2020-2021学年山东省泰安市新泰市八年级下学期期中物理试卷（五四学制）

1、2020-2021学年鲁教版五四制山东省泰安市新泰市八年级物理（下）期中物理试卷有答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）在下列估测的数据中，最接近实际的是()A. .一个普通中学生的质量大约为50kgB. .一个鸡蛋的重力约为50NC. .一个中学生对水平地面的压强约是100PaD. 新泰莲花山山顶的大气压强约为1.0106Pa下列说法正确的是()A. 物体的重心一定在物体上B. 摩擦力总是阻碍物体运动C. 力是改变物体运动状态的原因D. 物体受平衡力作用时一定静止近年来电动平衡车深受年轻人喜爱，已悄然成为生活中一种新的交通时尚，如图所示。下列说法正确的是()A. 平衡车的踏板上都刻有花

2、纹是为了减小摩擦B. 以骑行的人为参照物平衡车是静止的C. 紧急刹车时人会向前倾倒是因为人受到惯性的作用D. 骑着平衡车匀速直线行驶过程中平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力。生活处处有物理，留心观察皆学问，下列生活中的现象及其解释正确的是()A. 啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B. 端午节划龙舟，桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的C. 水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D. 珠穆朗玛峰顶的大气压强比兰州市地面的大气压强大下列选项中所描述的做法是为了增大物体间摩擦力的是()A. 给行李箱安上滚轮B. 在轴承中加装滚珠C

3、. 给轮胎刻上花纹D. 给转轴加润滑油下列生活现象与其所蕴含的物理知识，对应正确的是()A. 利用铅垂线判断墙壁是否竖直-利用惯性B. 鞋底上有凹凸不平的花纹-减小摩擦C. 书包的背带都做得宽而大-增大压强D. 人穿旱冰鞋推墙时后退-物体间力的作用是相互的如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F；的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是()A. M对桌面的压强变小，压力不变B. M对桌面的压强不变，压力不变C. M对桌面的压强变大，摩擦力不变D. M对桌面的压强变大，摩擦力变小一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有160g煤油溢

4、出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有180g水溢出。已知煤油的密度是0.8103kg/m3，则物块在水中静止时的状态及物块的密度分别是()A. 下沉，1.1103kg/m3B. 漂浮，0.85103kg/m3C. 悬浮，1.0103kg/m3D. 漂浮，0.90103kg/m3下列关于实验的说法中，错误的是()A. 探究二力平衡的条件时，把小车在水平桌面上扭转个角度后释放，是为了探究平衡力是否在同一物体上B. 探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同C. 在大气压的测量实验中，将长玻璃管倾斜，水银柱的高度差不变D. 研究液体内部的压强时，通过U形管内液面的高度差来反

5、映液体内部压强的大小如图，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是()A. 碗沉入水底时比漂浮在水面上时的浮力小B. 碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力C. 碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了D. 碗沉入水底时容器底部受到水的压强变大了下列实验中，与大气压强有关的是()马德堡半球实验；托里拆利实验；用一纸片盖住装满水的杯口，迅速倒置后纸片不下落；在装满水的矿泉水瓶的不同高度处扎两个孔，从两孔流出的水喷射距离不同A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有()重力；传送带的支持力；对传送带的压力；向右的摩擦力

6、A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如图所示，底面积、质量均相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，两种液体对容器底部压强p甲与p乙及两容器对桌面的压力F甲与F乙的大小关系正确的是()p甲=p乙；p甲F乙；F甲=F乙A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，以下说法正确的是() 02秒，物体受到的摩擦力是1N；24秒，物体做匀速直线运动；24秒，物体受到的摩擦力是3N；46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力A. 只有B. 只有C. 只有D

7、. 只有如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为1、2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中不正确的有() F1F2；12；甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力A. B. C. D. 二、填空题（本大题共4小题，共4分）流体压强与流速的关系是：流速越大，流体压强_(填写：越大、越小或不变)。对于现代生活给人们带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻它。漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的_ (填“盐”、“酒精”)，任何人进入池内都会漂浮起来。

8、托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于_mm高水银柱所产生的压强；如图所示，用水平力F拉着水平桌面上的一木块向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图所示，第5min后木块开始做匀速直线运动，分析可知第3min时木块与桌面的摩擦力大小为_ N。三、作图题（本大题共2小题，共4分）如图足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图如图所示，用压力F将物体压在竖直墙壁上静止，请在图中画出物体所受摩擦力的示意图。四、实验探究题（本大题共2小题，共18分）如图所示，小明同学利用海棉、小桌和砝码等器材，探究压力作用的效果跟哪些因素有关，请回答下列问题：(1)本实验是通

