2022年初中教师培训心得感悟15篇

1、2022初中老师培训心得感悟（通用15篇） 2022初中老师培训心得感悟（通用15篇） 2022初中老师培训心得感悟 篇1 能够让学生实现有效学习的课，是好课让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。 经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。 每次上完课，老师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感

2、、态度和价值观方面的进展。但是，在课堂现场实施的时候，老师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了老师在课堂上的紧张和压力。 例如，在学生分小组活动时，老师留意到，各个小组的学习进程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们需要什么，我得想方法帮助他们。假如老师能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织安排下一个活动，紧张感也将不复存在。 在此基础上，老师还应特殊留意关注全体学生。这就意味着以往被忽视

3、的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非常乐观的参加者，还会有一些很被动的参加者，或者根本不参加的。专家提出，要特殊关注：那些没有参加的学生在干什么。他们是在专心地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。老师的任务是帮助调动这些学生的乐观性，并反思自己的教学设计：如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来。 数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生，执行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”而作为数学学科三大部分(数与代数、几何和统计)之一

4、的数与代数部分，它是中小学数学课程中的经典内容，它在 义务教育的阶段的数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。在新的课程标准下，这一学习领域的目标、内容、结构以及教学活动方面都发生了很大的变化。下面从三个方面谈谈自己的感想。 (一)标准在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，进展抽象思维。” 可见，理解数感、符号感让学生在数学学习的过程中建立数感和符号感是非常重要的，是进入数学学习的基础。在义务教育阶段学生要学习整数、小数、分数、有理数、实数等数的概念，这些概念本身是抽象的，但通过数学的学习，使学生能将这些数的概念与它们所表示的实际意义建

5、立起联系，例如，一百万有多大，一把黄豆大约有多少粒等等。在课程标准中，重视对数的意义的理解，培育学生的数感和符号感，淡化过分“形式化”和记忆的要求，使学生在学习数学的过程中自主活动，不仅提高了自身的数学素养，还有助于他们利用数学头脑来理解和解释现实问题。 数学与现实生活是亲密相关的。联合国教科文组织早在八十年月初就提出“数学问题解决应作为学校数学教育的中心”。因此，有价值的数学更多地体现在学生用数学的眼光和思维去观察、熟悉日常生活现象，去解决生活中的问题，获得或提高适应生活的能力。过去老师一直非常重视学生笔算的正确率和娴熟度，学生缺乏估算意识与估算方法。但在日常生活中恰恰是估算较笔算用得更为广

6、泛。我们常常需要估计上学、上班所用的时间，估计完成某一任务(烧饭、买菜、做作业等)所需的时间，估计写一篇文章所需的纸量，放置冰箱所需地方的大小，估计一次旅游所需的费用等等。因此，加强估算，培育学生估算意识，进展学生的估算能力，具有重要的价值。新课程标准也反复强调要加强估算，淡化笔算。 (二)“数与代数”有利于进展学生思维、能力，培育数学情感的数学。 在提倡“人人学有价值的数学”的今日，将这一理念落实到中学阶段，就要求我们老师不仅仅要关注学生知识技能把握如何，更要关注到学生的情感、态度、价值观和一般能力的培育。学生的思维能力、思想方法、习惯、情感和态度对于学生今后去制造生活有着不行估量的价值。因

7、此，“数与代数”作为基础部分，它的主要内容是讨论现实世界数量关系和运动、变化规律中的数学模型，它可以帮助人们从数量关系的角度更正确、清晰的熟悉、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题，能有效进展学生思维、培育数学情感的，就是有价值的数学。 从古时用结绳记数、刻痕记数开头，到算盘的使用，到计算器的使用，到现代大型计算机的问世，直至今日微机的广泛使用。无不说明白创新的价值。所以，只有具有创新精神的人，才能不断制造出更加精彩的世界。因此，能培育学生创新精神的数学就是有价值的数学。这主要体现在解题策略多样化上。对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个事物能做多方面的解释，对一个对象能用多种方式去表达

