观察远远的一盏红灯挂在一个石壁上面；这红灯并不亮；后来这个闷葫芦最终给打破了；红灯慢慢大起来,成 了一面圆镜,腰间围着一根黑带；它不断地向上升,突破了黑云,到 了半天,我才知道这是一轮明月,从前被我认为石壁的,乃是层层的 黑云；1、认真阅读文章,从中找出与下面词语意思相近的词语；光线（）皓月 （）无际（）2、按文章填空,体会所填词语的作用；1 突然间 ,一轮 满月从海上升了来；从所填词语中感受到 青天,下面有 ；2 这时上面有 碧海,我们这小小的孤舟真可以比

20、作沧海一粟；从所填词语中感受到；3、作者几处描述的海上升起的明月,你最宠爱哪一处,在文中 用“ ”画出来；4、按课文内容填空,有感情地读两遍；与晚风、为友,这种趣味是不能用描写的；可是能够做到与晚风、明月为友的,就只是那,些的人！我虽不能以海为家,但做一个也是幸事；5、作者从哪些方面对月亮进行了描画？6、有感情地朗读这篇文章,背诵你最宠爱的两句；7、你能把古今人有关写月亮的诗句写出几句吗？学习必备 欢迎下载三、怎样分段、分层 一、分段： 1、依据事情进展的先后次序划分；即起因经过高潮- 结果； 2、依据时间次序划分； 3、依据不同内容（事例）来划分,多用于写人状物的文章；、依据空间位置（方位）

21、来划分,多用于游记、参观或写建筑的文 4 章；5、依据总分总、分总、总分的关系来划分；二、分层：用于自然段；第一知道自然段有几句话,每句话大致写什么,再弄 清句与句之间的关系； 1、总分关系 2 、并列关系 3 、递进关系 4 、因果关系一、你好啊,海南岛 海南岛同大陆隔着一个琼州海峡,最窄的地方只有 18 海里；天 气晴朗的时候,从雷州半岛可以观察海南岛；这个宝岛的总面积有 30000多平方公里,仅次于台湾,是祖国的其次大岛；整个海南岛像 一个雪梨,又像一把打开的伞,中间高,四周的高度逐步降低；海南岛是个宝岛, 是祖国南海的一颗明珠； 在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果处处都是；

22、橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物,遍布全岛；在五指山区,在遮天蔽日的原始森 林里,有各种珍贵的药材,仍有珍奇的热带、亚热带动物；在环岛的 海洋中,海滩下盛产鱿鱼、马胶鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜,仍有海石 花、海盐和五光十色的海螺、海贝；在平原区,一年四季可以种植庄 稼,水稻一年可收三次；花木四季常绿,鲜花四季常开 一句话,这是一座漂亮的花园,这是一座庞大的万宝库；海南岛不但是漂亮的宝岛, 仍是一个有光荣革命传统的海岛；早 在 1926 年,当地的汉族群众和黎族群众,在党组织的领导下,组成 了琼崖游击队,同国民党军队、日本入侵者进行坚 决的斗争,表现了中华民族威猛不屈的精神；海南岛是如花似

23、锦的岛,是物产丰富的岛,是英雄的岛；我禁不住面对大海高喊你好啊海南岛1、给最末一段打上标点符号；2、短文是从 _、景色和物产、 _三个 方面介绍海南岛的；3、短文中的省略是表示 _；学习必备 欢迎下载4、第一自然段可分三层,第一层写海南岛_,其次层写海南岛 _,第三层写海南岛 _；5、其次自然段是采纳 _的记叙次序写的；6、第三自然段在文中（）的作用,因此叫（）段；7、文中画“” 的句子是 _句；画“_” 的句子是_句；8、文章每一个自然段就是一个独立的段落,请你用摘录法,写出每段的意思；第一段：；其次段：；第三段：；第四段：；9、短文的中心思想是：；二、风 一年四季都有风,人们常把春天的风叫

