2020-2021学年吉林省吉林市桦甸市五中八年级下学期期中物理试卷

1、学校： 班级： 姓名： 学号： 装订线 初中物理八年级下册期中试卷 （第七至九章，90分钟，100分）一、选择题（每题3分，共45分）1.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（ ）A.托里拆利 B.牛顿 C.伽利略 D.焦耳2.下列物体中所受重力接近2N的是（ ）A.一支毛笔 B.一张桌子 C.一头牛 D.一本物理课本3.结构与功能相适应是生物学的基本原理。如图1所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ） A.狗头 B.牛蹄 第3题图 C.鸭嘴 D.鸭足4.下列关于力的说法正确的是（ ）A.受力物体只受力的作用,不对其他物体施力 B.两个相互接触的物体,一定有力的作用 C.对于一

2、个力不可能只有受力物体而没有施力物体D.不相互接触的物体一定没有力的作用5.甲、乙两人各用20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，则弹簧测力计的示数是（ ）A.20NB.10N C.0N D.40N6.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）.受到向前的摩擦力 .受到向后的摩擦力 .受到汽车对它的牵引力 .不受力7.一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（ ）A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和书对桌面的压力8.如图2所示，各

3、物体受到的两个力中彼此平衡的是： A B 第8题图 C D9.将四块完全相同的砖，如图所示，砖对地面产生压强最大的是（ ）A.平放最大 B.斜放最大 C.侧放最大 D.竖放最大 A.侧放 B.竖放 第9题图 C.平放 D.斜放 10.某同学在记录老师总结的“画“力的示意图”的步骤”时，记录了如下程序：确定力的作用点和方向在箭头的末端标出力的大小；确定受力物体；从力的作用点起沿力的方向画出力的作用线；用箭头表示力的方向。你认为正确的程序应是（ ）A.B. C. D.11.如图所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P，若沿图中的虚线竖直切去1/3，则剩余部分对桌面的压强为（ ）A.P/3B.

4、2P/3C.PD.3P/2 第11题图 第12题图12.力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F2的大小为40N,关于F1的大小和方向,下列说法中正确的是（ ）A.F1的大小一定是70N B.F1的大小一定是10N C.F1的方向一定向右 D.F1的方向可能向左也可能向右 13.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害下列属于防止惯性带来危害的是（ ）A.公路上汽车限速行驶B.将足球射入球门 C.拍打衣服，把灰尘拍去D.跳远时快速助跑14.对于弹簧测力计的使用，下列要求不必要的是（ ）A.使用之前应观察它的量程和分度值 B.使用之前要对指针“校零” C.测

5、力时弹簧测力计只有竖直使用，不得歪斜 D.加在弹簧测力计的拉力不得超过量程15.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如图所示，其中正确的是（ ） A B 第15题图 C D二、填空题（1620题，每空1分；2124题每空2分，共24分） 第17题图16.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，_也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_，后者主要改变了运动员的_。 17.某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重力，如图所示，该弹簧测力计的测量范围是_N，分度值是_N，指针所指的示数为_N。18.俗话说：“人往高处走，水往

6、低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为_的缘故。而空中的物体能自由落回地面是因为受到_作用的结果。19.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动如图乙所示，则推力F2_N。20.如图所示,如果把书从桌子边缘慢慢向左拉，但不离开桌面,书对桌面的压力_；压强_（填“变大”、“变小”或“不变”） 甲 第19题图 乙 第20题图 第21题图 第23题图21.在茫茫的雪原上，两个体重相同的人在雪地里（忽略雪橇的质量），行走的人陷到雪地里，而

7、滑雪的人没有陷入雪地中，如图所示，这表明_22.如图所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举出来。（1）增大压强的地方，_做的很尖；（2）减小压强的地方，压柄做的_。23.现实生活中，车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生。请你运用所学物理知识，简述车辆超载的危害有哪些？（写出两点即可）（1）_；（2）_。 24.摩擦力有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小有害摩擦,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子：_； _三、作图实验与探究题（19分）25.（2分）在图中画出物体A所受重力示意图。 第25题图 26.（4

8、分）王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到下表中的数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15cm,请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： _ 第26题图 第27题图27.（5分）如图所示，同一水平桌面上放有实心长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的操作方法和结论。（1）实验步骤：_ _（2）实验结论：_； 28.（4分）气球是同学们常见的玩具，现在给你提供一只玩具气球，请你设计两个不同的物

9、理实验，并完成下表29.（4分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图甲、乙两个实验，通过观察图甲、乙后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图丙所示。通过对图甲、丙的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华根据_的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是：_ （3）设图乙中小桌对海绵的压强是Pb，丙中小桌对木板的压强是Pc，则Pb_P

10、c；（4）比较图乙和图丙可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是_。 第29题图 甲 乙 丙 第30题图四、计算题（每题6分，共12分）30.如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为410-4m；某同学将底面积为2.510-4m的瓶内装满水后的质量为1kg，塑料水杯放在课桌的桌面上。求：（1）课桌对地面的压力；（2）课桌对地面的压强；（3）杯对桌面的压强。（不计塑料水杯的质量）31.起重机将重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s，此时起重机钢绳的拉力为6104N，问：重物是多少N？若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是

11、多少N？若使重物以0.2ms的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？参考答案：一、选择题：1、A；2、D；3、C；4、C；5、A；6、D；7、B；8、D；9、B；10、B；11、B；12、A；13、B；14、D；15、 D。二、填空题：16、运动员；形状；运动员。17、0至5；0.2；2.6。18、受重力作用；重力。19、0；12。20、不变；变大。21、在压力相同时，受力面积小的压力大。22、订书钉；很宽。23、受力面积一定时，超载车辆压力大，压强大，损坏桥梁和路面；接触面粗糙程度相同，压力大时对地面的摩擦力大，损毁大。24、（1）自行车轴承内加润滑油；（2）在机器的轴承内安装滚珠。三、作图题：25、略。26、在弹簧的测量范围内，弹簧的伸长与拉力成正比；1；2；3；4。27、（1）把铁块放在木块上，用弹簧测力计拉它们做匀速直线运动， 测出拉力F1；再把木块放在铁块上，测出拉力F2，然后比较F1和F2大小，拉力大的下表面粗糙。28、用手挤压气球，气球变扁；力能够改变物体的形状；将系气球的绳子解开，气球飞出。力能够改变 （物体的运动状态29、（1）被压物体的凹陷程度；（2）被压物体的材料不同；（3）等于；（4）被压物体材料不同四、计算题：30、解： （1）