8、，对一个问题能想出多种不同的解法，那么就不但可以进展自己的思维能力，还会对这一问题的熟悉更全面、更深刻，有助于学生创新精神的培育。 “数与代数”这一基础部分正是搭建这种思维的桥梁。它不仅能在数的运算、公式的推导、方程的求解、函数的讨论等活动中通过对现实情境中数量关系及其变化规律的探究促进学生探究和发现，培育初步的创新精神和实践能力，还能利用正数与负数、精确与近似、方程与求解、已知与未知等概念中蕴涵着对立统一的思想，变量和函数概念中蕴涵着的运动、变化的思想，促进学生用数学、科学的观点熟悉现实世界! 通过师德师风的学习，我认为素养教育，事实上，首先应该提高自身素养的是老师、家长、各级领导、公务员和

9、明星们。老师的素养不高，肯定难以教出高素养的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，假如家长文化素养低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，假如这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素养教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素养，咱们需要具备些什么素养。 强调素养不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之

10、所以发达，就是由于能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，假如是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素养的培育。自由进展不等于要忽视个性素养。什么是个性素养?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让

11、，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批判，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的留意。 素养教育不等于要一味地苛求全面进展。能够全面进展，固然更好，但不是全部的人都能全面进展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面进展。但现实教育中，我们却在违反这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素养，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违反了老师和家

12、长们的初衷。更为可怕的是，聘请部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔。盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中遇到来自其他方面的难题时怎么办?这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，由于这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而爱好也大。孔

13、子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢? 从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 2022初中老师培训心得感悟 篇2 20_年4月12日，我有幸参加了我县主办的老师培训班。此次培训针对我们老师在教学水平和管理学生中普遍存在的问题和不足，组织了专题讲座。三位老师教学阅历丰富，这次所讲授的内容可以说是他们从教多年的心血结晶，这些宝贵阅历对我们这些一般老师在教学中的疑难困惑有了茅塞顿开。在此向组织此次活动的培训基地和三位老

14、师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感受。 一、作好教学工作首先要具备良好的师德。 “有德无才要误事，有才无德要坏事”可以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分熟悉到教学工作的伟大和重要。同时政府和社会对老师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，老师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的专心钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年老师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素养和道德素养。 二、作好教学工作还需

15、要从以下几个方面提高自己的教学基本功。 1、专心作好课前的打算工作： 首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个英语单词的要点和英语语法要从多种教参中选择适合学生的教法，讨论利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要熟悉到即使是讲同一门课，每次重复对老师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的熟悉，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于

16、科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的打算，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年老师来说，由于教学阅历不够导致对教学的掌握能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老老师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以汲取老教 师的教学阅历。不要由于学生在答疑时可能会提出一些稀奇奇怪的问题，就对答疑布满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域做

17、出创新。 2、讲课时留意的一些事项。 讲台如舞台，做好讲课前的打算就好比一个演员在表演之前背熟吃透了剧本中的台词，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要求老师有良好的教风，作为老师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该准时通知学生，仪容和穿着应端庄大方。 其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老老师的教学阅历，充分地证明白这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具

18、有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年老师来说，在说话艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、正确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能抑扬顿挫，声情并茂，生动活泼。 再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的留意力。上面的标准虽然我们青年老师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。 最后，其他一些需要留意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有规律性，最好能在开头时简洁回顾上次课的内容

19、，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要留意多和学生进行互动。 三、在学生管理工作方面的几点体会： 学生大多住校，离开父母的管教，孩子的行为会有些散漫。所以我也一直在观察全部学生的动向，一发现有不对劲的地方我就准时处理，把危险和不健康的心态扼杀在摇篮里。在我带班的短短几个月当中，我深知“没规矩不能成方圆”的道理，但同时我也真正的做到了“严而有格、严而有度、严而有恒”。这十二个字对我来说是我的座右铭，我也一直坚持这样做。对学生就是要有一种“严格要求、 善始善终、不怕反复、坚持到底”的精神。只有这样，工作才能做的到位，事情才能处理的准时和妥当，学生

