研究生职业规划

1、教育硕士职业生涯规划学号：*姓名：*专业：*纵观古今中外的成功人士，无不具有清晰的目标，很强的执行力！众所周知， 凡事预则立，不预则废。由此可见，为自己的人生树立明确的目标，进而建构一 个纲领性的规划体系，十分重要！就我们教育硕士而言，今后的就业是我们最关 心的问题，也是需要解决的一个难题。为了能顺利处理好就业这件大事，我们无 疑需要一个纲领性的指导。为自己做一个科学而又切实可行、详细的职业生涯规 划就是处理就业这件大事的纲领性指导。职业生涯规划不仅仅是告诉自己今后将要做什么职业，怎样去实现职业目标，更是一次自我心灵的对话和全方位的审视， 规划之后让我们真正的剖析自己 从而了解自己，了解自己的

2、性格、能力等人格素养，进而有助于我们发掘自己的 潜能，以使自我完善的过程中更有针对性。职业生涯规划更是一个提升自身价值、 增加自身能力整码的重要途径。深度 自我剖析最直接的意义就是我们在选择职业的时候不会盲目的像无头苍蝇一样 乱打乱撞，当别人都在盲从的时候我们为自己选了一条正确的路就是成功的开 始。因此，职业生涯规划对我们自我价值的提升、完善人格品质的形成以及提高 自身就业竞争力都有很大的促进作用。、360度全面自我分析 （一）身边熟悉的同学评价:同学一：优点：有较强的上进心，奋斗感，有为青年。缺点：有时候过多注意细节。同学二：优点：自信、善于言辞、沉着冷静，平易近人，上进心强，爱学习 缺点：

3、有时开玩笑过度。同学三：优点：交际面广，与朋友相处融洽。缺点：知心朋友不多。（二）曾在一起工作过的同事的评价：同事一：学习认真，爱思考，很负责，沟通能力好，很热情。同事二：优点：性格开朗，人际关系很好，对人真诚，喜欢笑，容易接受 新鲜事务，有自己的主见，做事认真，喜欢帮助人。缺点：在高强度的工作面前，坚韧度不够。（三）长辈们：父母：优点：乖巧、懂事，独立，不用太操心，有爱心，孝顺。缺点：有时光说不做，不能合理花钱，粗心，不肯及时承认错误。 老师：优点：思辨能力强，学习、工作主动积极，敢于担当，具有较强 的责任心。缺点：学习、工作出于高负荷状态，不注意休息。（四）自我认识：优点方面：积极乐观开朗

4、进取，能够积极并有效地应对挑战；有较好的综 合素质，懂得很好地把握机遇；有一定的沟通交际技巧；有较 好的创造性，思维活跃，思路开阔；吸收新知识的速度较快， 并且善于在实践当中运用；遇事细心，善于观察，喜欢思考， 对许多事情有预先的准备思考等等。缺点方面：感情过于丰富，比较理想化；容易表露自己的想法，对事情的 态度看法容易固执，偏激；竞争意识太强，追求完美，容易自 加压力造成紧张等等。总体分析认知：有较好的社会适应能力和活动能力，并且有较好的生存竞 争能力。个人素质较全面，适合综合性较强的职业；有良 好的表现能力，这种能力下适合从事交际性较强的职业； 善于组织和管理。总的来说，是属于社会型的职业

5、类型。（五）我的职业兴趣：我对公务员、教师、企业员工等职业都有很高的兴趣，本 科阶段及毕业后两年的工作锻炼一定程度上提高了自己在 这些方面的能力，但因为是从企业辞职考研重新进入校园 深造的，且由于专业的缘故，故毕业后不会考虑进入企业 工作。三、专业就业前景分析教育硕士历史专业本来就是为高中培养历史教师的， 这在国家的政策方针及 学校的课程教学设置方面有充分的体现。 我们专业毕业大多从事教师行业，但不 全是。我们专业的就业前景可以分几个板块来说：1、当教师。毕业后可考虑回到地方省级示范性高中当教师，或是竞聘到高 校当学生辅导员，或是毕业后继续读博士，然后再竞聘大学教师，现在很多高校 对大学老师的