24、和风, 夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风；虽然它们都风,但是它们的脾性 完全不同；春天,农夫伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万 物,很多种子静静地露出头来,探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿 开了,田野里一片朝气蓬勃,暖和的春风给人们带来了欢快；夏日,天气特别闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来；人们是多么需要风啊！ 可是,风却和我们捉迷藏, 不知射到哪里去了；即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了酷热,怪不得叫“ 熏风” ；初秋,一阵凉风 拂来,吹在人们身上凉丝丝的；黄色的树叶纷 纷飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着；高梁红了,稻子熟了,人们 兴奋地收割庄稼；金风给人们

25、带来了丰收的欢快；隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人睁不开眼；早晨,路上行人稀有, 有些人缩着脖子匆忙地赶路；几个顽皮的小男孩干脆倒 退着行走,躲过风头；我们却迎着寒风坚持长跑,由于我们有一颗火 热的心；风啊,风！人们欢迎你、需要你、可有时又厌恶你、怕你；我学习必备 欢迎下载长大了,要叫你听人们的话,为人类造福；1、这篇文章的构段关系是 段, 请用“ ” 在文中标明 , 并写出段意 . ,因此, 文章可以分为 -2、文中带“” 的两个字能否对调 .为什么 .（词：拂刮）3、找出文中起承上启下作用的句子,用“” 勾出来；4、在短文中“” 勾出表达了作者决心改造大自然, 要大自然为人类服务的句

26、子 . 假如你是风,你会怎么办？假如我是风,（；）假如我是风,（；）假如我是风,（；）绘画“ 绘” 到太空中自小宠爱绘画的费俊龙没有想到,自己没有成为一名专业画师,却在年前把自己的作品从纸上“ 绘” 到了蓝天上,继而又在这个金色的秋季“ 绘” 到了更加浩渺的太空；年,高中毕业的费俊龙碰上了空军来学校招收飞行员；驾驶战役机飞翔在宽阔的蓝天上画出的画卷,肯定比用自己手中的笔画出的更美吧？他瞒着家里,静静地报名参与了飞行员体检；“ 既然挑选了上天,那就要好好飞；” 从军前父亲的嘱托,成了 费俊龙的人生座右铭； 年后,他以全优的成果从空军飞行学院毕业,正式成为一名空军飞行员； 担任飞行教员, 他被评为

27、全空军优秀飞行 教员；担任飞行技术检查员,他将各种事故归类分析,编写了一部题 为警钟长鸣的飞行事故调查报告；年月,在驾机进行学习必备 欢迎下载高空性能试飞时, 突然发生了燃料不足的意外, 他靠着精湛的飞行技 术冒险飞回机场,飞机迫降后,油箱里的油已完全耗尽； 过人的士气、过硬的技术与冷静的头脑, 使他在岁那年成了一位年轻的空军特 级飞行员；鹰为长空而生；来自太空的呼吁把费俊龙的视野延长到了更加 辽远的世界； 年月, 他从多名优秀空军飞行员中 脱颖而出,与杨利伟、聂海胜、翟志刚等人一起成为中国人民解放军 航天员大队的一员；神舟六号方案在太空进行多天飞行； 费俊龙把近万字的飞行 手册全部烂熟于胸,

28、 一项项复杂的飞行程序、 操作要领以及各种应急 处置方案,全部做到了不查手册就能处置；费俊龙的细腻与执着甚至到了令教员也感到惊讶的地步；有一次训练时,教员出了一道题：“ 导致某反常情形返回的故障模式有几种？”教员预备的标准答案是种,费俊龙竟答了种；检验结果,费俊龙 是对的；秋风,拂过无边无际的戈壁滩, 稍显臃肿的航天服丝毫没有影响费俊龙和聂海胜强健的身姿, 他们迈着军人特有的整齐步伐,走向中 国载人航天工程总指挥陈炳德；1、按事物的不同性质、 不同内容把短文分成五段, 并试着概括段意；（在文中用“ ” 分段）第一段：其次段：第三段：第四段：第五段：2、将第三自然段用“ ” 分为三层,试着写出层

