教科版 科学小学二年级下册期末测试卷（模拟题）

1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（ ）。A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针2.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。A.N极和S极 B.S极和N极 C.无法判断3.很多磁铁都是根据它们的（ ）命名的。A.颜色 B.形状 C.轻重4.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（

2、）。A.有魔力 B.能吸引纸板 C.隔着纸板也能吸引物体5.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。A.看书 B.听音乐 C.打电话6.在不断长大的过程中，我们应该（ ）。A.一直让父母帮自己系鞋带B.帮家人做一些力所能及的家务C.拒绝任何陌生人的求助7.下面的生活方式中，健康的是（ ）。A.早睡早起 B.经常看电视 C.多吃零食8.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（ ）。A.肌肉 B.血液 C.空气9.指南针是利用磁铁能够指示（ ）方向的特点制成的。A.东西 B.南北10.我们可以依据（ ）来预测我们六年级时的身高。A.父母现在的身高 B.现在六年级学生的身高 C.

3、老师现在的身高二.填空题(共10题，共30分)1.常用的长度单位有（ ）、厘米和毫米。2.感觉器官的（ ）（综合运用单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。3.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（ ）。4.磁铁有同极（ ），异极（ ）的特性。5.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴 手掌 颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（ ），猴子的身体比较（ ），是因为小明运用了感觉器官（ ），它能帮助我们识别猴子与老虎。6.磁铁的各个部位，磁力大小（ ）（填“相同”或“不都相同）。7.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（ ），把相

4、互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（ ）。8.小猫从出生到发育成熟需要（ ）个月左右。9.（ ）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（ ）导航。10.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（ ）觉。三.判断题(共10题，共20分)1.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（ ）2.测量身高时我们应该挺直后背。（ ）3.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（ ）4.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（ ）5.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。（ ）6.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（ ）7.耳机应用了磁铁不

5、同磁极相互吸引的原理。（ ）8.刚出生的“我”很弱小。（ ）9.磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。（ ）10.电脑的硬盘没用到磁铁。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。五.简答题(共3题，共16分)1.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？2.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。一次性纸杯 生锈的水龙头 铝制可乐瓶 铅笔 橡皮 玻璃球 木片 铜导线 铁钉 回形针 大头针 沙子 直尺 橡皮筋 螺丝钉 订书机 含镍的硬币 磁铁 彩纸 自行车能被吸引的：（ ）不能被吸引的：（ ）3.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官

6、的配合。六.综合题(共3题，共20分)1.如下图所示，玩“翻拍手”游戏时，用到了哪些感觉器官？如果用到的感觉器官，在括号内打“”；没用到的感觉器官，在括号内打“。眼（ ） 耳（ ） 鼻（ ） 舌（ ） 皮肤（ ）2.小朋友们，请按照要求观察下列图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（ ）来描述它。A.光滑 B.粗糙 C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（ ）来描述它。A.热 B.高 C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（ ）来描述它。A.香 B.轻 C.白色4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（ ）来描述它。A.声音洪亮 B.很热 C.是长方体5.用五官感知和只用

7、眼睛观察相比，获取的信息（ ）。A.更多、更全面 B.差不多 C.更快3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”“司南”。（1）指南针是利用（ ）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢? （2）怎样制作指南针。写出步骤： 参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.A8.A9.B10.B二.填空题1.米2.综合运用3.生长4.相斥；相吸5.庞大；瘦小；眼睛6.不都相同7.增加 减小8.109.指南针；指南针10.味三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。2.能被吸引的：；不能被吸引的：3.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。六.综合题