9、过_来判断压力作用效果的，这种实验研究方法叫_。(2)探究压力的作用效果跟压力的关系时，应控制_相同，改变_；探究压力的作用效果跟受力面积的关系时，应控制_相同，改变_；这种实验研究方法叫_。(3)分析实验现象得出结论：比较甲、乙两图可知：_一定时，压力的作用效果跟_有关。比较_两图可知：压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关。(4)进一步综合分析图甲、乙和丙的实验现象，并归纳得出结论：_。同学们在学习“阿基米德原理”这节课上仔细观察了老师所做的演示实验(如图所示).课后复习时物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图所示的实验装置，其中A、B为

10、两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台(1)实验中同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数_ ；弹簧秤B的示数_ (选填“增大”、“减小”或“不变”).比较弹簧秤A的示数变化量FA和弹簧秤B的示数变化量FB，它们的大小关系是FA _ FB(迭填“”、“V乙；由于两种液体的质量相同，由=mV得它们的密度关系为：甲乙；已知液面高度相同，由p=gh可知，两容器底部所受液体的压强关系：p甲球，2=球.所以12，

11、故正确；两杯中液面相平，12，所以根据p=液gh可知，烧杯底受到液体的压强：p1p2，故正确。由于两球漂浮或悬浮，排开液体的重力等于球的重力，则两种情况下容器内的总重力等于等高的液体产生的压力，所以可以认为甲杯内液体的体积等于乙杯内液体的体积，且12，由G=mg=Vg可知，甲杯内总重力较大，甲、乙两烧杯相同，所以甲杯对桌面的压力较大，故错误；由此分析可知：正确，错误。故选：D。(1)根据物体浮沉条件判断小球在两种液体中所受浮力与其重力的关系，进而得出小球在两种液体中所受浮力的大小关系；(2)根据小球在甲、乙两杯中的状态判断两种液体与小球的密度关系，进而得出两种液体的密度关系；(3)利用p=液g

12、h比较甲、乙两烧杯底受到液体的压强大小；(4)根据两烧杯对水平桌面的压力等于烧杯、液体和小球的重力之和判断两烧杯对桌面的压力大小。本题考查了物体浮沉条件和压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下(漂浮、悬浮)物体所受重力与浮力的大小关系。16.【答案】越小【解析】解：根据实验可以得到：流体流速大的地方压强小，流速小的压强大。故答案为：越小。流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小。对于定义要在理解的基础上记住，还要会在实际中应用。17.【答案】盐【解析】解：人在清水中是下沉的，由此可以获取两个信息：人排开的液体体积

13、V排等于人的体积V，即V排=V；人受到的浮力F浮小于人受到的重力，即F浮=G。当人下沉时受到的浮力：F浮=水gV。要使人漂浮起来，即，在减小人排开液体体积的同时，还要增大人受到的浮力。因此只能增大液体的密度，故加盐。故答案为：盐。要使人体在水中漂浮起来，在人体重力不变的前提下，要从增大人体受到的浮力入手考虑。物体在液体中的浮沉情况从力的角度考虑，是取决于重力和浮力的大小关系；从密度的角度考虑是取决于物体的密度和液体密度的大小关系。原来人体的密度大于水的密度，所以下沉，由于人的密度变，要是人上浮，只能增大液体密度，故加盐即可。18.【答案】760【解析】解：图中玻璃管内外的高度差为760mm，故

14、当时的大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强。故答案为：760。用托里拆利实验测量大气压值时，当玻璃管顶端是真空时，玻璃管内外水银面差是当时的大气压值。玻璃管内外水银面差是当时的大气压值的条件是玻璃管上方的真空，并且玻璃管大于760mm。19.【答案】10【解析】解：由图象知5min以后，木块做匀速直线运动，受平衡力，即拉力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，即f=F=10N；因为压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故前5min时，摩擦力也为10N，所以第3min时木块与桌面的摩擦力大小为10N。故答案是：10。由图象知5min以后，木块做匀速直线运动，受平衡力，即拉力和摩擦力是

15、一对平衡力，平衡力大小相等；前5min，木块向右运动，由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变。本题考查学生对图象的认识，要求能熟练读图，并能结合运动分析物体的受力情况。根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。20.【答案】解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示，如下图所示：【解析】重力的作用点在足球的重心，即球心；重力的方向始终竖直向下重力的方向总是竖直向下的，这点一定要记住，不管物体是怎么放置的、运动还是静止的，它所受重力的方向都是竖直向下的21.【答案】解：物体处于静止状态，竖直方向上物体受到的重力与摩擦力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，则摩擦力