20、才会乐观地协作。 总的说来，这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学阅历，我现在正在迫不及待的要把这些阅历应用到教学实践中去。同时，几位老师在学生管理方面的讲解使阅历不足的我找到了航标和今后努力的方向。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上五位老师的讲解。 2022初中老师培训心得感悟 篇3 从暑假开头的共16天的初中英语老师全员培训在这个严寒的圣诞节顺利落下帷幕。这次培训是由市教研室和县教研室牵头，浙师大派专家老师针对大家最薄弱的环节进行一系列专项培训，涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。县教育局对这次培训非常重视，

21、在培训的动员会上教育局雷局长多次强调大家一定要从思想上重视起来，专心听课专心完成辅导老师布置的作业，努力让自己成为优秀的英语老师。我们的教研员黄老师每日亲临现场，做好班级管理记好出勤，自己以身作则，除了必要的一些工作外，她也尽力和我们一起参加培训学习，用她的话来说要好好珍惜这次来之不易的家门前的培训学习机会是的，这次培训学习填补了我们缺失的知识，提高了我们听说读写的能力，让我收益颇多，感慨万分，以下是我的些许感受。 首先，说说实话吧，培训前老师们对暑期酷热夏天和下半年本该我们休息的每月一次的双休日的培训学习或多或少是有些想法的，再说若大的班级又是成人，班级管理的确是件不容易的事，可就是由于各级

22、领导的重视，教研员黄老师特强的组织、管理、协调、沟通能力使得大家能静下心来，一开头，黄老师就给我们讲了培训的重要性和必要性，公布了班级公约、成立班干部、科学地给各位排好座位，并准时反馈我们英语老师的心声，与上课老师协调培训内容，使得近80人的培训班级培训学习井然有序，学员们的学习热忱高涨，也正是由于上课老师的课又能深深吸引我们，学以致用，所以一下就转变了学员们的想法，变要我学为我要学。也难怪去过丽水多个培训点上课的李艳老师在我们遂昌点两天课上后对遂昌感觉很深，表扬我们，得到了她的高度评价，当时我们以为李老师是在讲恭维话，把我们当小孩激励表扬一番，可她踏上回金华车时还发了这样一条短信给我们班主任

23、黄旭红老师：“这次能有幸到您处上课，印象颇深，学员到课率最高，学习最专心，课堂表现最乐观，这与您的专心负责的领导是绝对分不开的。这一点我也会向学院领导传达，能向其他教学点推举。”当再一次培训黄老师把这条信息向我们转告时，我们才真正感到我们真的做的很棒! 其次，老师的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中我发现骆巧丽老师和李艳老师有几个共同的特点：口语流利发音正确，只有做到这个，擅长仿照的学生才可以拥有地道的英语擅长使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观辅助教具，使学生接触到的知识更立体更直观更生动有扎实的英语基础知识作后盾，课堂知识丰富教态自然亲切，诙谐幽默，表情丰富。特殊是骆老师

24、，非常擅长师生互动，愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂，我们仿佛又回到了学生时代，在自己喜欢的老师面前畅所欲言。英语是一种交际语言，听说读写四个环节缺一不行。一位大学老师能在酷热的暑期来到遂昌要连续给我们上8天的课，下半年最后一次天气严寒又恰逢圣诞节骆巧丽老师冒着雪不惧严寒给我们作指导，面对面的一一考试，难能可贵呀!得知给我们上课的老师在浙师大课务很重，一周有18节课，有时一天要上6 节课，在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课，可她们却不辞辛苦，且非常敬业，高度负责，专业精湛，和气亲切、幽默诙谐，令我们敬佩与感动 2022初中老师培训心得感悟 篇4 推动教育，老师是关键，老师是教

25、育进展的基础。在当今深化教育改革和实施素养教育的过程中，我们更深刻地熟悉到，教育改革和进展的关键在于建设一支高素养的现代化老师队伍，因此老师队伍建设是我们永恒的主题。 本期我们首都团队的建设以幼儿园指导纲要精神为指导，秉承“以幼儿园教育质量为基础，以老师和孩子的进展为基础”的理念，旨在建设一支具有职业道德和训练有素、乐于奉献的高素养老师和讲师团队。从我园实际动身，充分发挥教研工作功能，开展多方位互动讨论，全面有效地实施纲要。坚持把提高保育教育质量作为第一要务，通过各种教研活动乐观推动学前教育进展，培育一支专业能力强的老师队伍，使保育教育质量达到新的水平。 随着学前教育改革的深入，老师已经把握了