29、意；第一层：其次层：第三层：学习必备 欢迎下载四、怎样 概括段意和层意一、概括段意 :1 、摘录法：直接从文中找出句子作为段意； 2、去粗取精：把主要内容摘出来作为段意； 3、合并法：把这一段的几个意思合并起来作为段意； 4、加小标题：给段落加小标题作为段意；二、概括层意： 1、摘原句法 2 、句意归并法一、我爱秋天的校内秋天的景色在一年四季中最迷人,我特爱校内的秋色；秋天,教学楼下一排桂花全开了；你瞧,这金桂,金灿灿的小花朵簇拥在一起, 远远望去恰似金色的云朵降落人间,走近一些那香喷喷、甜丝丝的花香立刻（侵入浸入）你的心脾；桂花树下,那一盆盆菊花（五光十色 五光十色）,形状各 异；有黄嫩嫩的

30、, 洁白白的,墨绿绿的 它们的花瓣有的像中间凹 下,两边翘起的小勺子；有的像一支支金色的小号角；仍有的花瓣呈 月牙状,似乎像一个个银白色的小月亮；秋风中 , 校内里桂花和菊花的芳香真让人沉醉；操场上左边是高大的皂荚树；那一片片枯叶在秋风中飘落下来,就似乎轻轻）摇动,就像； 树上挂着的一个个肥皂果,在风中（静静； 操场的右边是一排红枫, 那树叶红艳艳 的,远看就像天涯；操场正面 围墙边是一排高大的水杉；在秋日金色的阳光下,水杉郁郁葱葱,就像一个个愤怒勃勃为学校,显得有精神；啊. 秋天校内的花是香的,树是漂亮而有生气的；我爱校内春天的妩媚,但我更爱校内的秋色；由于秋天是成熟的 季节；意味着欢快,我

31、愿这大好秋色永驻校内；1、依据上下文,在括号里挑选最合适的词语,用- 标出；2、依据上下文,在横线上补写句子；3、将短文中 ABB式的词语摘录下来；金灿灿 4、先把短文分成四部分,并写出各部分的段落大意；第一段 : 其次段 : 学习必备 欢迎下载第三段 : 第四段 : 五、文章的结构是（）；）,文章的开头和结尾六、用“” 画出文章的中心句；二、赎回灵魂 她睡到半夜,感觉到屋里进了人,很明显,不是丈夫,由于他去 值班了；由于长期失眠,睡觉对她来说是件困难的事；明显,那个人以为她睡着了；然后,她看到一个身影,手里拿着刀,在四处找东西；那一刻,她睁大着眼,内心特别的冷静,由于肯定不能喊,隔壁就是儿子

32、的房 间,一喊,她和儿子就会有生命危急；她看到那个贼把手伸向她的首饰盒,那里面有一对玉镯, 是外婆出嫁时的陪嫁,始终传下来,传给了她,是最好的鸡血玉；但她始终 缄默,直到贼离开；然后,她冲到儿子的房间,看到仍在睡的儿子,眼泪就下来了,她知道,没有比自己儿子更宝贵的了；然而,意想不到的事情发生了；那个贼却被看门的保安逮住了-在他翻墙逃跑的时候； 所以,他和两个保安又显现在她的客厅里；灯光下,她看到了贼的脸；一张特别年轻的脸,脸上仍有小小的 绒毛,大致只有十五六岁的样子,眼神里全是惧怕；保安问：“ 这是你的镯子吗 .”她答：“ 是” ；“ 是这个贼偷走的,就在刚才；” 保安说；她是知道的,她抬起头

