福建省泉州一中09-10学年高一下学期期中考试(语文)

1、II精诚凝聚7=成就梦想精诚凝聚=A_A=成就梦想鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生.鑼鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生.鑼鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生.鑼泉州一中20092010学年度第二学期期中试卷高一语文（必修三）（考试时间：150分钟，试卷满分：150分）一、名句补写（12分，每空1分，错一个字不给分）飞湍瀑流争喧豗,。蜀道难）.，孤舟一系故园心。（秋兴八首）.画图省识东风面，（咏怀古迹）_，百年多病独登台。（登高）故木受绳则直，。（劝学）.狗彘食人食而不知检，。（寡人之于国）.东船西舫悄无言，。（琵琶行8.，此时无声胜有声。（琵琶行9.扪参历井仰胁息，。蜀道难），王道之始也。（寡人之于国

2、），执敲扑而鞭笞天下，威震四海。自以为关中之固，金城千里，。（过秦论）二、课内文言文阅读题（21分，12-15题各3分，16题10分）阅读下面文段，完成12-15题。师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑？惑而不从师,其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之

3、所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。炎E子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已李氏子蟠年十七，好古文

4、，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。下列两组加点词的含义分析正确的一组是（3分）（）其为惑也，终不解矣圣人之所以.为圣于其身也，则耻师焉，惑.矣师者，所以.传道受业解惑也与的“惑”相同，与的“所以”不同与的“惑”相同，与的“所以”亦相同与的“惑”不相同，与的“所以”也不同与的“惑”不相同，与的“所以”相同TOC o 1-5 h z下列各句加点的词中的虚词意义和用法相同的一组是（）欲人之无惑也难矣B.于其身也，则耻师焉道之所存，师之所存也C.而耻学于师D不拘于时，学于余三人行，则.必有我师.生乎吾前，其闻道也固先乎吾庸知其年之先后生于吾乎？.在下列句中与例句句式相

5、同的句子是（）例：句读之不知，惑之不解道之所存，师之所存也B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.李氏子蟠不拘于时D.古之人不余欺也.下面对这两段文字分析不正确的一项是（3分）（）念，很A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观有积极意义。B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，经予了强烈的责备和讽刺.翻译下列语句（10分）师者，所以传道受业解惑也。（2分）然而不王者，未之有也。（4分）且夫天下非小弱也，雍州之地，

6、崤函之固，自若也。（4分）课外文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下列文段，完成17-19题答韦中立论师道书（节选）柳宗元二一日，宗元白：辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取；假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师；世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东。如是者数矣。屈子赋曰：“邑犬群吠，

7、吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南。二年冬，幸大雪逾岭被南越中数州，数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎！非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉！顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？仆自谪过以来，益少志虑。居南中九年，增脚气病，渐不喜闹，岂可使呶呶者，早暮咈吾耳、骚吾心，则固僵仆烦愦，愈不可过矣。平居，望外遭齿舌不少，独欠为人师耳。抑又闻之，古者重冠礼，将以责成人之道，是圣人所尤用心者也。数百年来，人不复行。近有孙昌胤者，独发愤行之。既成礼，

8、明日造朝，至外庭，荐笏，言于卿士曰：某子冠毕。应之者咸怃然。京兆尹郑叔则怫然，曳笏却立曰：何预我耶？”廷中皆大笑。天下不以非郑尹而快孙子，何哉？独为所不为也。今之命师者，大类此。注：韦中立：潭州刺史韦彪之孙。柳宗元又有送韦七秀才下第求益友序，称“其文懿且高，其行愿以恒，试其艺益工，久与居，益见其贤，然而进三年连不胜”。后于元和十四年（819）中进士第。人之患在好为人师：语见孟子，离娄上。挈（qie切）挈：急切貌。屈子赋：指九章怀沙。仆来南：唐顺宗永贞元年（805），柳宗元被贬为邵州刺史，中途又被贬为永州司马，故说来南。二年：唐宪宗元和二年（807）。呶（ndo挠）呶：哗闹貌。咈：乖戾。冠礼：周

9、代二十岁行冠礼。荐笏：古代作官者，插笏于绅带。荐，插。17下面句子加点的字，注音和释义都正确的一项是（）A.辱书云欲相.师相:xiang,互相B.好为人师好:hao,美好C.虽常好言论，为.文章为:wei，写作D.如是者数矣数:shd,几次下列虚词的用法和意思都相同的一项是（）独独韩愈奋不顾流俗非独见病，亦以病吾子而而吾子又欲使吾为越之雪世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞以将有作，则思知止以安人余嘉其能行古道，作师说以贻之则三人行，则必有我师于其身也，则耻师焉）谁敢炫怪于群目，以召闹取怒自谪过以来，益少志虑柳宗元不愿意“为师”的原因主要是（仆道不笃，业甚浅近人之患在好为人师乎增脚气病，渐不喜

