2022年下半年幼儿园中班社会活动教案

1、PAGE PAGE 13下半年幼儿园中班社会活动教案传统教学以课堂为中心，书本为中心、教师为中心，教学上的许多决策都凭教师个人的经验和意向作出教学，但运用这门技能的教师毕竟有限，而且教学艺术很难传授。以下是为大家整理的下半年幼儿园中班社会活动教案，感谢您的欣赏。下半年幼儿园中班社会活动教案1活动目标：1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：1.气温温度计一个2.

2、脸谱图：兴奋、快乐、伤心。3.可调式情绪温度计假设干。4.磁带：?快乐舞?、?小熊的葬礼?音乐活动过程：1.提问：“气温的变化用什么表示教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。2.认识情绪，知道人的情绪也会变化。(1)请幼儿分别欣赏?快乐舞?和?小熊的葬礼?的音乐，感受自己的情绪的变化。(2)出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、快乐、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。(3)认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜他的情绪是怎样使幼儿懂得

3、情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。3.通过故事，了解情绪对健康的影响。(1)提问：“你喜欢什么样的情绪为什么什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。(2)讲故事?小兔过生日?、?长颈鹿丢了花帽子?，让幼儿懂得过分快乐和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“快乐鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“快乐、开心的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。活动反思：让孩子认同自己，有情绪空间，能自由、开放地感受和表达自己的情绪，使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪，如：在愤怒的时候，不妨跑跑步、打

4、球来释放;在悲伤时，不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪，才能成为健康的孩子。下半年幼儿园中班社会活动教案2活动目标：1、在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、开展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小朋友表情照片假设干小火车活动过程：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。1、坐上心情火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。2、第一次交流，说说自己的表情，并说出原因。3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情4、第二次分享交

5、流：(1)你找到了谁的照片(2)他(她)的表情怎样(3)猜猜为什么会这样5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。请你选择最喜欢的车厢，快乐的开火车退场。活动反思：第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。第二环节：师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。表达了层次的递进性。第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。下半年幼儿园中班社会活动教案3活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。2、运用情景表演，掌握帮助他人的

6、方法。3、感知体验关心他人和被人关心的心理体验，有主动关心他人的意识。活动准备：报纸假设干，大象图片，娃娃家玩具、图书，老花眼镜一副活动过程：一、出示大象图片，通过语言引出主题。1、老师：小朋友，你们看，这是谁说说大象身体各局部的名称。2、最近，大象不开心，他为什么不开心呢3、听老师讲述故事，初步了解动物们是怎样关心大象的。4、提问：森林里的动物喜欢什么天气谁不喜欢下雨天呢为什么大象不喜欢下雨天后来小动物是怎样帮助大象的你喜欢森林里的这群小动物吗为什么二、引导幼儿结合生活实际进行讨论和表演，感受雨天被人帮助和帮助别人的愉悦心情。1、出示报纸。老师;你们看这是什么我们可以把它当做什么(雨伞)如果

7、你有一把这样的雨伞，别人没有雨伞，你看到了会怎么做2、请两位幼儿表演，学说：某某你要淋湿的，快来躲躲雨吧。3、讲评她们的表演情况，老师寻找她们表演出色的地方加以表扬，如：学会说关心别人的话、声音响亮等。4、一半幼儿拿报纸当做伞。一半幼儿没有，请她们表演两两关心别人的情景三、拓展幼儿思考：在生活中你还遇到过什么困难谁帮助你的他是怎么帮助你的你的心情怎样四、请小朋友根据老师说的事情表演怎样关心，帮助别人。1、小朋友，当你看到一位小朋友跌倒了，该怎么办(请两位幼儿表演)2、一个小朋友不会玩游戏，而你会玩，你该怎么样(请幼儿进入老师准备好的娃娃家表演)3、奶奶走路不方便，她想拿桌上的书，你该怎么做4、

8、你帮助了别人，心情怎样5、小朋友，以后我们比比谁做的关心别人的好事最多，好吗下半年幼儿园中班社会活动教案4活动目标：1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识。2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。活动准备：白色污染的幻灯片、白色污染物实物、小粘贴。活动过程：1、出示物品引导幼儿讨论：提问：孩子们，你们看老师带来了什么幼儿：塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸提问：你们知道它们能做什么用啊幼儿：塑料袋可以装东西，饭盒可以装饭提问：原来它们可以做这么多事啊，为我们的生活带来了很多的方便。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢(引导幼儿说出扔

9、到垃圾箱里。)2、出示幻灯片，讨论塑料制品带来的危害。在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢到处是塑料袋：师：你们看到了什么幼：垃圾、塑料袋师：为什么会出现这样的情况呢那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊(把吃完的雪糕纸乱扔)我们生活在这样的环境里会怎样啊那我们一起来听听环保小博士是怎么说的呢!师：呀!小博士在问我们大家呢，你们赶快把你们的做法告诉他吧!来说说你们平时是怎么做的塑料地膜师：大家看看，这些人在干什么呀他们为什么要这样做师：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。可是这些地膜

10、用完之后会怎样呢幼儿讨论，组织幼儿看看听听环保小博士的讲话:原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提醒他们用完地膜要及时的清理干净。塑料制品污染河流:教师引导:在图片中你看到了什么教师引导：看到这样的小河、大海，你有什么感觉教师引导：这样会发生什么事呢师：那我们来看看环保小博士还会告诉我们什么呢师：呀!太可怕了，原来污染有这么大的危害，听了小博士的话，我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂，如果人们用后到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染来形容。

11、把他们叫做了“白色污染“。宝贝们你们记住了吗3、发散幼儿思维，找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢除了老师今天带来的这些东西是白色污染，还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢4、讨论：如何减少白色污染，引出“限塑令录象。看了刚刚的录象，我们小朋友要从我们自身做起，去买东西可以从家里拿着袋子，使用环保的袋子来减少污染，并要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人，我们一起来保护我们的环境好吗5、游戏：白色污染哪里逃活动延伸发散幼儿思维，了解其他的污染。教学反思：1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大

12、胆说、大胆想象培养他们的创新意识。2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。下半年幼儿园中班社会活动教案5活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。4、遵守社会行为规那么，不做“禁止的事。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、自制的标志假设干、故事?兔子先生去散步?中的图卡2、活动前请警察叔叔

13、讲述过平安保护的知识。活动过程：1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)2、根据标志讲述故事?兔子先生去散步?老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。刚刚我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的(请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现表示什么意思)4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。5、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。A、留神火灾、火警 、警止吸烟B、报警 、留神车辆、人行横道C、禁止触摸、留神触电、医疗急救 D、注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感