33、看了那个小偷一眼,那一眼让她呆住了,少年的眼里全是（恳求 请求）的眼神,甚至是（请求 恳求）,甚至是失望；那一刻,她的心突然松软起来；她有了新的打算；她说：“ 你们 放了他吧,他不是贼,那一对玉镯,是我给他的；”保安大吃一惊,而少年的眼里也全是（诧异感谢）；“ 是我给他的；” 她坚持说；这时,她看到少年的眼里全是泪水了；保安刚走,那个少年扑通就跪下了：“ 阿姨,您为什么救我 .”学习必备 欢迎下载她笑了,淡淡地说：“ 孩子,由于你的青春比那两只镯子值钱,我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂；何况,刚才我并不曾睡着；由于你手里拿着刀, 所以,我没有喊,也是为了我自己的儿子； ”那个少年,泪如雨

34、下；1、从括号里挑选合适的词语,填入文章的横线上；2、依据下面拟好的小标题,用“/ ” 将文章分成 4 个部分；3、她夜遇窃贼,为什么她的心里特别地冷静？；4、“ 这时,她看到少年的眼里全是泪水了；” 此时,少年的眼泪因何 而流？；“ 那个少年,泪如雨下；” 这时,少年的眼泪因何而流？；5、细读短文中划线的句子,联系上下文说说这位母亲为什么要替窃 贼“ 赎回灵魂” ？（1）、；（2）、；（3）、；特别的考试 她是穷人家的女孩儿, 父母举债供她读完高校, 就在她刚刚走 出校门的时候,积劳成疾的父亲查出患了肺癌；子欲养而亲将不待,女孩儿欲哭无泪：工作尚无着落,家里一 贫如洗,即便卖血,也凑不够住院

35、费；医学院护理系毕业的她只能将 父亲安排在家里,嘱咐母亲尽心照管,然后到一家家医院去应聘；当学习必备 欢迎下载走进那家蜚声医界的私立医院,再一次面对注视的目光时, 她忍不住泪流满面；她哭着诉说了自己的困境,恳请能立刻工作,挽救危在旦 夕的父亲；女孩儿的孝心感动了院方, 医院破例未经考试便留下了她,说是试用一个月；女孩儿拼命地工作, 只要能顺当通过试用, 四千元的月薪不仅维系着父亲生的期望也是她美好将来的开端；她的勤恳努力最终赢得了信任,半个月后,护士长便分派她作高级病房的责任护士,独立承 担一位肺癌患者的治疗护理；执行医嘱时,女孩儿惊呆了,医生曾经给父亲开出的,就是这 样一张相同的处方：一种进

36、口的化疗药物,三百多元一支,每日一次 静脉注射三支； 女孩儿冷静地劳碌着, 谁也看不出她心里掀起了怎样 的惊涛骇浪：那种粉末状的药物溶入生理盐水后仍旧是无色透亮的,一瓶澄清的液体,谁也看不出配药前后的区分！然而治疗室内,只有 她一个人；三支药紧紧地攥在女孩儿手里, 她觉得那就是父亲的生命；只要她每天下班后回家执行化疗,她那慈祥的父亲, 就有活下去的希望；而一切,都可以神不知鬼不觉；女孩儿快速地藏起了三支药,将生理盐水放入治疗盘, 面色平静的将它端进了病房； “ 爸,护士给你换药来了；” 陪护的是一位和 她年龄相仿的女孩儿,一声轻唤,让她的心一颤：躺在床上的,也是 命悬一线的父亲； “ 这种药有

37、特效,用了它咱就好了；” 温顺的声音 在劝慰着父亲；端着治疗盘的手微微地颤抖了,她就用颤抖的手,将 输液管从滴空的药瓶内拔出来, 插到了那瓶盐水里； 只耽搁一个疗程,她硬着心肠想,只要他们发觉没有成效,立刻会换另一种药物,反正 病人有的是钱；可是一回到治疗室, 女孩儿就瘫坐在椅子上； 她想象着接下来 的场面：推开门, 如无其事地走进值班室打开换衣柜,将三支药放在自己的手包里 突然就打了个寒噤,像是刚刚摆脱了一个可怕的梦,她清醒了,清醒地意识到： 那段路每走一步,都将践踏自己清白的良 心；只是几分钟, 却似乎挣扎了一个世纪； 女孩儿鼓足士气叫来了护士长,嗫嚅着承认：“12 床正在滴注的盐水里,我