10、闹今之世，不闻有师A.B.C.D.古诗鉴赏（6分）阅读下面一首唐诗，然后回答冋题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云?望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。(1)这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二联为例，分析其表现手法与艺术效果。答：全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？答：名著阅读阅读(10分)21写出与下列情节有关的人物(5分，每小题1分)义释严颜：(2)败走麦城：乐不思蜀：(4)水淹七军(5)智料华容道：(1)简述三国演义中“温酒斩华雄”的故事情节简述三国演义中“煮酒沦英雄”的故事情节。(任选一题作答5分)现代文

11、阅读(15分)阅读小说，完成2325题。父亲的一课(王熙章)16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“玩物丧志，这词儿你懂吗？”世上哪有老板赶顾客出门的道理？我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好!精

12、彩，好安逸哟！”这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，来，继续玩！”我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网吧中。这时，我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过

13、了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸过足这把瘾！”一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着

14、网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不我我脱下这身衣服给你？”网吧老板用鼻孔哼了一声说：“一个乡下人的破衣服，能值几块钱？”围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点：“没钱玩什么游戏？乡巴佬！”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上。我发狂似地冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了瘟神，慌忙离去。“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？”我急得像热锅上的蚂蚁

15、，不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说：“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！”父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！”我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前（节选自当代微型小说精选）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）（）“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏

16、剧性。小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的高潮小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。试就文中的“伏笔”与“铺垫”各举一例作简要分析。（4分）答：小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。（6分）答：七

17、语用题（6分）有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。（找出并改正三处即可）老师：你好!在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎立相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。你的学生刘勇2010年4月20日（1）改为（2）改为（3）改为八.27作文（70分）CCTV-2第一时间？天气预报栏目有一句耐人寻味的广告语：“分享阳光，分担风雨。”你从中获得了怎样的感悟？请以“分享与分担”为题目写一篇不少于800字的文章要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

18、泉州一中20092010学年度第二学期期中考试高一语文（必修三）参考答案（2010.4.28）一、默写（12分，每空1分，错一个字不给分）1砯崖转石万壑雷2丛菊两开他日泪3环佩空归月夜魂4万里悲秋常作客5金就砺则利6涂有饿莩而不知发7唯见江心秋月白8别有幽愁暗恨生9以手抚膺坐长叹10养身丧死无憾11履至尊而制六合子孙帝王万世之业也二、课内文言文阅读题（22分，12-15题各3分，16题10分）12、C.13.无14、D.同为宾语前置句。15、B.“童子之师不是真正意义上的老师”有误。16、翻译下列语句（10分）老师，是用来传授道理、教给学业、解释疑难问题的人。（“所以”1分，通顺1分）这样却（

19、还）不能使天下百姓归顺的，从来没有过。（“然而”、“王”、“未之有”各1分通顺1分）这时秦朝的统治力量，并没有缩小减弱啊。雍州的土地，殽山函谷关的坚固险要，仍然象从前那样啊。（“小弱”、“固”、“自若”各1分，通顺1分）三、课外文言文阅读（9分，每小题3分）17、C18、B或C19、A四古诗鉴赏（6分）20答案示例：（1）第二联用反衬的手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，构成极大的反差，极言其“孤”；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。（也可以说，作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子

20、，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情）（手法1分，分析2分）（2）诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。（答出一点给分，答两点即可给3分）五、名著阅读阅读（10分）（1）张飞（2）关羽（3）刘禅（4）关羽（5）诸葛亮（任选一题作答5分）答：华雄连斩数将，袁绍可惜自己上将颜良、文丑不至。关羽主动请战，曹操教酾热酒一杯，为之壮行，关羽说：“酒且斟下，某去便来。”众将只听外面鼓声震天，正欲探听，关羽已掷华雄首级于中军地上，其时其酒尚温。答：曹操派人请刘备到小亭煮青梅喝酒。曹操问刘备当世英雄是谁，刘备说了几个人，都被否定。刘备反问曹操，曹操说：“

21、今天下英雄，惟使君与操耳！”刘备惊得手中的筷子掉在地下。突然天降大雨，雷声大作，刘备说是因为害怕打雷，才掉了筷子。曹操认为刘备胆小如鼠，再也不疑刘备了。六、现代文阅读（15分）（共5分，答对一项得3分）AC（A项“神情古怪”不仅是惊诧，还有其他复杂的情感,C项认为“是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠”错误。）（4分）（1）“他好像独独对我这个学生特别反感”，“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔。（2）“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？”为后文父亲欠费又无力偿还而遭到老板逼迫和路人讥讽作了铺垫（6分）第一种观点：以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感；让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。第二种观点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果（不管选择哪一种观点，只要答