6、基本要求是博士，特别是好一点的大学，所以，很多人选择继续在 专业上深造而争取到大学做老师。总的说来，做教师是条比较可行、稳定的路， 也是很多人选择的一条路；2、做教育研究。这同样需求高学历，甚至必须是博士。比较理想的是到教 育科研机构、甚至是到高级教育部门专门做教育政策、教育制度等大方向的研究。 这个职业比较光彩，但道路十分艰难；3、培训机构。随着高考竞争越来越激烈，市面上教育辅导培训机构也越来越 多，于是许多师范专业，特别是历史专业的同学会选择到培训机构， 成功的例子 也不少。4、考公务员。这一选择是所有专业的热门选择，但也是难度最大的一个，竞 争异常激烈。就以上列举的几个职业选择而言，其中

7、公务员的竞争最大最残酷，但稳定程 度、薪水、社会认同感都是其他就业渠道很难比拟的； 专门研究人才和高校教师 对专业技能提出较高的要求，但相对公务员异常严峻的竞争形势， 还是有不少人 选择，而且分析中国现在教育领域的现状，要出新的研究成果还有不小的空间， 但它有些枯燥，与大部分年轻人的兴趣点不是很契合；自主创业和加入培训机构 成为教育硕士专业学子的一大兴趣点， 从社会心理学的角度分析，这与年轻人的 冲劲闯劲很大有关系，而且像新东方、环球等机构的发展也给我们这一群踌躇满 志的年轻人带来不少的鼓励；做高中历史教师，省会级大城市供过于求，一些中 小城市就业状况还可以。综合以上分析，教育硕士历史专业的就

8、业现状是不容乐观的，未来几年内， 随着教育硕士专业研究生的扩招，中国高校学生就业难并伴随着金融危机的影 响，教育硕士历史专业的就业状况应该不会出现好转。四、职业选择分析（一）职业选择一：回家乡当教师选择理由：优势：1、身为师范大学师范专业毕业的研究生，当老师具有得天独厚的优势；2、研究生在家乡有较大的需求；3、家乡教育事业发展空间较广。4、自己对这方面有很大的兴趣。弱势：1、大城市的重点高中历史教师供过于求；2、在大城市有户籍方面的限制。机会：1、拥有教师资格证与普通话过级证 书；2、现正在做高三历史辅导兼职，故已具备一定的教师素养。威胁：1、学校的专业在行业内不具备很强的影响力;2、家乡重点

9、师范大学本专业将对自身构成严峻的竞争威胁。（二）职业选择二：考公务员选择路径：参加公务员考试选择理由：优势：1、有办公室工作经验（毕业后已经在企业工作两年）；2、人际协调能力、组织能力尚可；3、已多次参加公务员考试；弱势：1、由于反应能力不够快，故做题速度不快；2、专业不具优势。机会：1、两年基层工作经验，具有条件优势；2、各种培训班能为我提供帮助。威胁：1、考公务员热潮太盛；2、录取率太低；3、其他高校、专业、个人能力突出的人也很多。（三）第一职业目标选项的工作内容和胜任条件内容：简单说来，教师职业的工作内容就是教书、育人。条件：具有教师资格证、普通话证等硬性条件；有责任心、事业心、研究能

10、力、学习能力、交流沟通能力、管理学生的能力等软实力（四）与职业选择目标的差距：与教师职业的差距：管理学生的软实力还有待提高,自己的专业知识还需要在今后的学习中夯实扩充，驾驭讲台的能力还很欠缺。与于公务员差距：对社会时事热点的关注也需要提高， 做题的速度及准确度 急需提高，一些作为公务员的素养还需要积累。五、未来一学年的行动计划无论最后是选择教师职业还是考公务员， 研究生毕业都是第一步的，所以未 来一年之内会集中精力做好以下几件事：1、上好专业课并及时消化吸收；2、充 分利用好在高中见习实习的机会，提高高中历史教学实践能力；3、争取本学期发表一篇本专业的学术论文；4、做好毕业论文开题报告，争取早日完成好毕业 论文；5、抽时间加强公务员做题训练。研究生