2023届高考模拟作文升格练习指导：围绕主题精选材点睛议论不可少

1、高考模拟作文升格练习指导：围绕主题精选材，点睛议论不可少【文题】有人钟爱冬天的济南，有人欣赏雨中的昆明，有人醉心于月下的荷塘，有人向往晴空下的大草原。大自然的风云变幻会给我们呈现不一样的风景，让人获得不一样的感悟。你是否在特别的时间，特别的地点，看到过特别的风景，有过特别的感悟？拿起笔，写下让你心动的一次出游经历吧。要求：（1）标题中应包含“时令+地点”。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【审题指导】从文体看，本题指向游记，要写好一篇游记，首先要理清写作思路，确定游踪线索，要么定点观察，要么移步换景，结合本题题干中“心动”一词，要求考生将真实的主观情感寓于独特的客观世界之中，对游览经

2、过不需要面面俱到，而是要选择自己印象最深、最触动心灵，让自己有所感悟，得到启示的某个方面即可。题干明确要求“标题中应包含时令+地点”，“时令”包括季节、天气、气候等要素，如题干中提示的冬天的济南、雨中的昆明、月下的荷塘、晴空下的大草原都符合题意。地点可以是一座城，也可以是一池水。题干提到了“特别的时间，特别的地点，看到过特别的风景，有过特别的感悟”，所以考生要尽可能写出一种“反常”的观览经历与体验。【原文展示】雨中的天一阁一考生暑假，我去了一趟宁波天一阁，那天，不巧下起了雨，爸爸说：“天一生水，雨中游天一阁肯定别有意趣。”因了这场雨，游人稀少，古朴的青砖甬道上，纤尘无染，泛着泠泠的光。甬道尽头

3、是掩映在苍松古柏下的天一阁一角。走进大门，首先映入眼帘的是正襟危坐的范钦铜像。范钦，这位天一阁的开创者，用一生坚守，造就了一个藏书传奇；范氏子孙，用四百年的坚守，造就了一个文化奇迹。天一阁，天一生水。这场雨似乎就是为了这亚洲第一的藏书楼而降临人间的。几百年的风雨，洗尽了楼阁上的尘埃，让一楼的藏书，散发出独特的光彩。（过渡不自然，由现实转入对历史场景的想象很突兀。）一转头，雨帘深处，似乎有一位老人清癯的背影，他长衣布鞋，正缓缓地登上天一阁，楼门徐徐开启，一卷卷藏书列阵恭迎，老人喜不自胜，翻阅了全部藏书。这位老人便是大名鼎鼎的浙东学派领袖黄宗羲。黄宗羲以他的学识和名望征服了范氏所有的禁律，成为第一

4、个登阁读书的外姓人。雨水一滴滴地顺着屋檐滴下，顺着沟渠流转。最后又来到黄先生的砚台里尽情舞蹈，磨出乌黑光亮的墨汁，毛笔在纸上扭转，黄宗羲写下天一阁藏书记，发出了“读书难，藏书尤难，藏之久而不散，则难之难矣”的惊世之叹，使天一阁在中国文化史上留下了浓墨重彩的一笔。（强调了黄宗羲游览天一阁的重要意义，与上文突出范氏的“坚守”关联不大，使主题走向模糊。）天色陡然一沉，豆大的雨点凶猛地向天一阁扑来，将阶前的绿苔砸出一个个坑点，浊气升腾，茫茫雨幕中，几个小偷拆墙窃书，一群盗贼撬开了藏书楼的铜锁，为首的那个叫薛继渭的偷儿，贼眉鼠眼的脸上洋溢着得意的神色。这一次，天一阁一大半的藏书被偷走，流落到上海的旧书摊

5、甚至废品收购站。无数的古本、孤本被当作废纸论斤出售，只换回几枚泛着油光的铜板。那天，雨一直下，天地对在泥沼中挣扎的文化致以最沉痛的哀悼。雨越下越大，还伴随着阵阵惊雷，流落到上海的古籍有的毁于火灾，有的散落民间失去踪影，而商务印书馆花大价钱买回的大批书籍又毁于日寇的炮火中（这里叙写了天一阁遭遇的天灾人祸，但流于记录作者了解的史实，缺乏适当的议论，使主题更加模糊。）一阵风来，雨势渐弱，时不时有工作人员巡查展柜，整理书籍。年迈的老馆长语重心长地对一群年轻的工作人员说：“这一楼的藏书，本本都是国宝，将来我退休了，你们一定要接上力，把这些书守护好！”飘过的雨滴里，折射出他们眼中坚定的光。这时，雨已经变成