26、一些正确的教育理念。但是由于我们园区大部分老师都是小学转来的，所以我们园区有11个老师是这个时期小学转来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和生机，但也给幼儿园老师的专业成长带来了新的问题和困难。在我们这一时期的33名老师中，只有6名幼儿园老师毕业，近三年有27名老师从小学转学。而且幼儿园有11个班，现在是一园两分。现在老师既要从事教学工作，又要从事护理工作，不像原来的老师和护士那样，给幼儿园老师的进展带来了机遇和困惑。只有抓住机遇，重视师资队伍建设，才能使整个园区的教育质量越来越高。 第一，利用园本教研小组的活动促进老师的专业成长 面对我园老师的现状，我们利用教研小组活动和培训来促进老师的专

27、业成长。根据老师的需求，我们建立了老师培训的五个方面，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训。在教研组的设置上，将原来的学前教育中心组、园本教研组改为语言、科学等五个领域的学科教研组，以学术管理者和骨干老师为组长，使教研组的设置更加科学合理，充分发挥骨干老师的专业引领作用。教研活动的形式也更加丰富，理论与实际问题相结合，让老师真正进入培训的主体角色，更好地激发老师乐观参加的乐观性，让老师在学习中成长，在工作中进展。通过各种培训活动，许多老师和工作人员了解到幼儿园的工作需要团结互助的精神，需要强烈的责任感。在工作中，合作意识增强，大家相互敬重，不计较。大家在

28、思想上达成共识，进一步熟悉到人不远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，只有满足了自己的成就，才能走向失败。因此，老师以乐观的态度面对一切，以乐观的态度迎接挑战。 第二，为了打造一支敬业、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干、带骨干到整体”的目标。 加强骨干老师和后备骨干老师的培育和使用，坚持做好园区老师帮扶工作，发扬各自优势，互助共进，缩短老师专业成长之路。不仅骨干老师起到了很好的示范作用，而且使新老师在思想和专业方面迅速成长，增强了幼儿园人与人之间的友好合作与沟通。参加名师工作室学习的欧德娟，也乐观将自己所学的新思想带到幼儿园，带动了一大批老师快速成长。为了进一步促进老师的专业成长，我们为他们提供参加

29、各级开放式教学活动和竞赛的机会，让他们在教学活动中体验磨砺，快速成长，成为布满制造力和开拓精神的团队。在这个问题上，朝阳幼儿园的两位老师也起到了很好的传承和帮助他人的作用。他们带来了先进的教育理念和教学方法。我们园区的老师也乐观向两位老师学习。他们的讨论之声在办公室、走廊和绿树下随处可见。这一期，同学们都乐观专心的参加了，很多年轻老师脱颖而出。我们为他们的快速进展感到高兴。 第三，注意提高老师队伍的思想素养。 面对当今我校幼儿园老师的现状，师德培训是我们老师培训的重要内容之一。通过学习，很多教职员工都明白了，不能漫不经心地做事，不能以完成任务为目的做事。在工作中关注幼儿园的每一个孩子，不是根据

30、个人喜好对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，让孩子和父母感受到我们深深的爱，让我们的工作用行动获得父母的信任。 第四、做好老师和护士的日常工作，规范和优化一日教育的常规。 这学期的教学常规制度和常规考核制度仍按开学时制定的执行。首先利用专业学习时间学习老师或护士的相关理论，明确老师和护士的职责，让大家分工明确，相互协作。进行现场讨论，思考怎么做才是一日教育的好套路。 2022初中老师培训心得感悟 篇5 今年暑假，我参加了xx省中学老师集中培训，之后有参加了为期70天的网络培训真是受益匪浅。培训内容不仅丰富全面，而且非常细致。从中学老师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民老师从学校教育教学工作思