16、的方向是竖直向上的，作用点可选择在接触面的中点处，如图所示：【解析】首先要明确摩擦力的方向，知道摩擦力与重力为一对平衡力，这样可判断其方向，再按照作力的示意图的方法作图即可。本题考查了画摩擦力的示意图，明确摩擦力的方向是关键，要知道摩擦力与重力是一对平衡力。22.【答案】海绵的凹陷程度 转换法 受力面积 压力 压力 受力面积 控制变量法 受力面积 压力 乙丙 压力作用的效果与受力面积和压力大小有关【解析】解：(1)本实验是通过海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的，这种实验研究方法叫转换法。(2)探究压力的作用效果跟压力的关系时，应控制受力面积相同，改变压力；探究压力的作用效果跟受力面积的关系时，

17、应控制压力相同，改变受力面积；这种实验研究方法叫控制变量法。(3)分析实验现象得出结论：比较甲、乙两图可知：受力面积一定时，压力的作用效果跟压力有关。研究压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关，要控制压力相同，改变受力面积，故比较乙丙两图可知：压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关。(4)进一步综合分析图甲、乙和丙的实验现象，并归纳得出结论：压力作用的效果与受力面积和压力大小有关。故答案为：(1)海绵的凹陷程度；转换法；(2)受力面积；压力；压力；受力面积；控制变量法；(3)受力面积；压力；乙、丙；(4)压力作用的效果与受力面积和压力大小有关。(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用

18、效果，采用了转换法；(2)(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答；(4)综合(2)(3)得出结论。本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查23.【答案】减少；增大；=；弹簧秤使用前要调零；待弹簧秤示数稳定后再读数；溢水杯中加红色水，增加可见度；能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小【解析】解：(l)由分析知弹簧称A和弹簧秤B的示数变化都是由重物排出

19、水的多少决定，只是弹簧秤A的示数随着排出水的增加而减小，弹簧秤B的示数随着排出水的增加而增大而弹簧秤A增加的和弹簧秤B减少的相等(2)实验中注意的事项应该从所用器材分析弹簧秤使用前要调零；待弹簧秤示数稳定后再读数；尽最避免玻管与塑料袋间有作用力；玻管不能浸人塑料袋里的水中；平台高度的调节只能越来越高，让物体浸入液体的部分越来越大；溢水杯中加水时，使水面略超过溢水口处滥出的水用玻璃杯承接水断流后移走杯；正确均给分(3)对比图1、图2的两组实验可知：图2的实验中，把水变为红色是为了增加可见度；使用可调节的平台，可以形象观察到物体排出液体体积的增大；使用铁架台是为了固定弹簧秤方便老师讲解故为：溢水杯

20、中加红色水，增加可见度；能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小；两节平台F的高度可观察到物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大；弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定；薄塑料袋不计质量，弹簧秤B的示数直接反映物体所受的浮力大小上课时不用老师拎着弹簧秤读数便于老师的讲解故答案为：(1)减小；增大；=；(2)弹簧秤使用前要调零；待弹簧秤示数稳定后再读数；(3)溢水杯中加红色水，增加可见度；能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小(1)根据浮力的计算公式F=gv可知，g和一定时，v变大，F也变大，而弹簧测称的示数FA=G-F，F变大，G不变，所以弹簧称A的示数变小而

21、弹簧称B的示数与重物排出的水的多少有关，逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，所以排出水的体积增大，重力增大弹簧秤A的示数变化量FA和弹簧秤B的示数变化量FB，它们的大小相等，因为它们都等于重物排出水的重力变化量(2)因为本实验用到弹簧称，所以应主要从弹簧测力计的使用上提醒(3)改进后的优点从增加实验器材的目的来分析本题主要是考查学生科学探究的能力、分析能力、观察能力以及对阿基米德原理的理解24.【答案】解：(1)汽车的质量：m=6t=6103kg，汽车所受的重力：G=mg=6103kg10N/kg=6104N；汽车运动时受到的阻力：f=0.06G=0.066104N=3.6103N；因为汽车做匀速直线运动，所以牵引力：F牵=f=3.6103N；(2)因为汽车在平直的公路上，所以对地面的压力：F=G=6104N；已知汽车有6个轮子，则地面的受力面积：S=25010-4m26=0.15m2；汽车对水平地面的压强：p=FS=6104N0.15m2=4105Pa。答：(1)汽车所受牵引力为3.6103N；(2)汽车对地面的压强是4105Pa。【解析】(1)已知汽车的质量，根据G=mg即可求得汽车所受的重力；根据阻力和重力的关系求出阻力，已知汽车做匀速直线运动，则牵引力和阻力是一对平衡力，则牵引力大小等