6、了绵绵细雨，如同春雨般赐予万物生的希望。（情节设置雕琢痕迹太重，抒情用力过猛，不是情感的自然流露。）我和爸爸坐车离开天一阁。透过车窗，回望青松古柏掩映下的天一阁，雨水冲刷过的地方，迸发出智慧的光芒。（结尾不能卒章显志，文章仅仅是讲述了几个与天一阁有关的故事，流于平庸。）【问题诊断】本文记叙了作者雨天游览天一阁时的所见所思，妙处在于没有按照一般游记的写法，按游览路线呈现自己的所见，而是另辟蹊径，追忆天一阁经受的历史风雨，感悟关于文化的坚守与传承的问题。构思比较巧，但是选材不够精妙，详略不够合理，且停留在记录作者掌握的史料层面，缺少及时的议论抒情，使文章显得平庸浅显。【升格展示】雨中的天一阁一考生

7、暑假，我去了一趟宁波天一阁，那天，不巧下起了雨，爸爸说：“天一生水，雨中游天一阁肯定别有意趣。”天一阁，天一生水。因了这场雨，游人稀少，古朴的青砖甬道上，纤尘无染，泛着泠泠的光。这雨，似乎有种神奇的魔力，屏蔽了一切世俗的声息，让人心中生出一种说不清道不明的情愫，只觉安详、熨帖。（加入抒情句，为神游天一阁创设背景。）苍劲的松柏，松针葱茏，每一根都尖锐有力，向外伸展，仿佛有一股凝结之气要喷涌而出。高大的天一阁在雨中静默着，一任风雨洗尽楼阁上的尘埃。同样静默著的，是正襟危坐的范钦铜像。范钦，这位天一阁的开创者，用一生坚守，造就了一个藏书传奇。此刻，他依然坚守在这里，手抚书卷，目光看向远方，似乎在等待

8、谁，又似乎在送别谁。（进一步渲染一种“静默”的氛围，以范钦铜像的目光为切入点，自然转入对历史人物的遥想。）雨帘深处，似乎有一位老人清癯的背影，他长衣布鞋，正缓缓地登上天一阁，楼门徐徐开启，一卷卷藏书列阵恭迎，老人喜不自胜，发出了“读书难，藏书尤难，藏之久而不散，则难之难矣”的惊世之叹。这位老人便是大名鼎鼎的浙东学派领袖黄宗羲。黄宗羲以他的学识和名望征服了范氏所有的禁律，成为第一个登阁读书的外姓人。自此尘封已久的天一阁宝藏的光华便直冲霄汉，为世人景仰。文化，只有在开放中才能发展自己，焕发生命的光彩。（对黄宗羲登阁的场景描写作了一些删改，使语言更精练，同时在段尾加入议论点睛，承接上文“文化需要坚守

9、”这一语意，延展出“文化需要开放”这一结论。）雨水一滴滴地顺着屋檐滴下，顺着沟渠流转。天色陡然一沉，豆大的雨点凶猛地向天一阁扑来，将阶前的绿苔砸出一个个坑点，浊气升腾，茫茫雨幕中，几个小偷拆墙窃书，一群盗贼撬开了藏书楼的铜锁，为首的那个叫薛继渭的偷儿，贼眉鼠眼的脸上正洋溢着得意的神色。无数的古本、孤本躺在泥水中，被当作废纸论斤出售，只换回几枚泛着油光的铜板。而这只是苦难的开始，凌厉的天火与战火面目狰狞地纷至沓来，天一阁藏书一时间损毁大半。（对天一阁所遭遇的灾难作了一些删改，以薛繼渭为典型，突出强调愚昧对文化的毁灭作用。）一阵风来，雨势渐弱，时不时有工作人员巡查展柜，整理书籍。中华人民共和国成立

10、后，几经浩劫的天一阁得以重生，在社会各界的共同努力下，通过赎购、捐赠、抄录等方式，流散的阁书得以合浦珠还，如今的天一阁更是焕然一新，成为国人的文化高地。文化，唯有传承，才能烛照后世，而文化自觉才是实现文化传承的内驱力。（简要介绍新中国成立后，社会各界对天一阁图书的抢救保护工作，与上文形成鲜明对比，顺理成章地指出“文化需要传承，且文化自觉才是实现文化传承的内驱力”，使全文文脉贯通，主题集中。）小雨滴答，我和爸爸坐车离开天一阁。透过车窗，回望青松古柏掩映下的天一阁，像一张用油润的老镜头拍出的颇具年代感的旧照片，这个繁华都市里的文化奇迹，仍将低调地续写传奇。（结尾不仅首尾照应，还能收束上文，展望未来：这个由范钦创造的，一代代有识之士传承的文化奇迹，还将续写传奇。使文章余味绵长。）升格点评升格后的作文保留了原文构思上的优点，抓住范钦铜像这一重要意象，顺着范钦铜像的目光，穿越历史，使作者的遐思迩想有了触发点，思路更通畅，情感更饱满。作者选取了天一阁历史上的几个重要节点，一是黄宗羲登楼读书使天一阁名扬四海，得出“文化，只有在开放中才能发展自己，焕发生命光彩”的感悟