31、路、详细计划到任课老师该如何上好课、如何布置作业从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等。许许多多与我们老师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平时老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵! 关于语文方面收获也是颇丰。语文课如何备课?似乎是老生常谈，可细细追问起来，真得是不能说出子丑寅卯来。听了x老师的讲座，我一时还不能消化，把文字材料下载后又细细的阅读起来，专心的理解着语文老师走进文本的四次对话。渐渐地，语文课如何备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行对话的一个过程。 语文老

32、师如何走进文本?这篇学习材料为我们指明白方向，要经历一个四次对话的过程。即与文本的文字对话与文本的对话与编者对话与阅历中的学生对话。每一片文本我们都扎扎实实的经历一个这样对话的过程，就是从各各方面深入挖掘的一个过程。我们常说钻研教材，备学生，何为钻?何为备呢?我想在老师的讲座中就给我们做了非常详细的解释。 联系自己的教学实际，其中第四个对话，与阅历中的学生对话，往往是被自己所乎视的。阅历中的学生指的是老师所了解的学生的学习实际能力水平、阅历、知识和情感思想实际。我想这个对话的过程也就是老师一个充分的课堂预设的过程。但是往往我们经历了前面三次的对话进行了大量的铺垫深入理解文本的过程之后，却不知如

33、何把这些理解，感受潜移默化的融入我们的教学中去。也就是课堂中的教学目标的落实成了最大的困难。在老师的讲座中提到学生该经历怎样的过程运用怎样的方法呢?这时，老师就要回忆自己走进文本的时候，是经历了怎样的过程，运用了怎样的方法。老师自己经历的过程、运用的方法中是蕴含了一些科学的阅读规律的。成人阅读与学生阅读的区分，主要在于知识阅历、情感思想和能力实际。猜测学生可能遇到的困难，其实就是判定哪些内容需要学生读懂、体会、感受，但是由于只是阅历的欠缺、能力的欠缺而不能读懂、不能体会、不能感受。这样，我们就会思考：我们可以为学生提供什么，我们可以引导学生们补足什么、在阅读的时候，该给予怎样的方法的指点，该创

34、设怎样的情境引发学生强烈的阅读期待，指点学生建立怎样的联系从而产生跟的共鸣。读了这段文字，让我觉得语文教学要达到一个境界，老师就应该在这上面好好的下功夫了。老师的口若悬河、强牵附会的贴标签、亦或是品德课式的思想教育，那怎么会有学生的共鸣呢? 要想成为一名合格的老师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯。比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业

35、地为学生服务了。光有责任感还不够，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的伴侣。所以关心、爱惜学生是一个好老师最起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 培训即将结束，培训之初因耽误假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。我们从教之路任重而道远，尽管路漫漫

36、其修远兮，但吾将上下而求索。 2022初中老师培训心得感悟 篇6 这次的新老师培训之旅总共进行了两天，但仅仅在这短短的两天时间里，我就有了颇多感悟。作为一名新任老师，我怀着特殊专心且严格的态度来对待此次培训，也十分的珍惜这样为数不多的机会。 _月_日，也就是培训的第一天，我抱着一颗求学若渴的心，抱着一颗乐观进取的心，期盼着能在正式上岗前通过这次培训学到一点实际的东西，就这样来到了_学校接受第一天新老师的培训。首先，是在_学校的礼堂里，听了_老师的宣传讲座。在_老师的讲座中，她为我们详细的介绍了_中学的进展史，历史文化，以及获得的各种荣誉。我听了之后为之震撼，觉得这是一所令人敬佩的学校。之后，_

37、老师又跟我们说了对学校老师的一些基本要求，特殊是道德素养这一块，我把它们都牢记在了心里。在听完讲座之后，_老师便开头带着我们这些新任老师进行学校的参观。_学院是我们_城市排名前三的一所初中学院，名气在我们_市里面也是数一数二的。所以他们学校的教学设备和基础设施建设也都十分的先进和焕然一新的。这个在我们起先来到_学校的时候就已经感受到了。不说整个学院是那种布满了深厚的书香气息，就说学院里干净整洁的程度就已经很令人沉醉在其中了。_老师一边带我们参观，我一边抚摩着学院里历史悠久的建筑，一边听着同学们朗朗上口的读书声，想象着自己正在教室里给同学们授课的场景，心里面便一阵自豪和期待，嘴角也不自觉的跟着往