38、 我没有配药 ” 护士长开放了一个欣喜的笑容：“ 真的吗？你连这个体会都 有呀？我正想提示你呢,化疗之前,假如患者正在输液,必需用盐水 冲净管中的残留药物；” 没容女孩儿再说什么,护士长向她竖起了大 拇指：“ 你真棒！”女孩儿的试用期就在那一天提前终止了,院方同她签订聘用合同的同时,仍预支了半年工资让她给父亲治病；女孩儿欣喜如狂,热 泪盈眶,向着打算她命运成全她孝心的人们,深深地鞠躬致谢！后来学习必备 欢迎下载女孩儿才知道, 那其实是一场特别的考试； 全部的一切都被护士长尽 收眼底,只要那三支药放进手包,等着她的必将是被炒的命运；慎独,那是一个人应具备的道德素养,由于有许很多多的时 刻,监督着

39、我们一举一动的,只有我们自己的良心；注：慎独,是古 人的一种修养方法,指人独处时谨慎不苟；1、概括每一个自然段的内容；第一段：其次段：第三段：第四段：第五段：第六段：第七段：第八段：第九段：2、整体感知选文,用简洁的语言概括选文的故事情节,写在下面的 空白处；试用（）坦白（）3、怎样懂得选文第六段中划线的“ 那段路” 的含义？4、阅读全篇后,你认为题目中的“ 特别” 二字包含了哪些意思？5、结合实际,谈谈这场“ 特别的考试” 给你带来的启示；（50 字左 右）学习必备 欢迎下载五、 怎样懂得过渡句、过渡段一、过渡句、过渡段的位置：过渡句往往显现在段落末尾或开头；过渡段通常在文章的中间,上半句承

40、上,下半句启下；二、过渡句、过渡段的表达方式：1、用提示句过渡 2 、用关联词过渡 3 、用表示时间或空间的词 过渡 4 、文章中很多中心句往往就是过渡句；三、过渡句、过渡段的作用：总结上文,引出下文,承上启下；划分层次或部分时过渡句、过 渡段常常是归下不规上；（一）宝岛台湾台湾是一座漂亮,富裕的宝岛；台湾岛的西部都是平原, 中部和东部都是山地； 最高的一座山峰 海拔将近 4000 米,是我国东部最高的山峰,山顶冬天积雪,晶莹耀 目,远看如玉,所以叫玉山；台湾省的西部盛产稻米和甘蔗, 人们把它叫“ 米仓和” “ 糖库”台湾岛鲜果四季不断, 出产最多的是香蕉和菠萝, 一向享有“ 水果之 乡” 的

41、美称；森林面积占 台湾岛上树木繁茂, 高山地区有密密层层的针叶林,总面积的百分之五十五, 是我国木材主要产地之一, 被称为“ 绿色宝 库” ；台湾岛除了有丰富的森林资源,仍有很多矿产和水产；地下埋着石油,金等各种矿藏110 多种；四周宽阔的海洋里有着丰富的水产,仅鱼类就有 500 种,有闻名的鲨鱼,鳗鱼等；日月潭是岛上的自然湖泊； 湖中小岛把湖面分成日潭和月潭；湖 水清亮,湖面水平如镜；岸边绿草如茵,花朵艳丽；四周群山环绕林 山青葱,山水相映,吸引了很多中外游客前来观光,成了闻名的游玩 胜地；台湾不仅是一座漂亮、 富裕的宝岛, 而且具有光荣的革命斗争历史；台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分,