38、上扬。这一天的培训就在参观学院的仪式里落下了帷幕。 回到家的时候，我任然还在回味当天的整个培训过程，让我觉得十分的满意和兴奋。到了第二天的培训，就是到_学校去参加初一班级_优秀班级的听课活动，在听课的过程里，我感受到了_老师在上课时的专心和打算充分。她十分注意和孩子们在课堂上的互动和沟通，甚至还会在课堂上做一些有关课题的小游戏来吸引同学们来加入到她课堂的学习中，把课堂上的气氛活跃的刚刚好。我觉得这正是我们新老师所要学习的一点。 通过这两天的培训，让我对老师这个岗位的喜爱和期待又加深了一点。也让我对即将加入进的_学院多了更深次的了解。这次的培训，让我受益匪浅，我期待还有下一次的培训。 2022初

39、中老师培训心得感悟 篇7 初中老师的教学任务已经不仅仅是传统的帮助学生更加清晰地熟悉这个世界，还需要在学生平时的学习成果上花费很多的精力才能够有所提升，因此如何快速有效地提升初中生的学习成果变成了我们多个初中老师共同探讨的话题，所幸的是在前不久我有幸参加了我们_中学专门组织的初中老师培训，实际上我也是希望能够通过这种老师培训的方式来提升自己在教学方面的能力，而且我也的确在这次针对初中老师的培训中获得了相应的心得体会。 _老师在此次初中老师培训中的演讲是值得我去赞同与肯定的，要想有效地提升初中生的学习成果还是应该要从课堂纪律方面进行着手，毕竟课堂纪律这个至关重要的因素对于如何营造一个良好的学习环

40、境、打造优质的学习氛围有着极其重要的作用，因此我觉得自己在以后进行教学的时候应该要协作班主任做好课堂纪律管理工作，我觉得这样做的话至少可以保证班上绝大多数学生都能够在课堂上得到一个很好的教学，而且这也对我一直以来追求的教学环境有着异曲同工的绝妙好处。 _主任也在这次培训中提到了要求初中老师能够与家长一起携手督促初中生的学习成果，一直以来我们都仅仅关注了学校这边的教育以及学生自己的自主学习能力的好坏，实际上有很多学生的家长在他们的学习生活中处于一种缺席的状态，而我们老师应该要做的便是要将这个错误的观念完全订正过来才能够携手帮助初中生提高自己的学习成果，况且初中的学生正是初步形成自己的观念并容易与

41、家里闹冲突的阶段，这样做的话也能够让处于“叛逆期”的初中生们尽快度过这个时期并变得懂事一些。 最让我难以忘怀的还是_专家提到的传统教学方式与新型教学设备相结合的方法来进行教学，这也让平时自诩教学水平还算不错的我打开天窗并看到了外面广阔的世界。一直以来老师之间缺少太多的沟通导致自己的眼界受限的问题是导致自己教学能力无法提高的主要原因，实际上我们学校的老师以往的沟通更多的仅仅只是同办公室或者同教学组而已，和其他高校的老师进行教学上的沟通机会是极其稀有的。 实际上我还是希望这次初中老师培训能够持续更长一段时间，但是时间的无情也不免让我在此次培训中的贪心得不到有效的满足，不过我觉得自己在此次初中老师培

42、训中提升了自己的教学水平已经是足够大的收获了。 2022初中老师培训心得感悟 篇8 通过暑期的培训，使我更加深刻地了解到课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径。同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型，阅历型老师向讨论型老师转变。每位老师都以鲜活的实例丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我感到受益匪浅。以下是我的几点体会： 一、专心领会课标，教材的精神 初中数学新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同进展的过程。”教材的指导思想是讲背景、讲过程、讲应用、讲历史、讲思想、讲文化，改进学习方式，培育创新意识，适当应用