42、台湾人民是我们的骨肉同胞；千百年来,人民为开发和保卫神圣领土台湾,做出了杰出的奉献；当前,海峡两岸人民正期望着早日团圆,实现国家和平统一；一、请你依据短文内容填空；1、这篇短文是环绕 _这个句子中的 _和_来描写的；2、第六自然段,作者从 _、_、_这三个详细的方位写 出了日月潭 _、_、_的秀色；学习必备 欢迎下载3、日月潭成了闻名的旅行胜地是由于_ 4、台湾岛有 _、_ 、_、_的美称；5 、这篇短文,作者从 _、_ 、_、_四个方面说 明台湾岛是 _的岛屿；6、作者为了说明台湾岛是一座漂亮的岛屿所挑选的两个材料是（1）_；（2）_；7、作者为了说明台湾岛的玉山高大,运用了 述能使事物更

43、_；_的方法,这样表二、找出文章运用不同说明方法的句子,并分析其作用；三、找出文中的过渡句,并写出其作用；四、按要求写出文中的词汇；1、描写玉山： _、_、_ 2、描写湖水： _、_ 3、描写花草： _、_ 4、描写群山： _、_、_ 五、依据短文补充下面句子的内容；1、台湾岛西部 _,那里盛产稻米和甘蔗；2、_有很多矿产,地下埋着石油、金等110 多种_；3、日月潭自然风光秀美,_；4 、 台 湾 岛 是 我 国 木 材 产 地 之 一 , 被 称 为 “绿 色 宝 库 ”；_；5 、 玉 山 海 拔 将 近4000 米 , 是 我 国 东 部 最 高 的 一 座 山 峰 ；_；6、台湾岛一

44、向享有“ 水果之乡” 的美称；_；（二）垂柳 在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳；你看,在那冰雪 初消的时候,不正是暗泛青的柳芽把春意第一带到了人间吗？你再看 , 大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人学习必备 欢迎下载们送来春天的气息,所以,诗人写道：“ 春色先以柳芽归” ,“ 春风杨柳万千条”；）是经济价值较高的树木；柳树（）是最早的报春使者,（柳树枝干顽强,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,是特别抱负的防浪护岸树种；柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具 筑的优良木材；. 家具和农家小型建柳树仍有其他用途；它到了化学家手中,能炼出火药；在医学家 手中,可作接骨夹板材

45、料；柳树枝（）纤细,（）很有韧性；在农村老人, 妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很 广泛；如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫；柳树性喜潮湿,适应力强；在我国南方,（）是塘边河岸,（）是丘陵山地,一经扦（ qi n）插,它都能扎根生长；在一般 情形下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二、三米的浓荫大 树；所以人们说：“ 无心插柳柳成荫” ；如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多；1、说说以下三个关联词语,分别应填入原文中的哪个括号里；虽然 但是 无论 仍 不但 而且 2、你能给文中划线的句子换种说法吗？意思不能变；3、用序号和“| ” 给短文分段；4、你的分段依

46、据是什么？在所选答案的括号里打“ ”A. 依据事情进展次序分段（）B.依据时间先后次序分段（）C.依据地点方位变换分段 （）D.依据事、物的内容或性质分段（5、柳树用途很广,请简要列举出它的四个不同方面的用途；（1）（2）（3）（4）6、“ 无心插柳柳成荫” 含着的意义是学习必备 欢迎下载；它的前半句谚语是：；7、用“” 划出文中的过渡段；（三）绿赤橙黄绿青蓝紫, 绚烂的七彩点缀着生活, 试问你宠爱哪种颜色？假如是红,那过于热闹；假如是橙,那过于平俗；假如是蓝,那过于 艳丽；假如是紫,那又过于神奇 我最宠爱的就是那绿；有人认为,绿色太一般、太俗气了；我却认为,绿是多变的；你 看,大自然里有朝气