43、信息技术。重视教学情境创设，强调学生的自主探究、合作沟通，注意数学与现实的联系，强调数学应用等。 二、回忆过去，进行反思 在以往的课堂教学中，有时虽然留意问题情境的创设，留意师生的双边活动，但是又担心学生活动不起来，耐心不足怕浪费时间，习惯于把教学过程归结为老师讲学生听，老师写，学生抄，上课做不完，课后继续练，大量反复操作的基础上达到把握的目的，重基础知识、轻能力，重结论轻过程。因此我们要转变以往的教学方式，减轻学生的课业负担，让学生学得乐观主动。 三、对以后教学的设想 1、转变观念 培训使我们充分熟悉到新一轮的教学课程改革从理，内容到实施都有较大的变化。要实现教学课程改革目标，老师是关键。老

44、师应首先转变观念，充分熟悉数学课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。教学应该贴近于学生的生活，在教学中加强学生的合作沟通和培育学生的创新能力，在教学中落实学生的主体地位，重视学生学习方法的指导，展现科学的思维过程，培育学生独立思考的习惯，进展学生的能力。 2、力求做到有效教学 数学是一门思维性很强的科学。因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学”双基”的过程中，进展他们的创新精神和实践能力。如何使活动教学真正有效，关键是提出有意义的，适度的，恰时恰点的问题，使学生得到有效的独立思考、自主探究、合作沟通，才有平台，这就要深入讨论如何提出的问题。

45、要使问题设问在学生的疑点。要让学生真正通过自己实质性的思维活动猎取数学知识方法，数学思想，并逐渐进展数学能力。 四、留意数学反思 反思是老师职业成长的动机，老师的成功=反思+阅历总结。 2022初中老师培训心得感悟 篇9 20_年9月至10月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参加了由xx学院承担的xx省初中语文骨干老师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段二是在职研修阶段。集中学习在中心进行，为期x天。在学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计讨论课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。 现总

46、结如下： 一、更新了教育教学理念 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特殊是随着新课程改革的纵深进展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅对理清新课改中的种.种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 如xx教授的以良好的素养，高度思维责任感培育高素养的人才的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失，指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”，忽视了人的素

47、养的培育。怎样转变这种现状?他提出从中国古代优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素养。 报告，都关注了老师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的老师生存不易，需要学会自我调节，需要乐观的工作生活。 总之，由于种.种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向进展，老师的生存和进展越来越受到挑战。这些都需要在理念上订正与更新，使我们的教育不离其本质。 二、更新了教育教学知识 老师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化

48、进展的脉博他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。 x教授讲的写什么与怎么写的报告，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调：1、要制造先有仿照2、老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求。xx教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。 x教授的教育心理与老师进展的报告。x院长强调，21世纪是“压力时代”，需要学习

49、教育心理学，尤其是人民老师。同时，现在的老师需要有反思精神，需要把握教育学知识，才能成长为学生喜欢的老师。 又如，x教授的课堂观察与压力管理的专题报告。对课堂观察的概念进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学讨论的最直接的方式方法。 总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。 三、观摩了专家名师风采 此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅倾听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。 x老师的中学语文课堂教学的有效性实践与反思，强调新课程中，青年老师应有所作为。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性

50、。 x老师的一名一般老师的成长和班级管理的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。x老师提出，教育是一项爱的工作，只有全身心地热爱，才能有所成果。教学工作如此，班级管理亦如此。在报告中，x老师用自身的实例很好的诠释了“老师是太阳底下最光辉事业”的真正。 四、老师自身的成长 教育的进展，关键在老师的成长。老师是学校进展的基石，学校的软实力来自己于拥有 一只业务能力强，团结敬业的老师队伍。对于个人而言，老师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了老师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。 如x教授的学点教育讨论方法-做讨论型老师的报告。从全球科技进展的高

51、度以及社会日新月异的进展变化动身，指出老师不应是“蜡烛”，要有可持续的文化知识储备，那就要学会做讨论，成为专业化的老师。而讨论应该来自教育教学实践，又要回归课堂，服务课堂。 又如，课例讨论与老师专业进展讲座，提出老师对课例进行讨论，加强对文本的解读和探究，提倡准时反思。课例讨论的价值在于：拓展教学视野、进展反思能力、唤醒主体意识和培育问题意识。最终的目的是簇进专业成长。 又如，x教授的今日怎样做老师的专题报告。对中西教育进行比较，得出各有利弊，应该相互学习，取长补短的结论。今日的老师角色应该转变，由教学主体向学习伙伴转变由知识传授向导学转变。 五、结识了全省教学名师 此次培训是一个很好的平台，