47、蓬勃的嫩绿；有温顺安静的湖绿；有翡翠般晶莹 的碧绿；有清爽淡雅的水绿 无论哪一种绿,都给人以美的陶冶,美的享受；然而,最终有一天,我突然领会到了生活中蕴涵着的浓浓的绿意；那是在绿色的春天里,春雨淅沥,我闲逛在校门口的草地上；“ 叮铃铃” 一阵悦耳的车铃声响起,一团绿影拂过我身旁,轻快的步伐走进了收发室, 当心翼翼地取出那团绿色雨衣层层包裹的 邮件,看到完好无损,便欣慰地用双手交给了收发室的老爷爷,然而,顾不得擦去脸上的雨水, 悄悄地蹬上车,慢慢地远去了；绿色的邮车,绿色的邮袋,这绿色多么亲切 我爱自然界淡淡的、 清爽的绿, 更爱生活中那宏大而又平凡的绿 意；1、“ 裹” 字按音序查字法, 应先

48、查大写字母（）,再查音节（）；按部首查字法,应先查（）部,再查（）画；2、结合上下文说明词语；点缀：领会：3、用“” 画出文中的过渡句； 用“ ” 画出文中首尾照管的句子；4、“ 一团绿影” 指的是 5、本文颂扬了邮递员 的精神；6、生活中你宠爱什么颜色？说一说你宠爱的缘由？学习必备 欢迎下载六、怎样把握文章的主要内容 1、综合归纳各段的意思,概括文章的主要内容 2、分析比较文章内容的主次,抓重点段,概括文章的主要内容 3、分析解剖题目,概括文章的主要内容 4、记住记叙文的基本要素,概括文章的主要内容 5、找文章的总起句、总结句、过渡句或中心句,概括文章的主要内 容（一） 大师和同学 指导教授

49、是个极出名的钢琴大师；授课第一天,他给自己的新同学一份乐谱；“ 试试看吧！” 他说；乐谱难度颇高, 同学弹得很生涩、 错误百出；“ 仍不熟（shu sh ）回去好好练习！” 下课时,教授（嘱咐告知）同学；同学练了一个星期, 其次周上课时正预备让教授验收,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱, “ 试试看吧！” 上星期的课,教授提也没提,教授提也没提；同学再次挣（zhng zhng）扎于更高难度的乐谱中；第三周,更难的乐谱又显现了；同样的情形连续着,同学每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后把它带回去练习, 接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有由于上周的练

50、习而有驾轻就熟的感觉,丧和丧气；同学感到越来越担心、 沮最终有一天,当教授走进练习室,同学再也忍不住了,他必需向 钢琴大师提出这三个月来何以不断磨练自己的质疑；教授没开口,他抽出了最早的那份乐谱,交给同学；“ 弹奏吧！”他用（坚决顽强）的眼神望着同学；不行思议 的结果发生了,连同学自己都诧异万分他竟然可以 将这首曲子弹奏得如此精妙, 如此精深！教授又让同学试了其次堂课的乐谱,同学仍（ rng rng）然出现超高水准的表现 演奏结束,同学怔怔地看着导师,说不出话来；“ 假如,我任由你表现最善于的部分, 可能你仍在练习最早的那 份乐谱,就不会有现在这样的程度 ” 钢琴大师慢慢地说；人,往往习惯于表现自己所熟识、所善于的领域；但假如我们愿 意回首,细细 检视,将会豁然开朗 ：看似紧锣密鼓的工作挑战,永无 歇止难度渐升的工作压力, 不也就在不知不觉间养成了今日的这般能 力吗？一、在文中括号里正确的读音、词语画横线；二、联系上下文,说明词语；1、精深：学习必备 欢迎下载2、检视：3、豁然开朗：4、不行思议：三、将文章画横线的反问句改为陈述句；四、简要归纳文章的主要内容；五、读完文章你懂得大师的高明之处了吗？（二）灯夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去,扰乱着我；趁它在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它扇动双翅,极