52、参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。x月x日上午的开得很成功，大家将自己教学中的阅历相互沟通。下午的说课竞赛又展现了各自的风采。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的群，成为了大家各在一方时沟通的平台。 六、在职研修硕果累累 本学期开学至今，我担任了八班级语文教学，在完成教学常规工作的同时，乐观实践完成培训基地布置的作业。主要有以下方面： 1、乐观撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。x月x日至今，我在中华语文的博

53、客了更新了多篇博文，有不少质量上乘的佳作。其中怎一个“闲”字了得孩子，你应该快乐等博文被版主评为精华。 2、努力开展教育教学讨论。为全校老师上了公开教学观摩课记承天寺夜游，并录下视频做了教育教学论文写作知识的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和梳理，得到老师的好评设计了教育教学讨论方案新农村“学习型”家庭试验讨论，这个讨论方案着眼于目前各地的新农村建设，目前的新农村建设只注意建屋修路，而忽视家庭内部学习氛围的营造，很有讨论的针对性。打算于20 xx年申报省级课题。 3、乐观发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老老师，我主动将这

54、次培训的成果带回单位，充分发挥骨干老师的作用，乐观示范，大胆引领，带领全校的语文老师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里，在教研组活动中，我乐观解答老师教学中遇到的各种难题，引导互动和沟通，使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素养的成长。目前，学校全部的语文老师都开通了自己的博客，并打算在中华语文网上开通“棠阁学校语文工作室”，成为学校语文老师沟通的固定平台! 参加省级骨干老师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。记得在井冈山八角楼师训中心集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外专心，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，

55、事事仔细，目的就是要将学校的年轻老师都培育出来。 回首所做的这一切，我觉得自己配得上省级骨干老师的称号。我信任，通过这次培训，我在初中语文教学的大路上一定会走得更稳更远! 2022初中老师培训心得感悟 篇10 参加了初中英语新课标和教材的培训，通过两天的培训，我对新课改有了一定的熟悉。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我认为要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，可以从以下几个方面来考虑。 一、 明确目标。 我们以往的英语教学中把“把握语言基本知识和基本技能”放在教学目的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信心，养成良

56、好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培育学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。 二、 转变英语教学方法。 过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。老师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手： 1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不

57、高。有打算的讨论沟通，才可能是高质量的沟通。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何分配，直接反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、参加性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。 2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计仿照、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的爱好，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据

58、实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。 3、充分利用学生的差异。在以往的课堂上，老师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。老师要重视敬重学生的个性，满足学生的不同需求。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不行能的。要敬重学生的不同理解和熟悉，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。 4、制造性运用教材。新课程提倡老师“用教材教”，而不是简洁地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的

59、能力。老师与学生的位置也发生了变化，从老师中心转向学生中心学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。 5、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来： (1)激发学生在课前打算阶段动起来。这就要求我们老师在备课的时候，要专心地钻研教材，讨论学生，设计教法。我们在备课时，不仅仅局限于我们老师自己备，同时也可要求学生参加。 (2)引导学生在导入新课阶段动起来。是否成功地导入新课直接关系到这堂课的顺利进行。我通常都是都是通过值日报告来导入，一方面熬炼学生的口语，一方面训练其他学生的听力。这种方法有一定的效果，但每日如此会引起学生

60、的厌倦情绪。假如老师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的留意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。 (3)激励学生在练习中动起来。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地把握所学的知识。新课程改革强调能力，但更应注意基础。处于基础教育阶段的初中英语教育，可谓是英语学习基础的基础。初中英语基本上是大部分地区英语教育的启蒙教育，其目的应是学习一些基本知识和培育一些基本技能，为学生进一步学习打下较好的基础，而不应是重在培育学生的实际运用能力。 老师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。以“学生为中心”，把学习的主动权交给学生。但是初中学生连英语的皮毛都尚未