建筑施工噪声防治对策

1、建筑施工噪声的防治对策随着城市化进程，房地产业越来越发达，相应的楼也就越盖越多，随之而来也产生了很多环境污染问题， 噪声也是不容忽视的一部分。 面对建筑施工所产生的噪音问题， 我们有以下的对策来应对它。加强施工管理 ,提高施工人员环保意识施工单位应当根据建筑施工噪声污染防治方案,按照建设项目的性质、规模、特点和施工现场条件、施工所用机械、作业时间安排等情况,采取相应的建筑施工噪声污染防治措施,并保持防治设施的正常使用。建筑施工噪声污染防治所需费用列入建设工程造价的预算和决算。1.1合理制定作业时间在施工现场超出规定时间带作业的一般是混凝土连续浇注,支模板等作业。这些噪音的产生在正常作业中是避免

2、不了的,而且这些噪音的强度非常大,如在夜间作业噪音尤为突出。为了有效控制施工单位夜晚连续作业,就应该严格控制作业时间。在居民稠密区进行强噪声施工作业时 ,夜晚作业不超过22 时 ,早晨作业不早于6 时,在特殊情况下(高考期间 ) 更应该缩短或暂停施工作业。昼间尽量将施工作业时间与居民的休息时间错开,当特殊情况下确需连续施工作业的 ,事先应该与附近居民协商,并上报工地所在地的环保局和有关环保行政执法部门。2 减少人为噪音应严格执行建筑工程施工现场管理规定,进行文明施工 ,建立健全现场噪声管理责任制,加强对施工人员的素质培养,尽量减少人为的大声喧哗,增强全体施工人员防噪声扰民的意识。3 加强对施工

3、现场的噪声监测为及时了解施工现场的噪音情况,掌握噪声值 ,应加强对施工现场环境噪声的长期监测。采用专人监测、专人管理的原则,凡超过建筑施工场界噪声限值的,要及时对施工现场噪声超标的有关因素进行调整,力争达到施工噪声不扰民的目的。建筑4 提倡绿色施工绿色施工是可持续发展思想在工程施工中应用的主要体现,是绿色施工技术的综合应用。绿色施工涉及到可持续发展的各个方面,如生态与环境保护、资源与能源的利用、社会经济的发展等。实施绿色施工应遵循一定的原则,如减少场地干扰、尊重基地环境、结合气候施工。2合理使用施工机械,改进施工方法1 合理使用施工机械施工机械和运输车辆是产生建筑施工噪声的主要原因。为减少施工

4、期噪声对周围环境的影响,施工单位在施工过程中应当合理布局和使用施工机械,妥善安排作业时间。施工中应当使用低噪声的施工机械和其他辅助施工设备,对高噪声施工机械采取必要的降噪措施,禁止使用国家明令淘汰的产生噪声污染的落后施工工艺和施工机械设备。2 积极改进生产技术(1) 生产作业尽量向现场外部发展,减少现场施工作业量或作业内容。对于产生强噪声的成品、半成品的机械加工及制作 ,可以在工厂、车间内完成 ,减少因施工现场加工制作产生的噪声。如推广商品混凝土 ,使得混凝土的搅拌远离施工现场 ,减少该作业的噪声源 ;采用噪声比较小的振动打桩法和钻孔灌桩法等 ;另外以焊接代替铆接 ,用螺栓代替铆钉等 ;其他建

5、筑材料如木材、钢筋及其他金属材料的加工等,也要尽量实现非现场作业。积极改进作业技术 ,采用先进设备与材料 ,降低作业噪声的产生量。尽量选用低噪声或备有消声降噪声的施工机械 ,研制低噪声的施工机械并推广使用。如以液压打桩机取代空气锤打桩机 ,在距离 15 米处实测噪声级仅为 50 分贝。施工现场混凝土施工使用低噪声振捣棒、机械刨凿作业使用低噪声的破碎炮和风镐等剔凿机械 ,空气动力性机械 ,安装消声器和弹性支座,或采取有效降低噪声和振动。采取合理措施 ,在传播途径上控制噪声3.1吸声建筑利用吸声材料 (如玻璃棉、矿渣面、毛毡、泡沫塑料、吸声砖、木丝板、甘蔗板等) 和吸声结构 (如穿孔共震吸声结构、

6、微穿孔板吸声结构、薄板共振吸声结构等) 吸收通过的声音,减少室内噪声的反射来降低噪声。2 隔声把发声的物体、场所用隔声材料(如砖、钢筋混凝土、钢板、厚木板、矿棉被等) 封闭起来与周围隔绝。常用的隔声结构有隔声间、隔声机罩、隔声屏等,有单层隔声和双层隔声两种结构。3 隔振防止振动能量从振源传递出去。隔振装置主要包括金属弹簧、隔振器、隔振垫(如剪切橡皮、气垫 ) 等。常用的材料还有软木、矿渣棉、玻璃纤维等。4 阻尼用内摩擦损耗大的一些材料来消耗金属板的振动能量并变成热能散失掉,从而抑制金属伴随的弯曲振动 ,使辐射噪声大幅度消减。常用的阻尼材料有沥青、软橡胶和其他高分子涂料等。5 加强日常监督管理和

7、施工现场检查,杜绝噪声污染的发生为把施工噪声控制在允许范围内,环境监测部门应加强日常监督管理和施工现场检查,首先要根据实际情况制订工作方案和行之有效的具体措施,着力查处违法行为,严格控制噪声污染;其次要增加巡查频次,加强对可能产生噪声污染场所的检查,重点加强对学校、居民区周围的现场监督 ;最后是把一些违章现象频繁、违章情况严重的单位列入重点整改单位,以“先教育后处罚”方式 ,督促其有效整改。充分发挥工程监理的作用,加大对施工区及施工影响区的监督力度 ,采取巡回检查、 抽查等手段 ,及时发现问题并通知施工方及时改正,把建筑施工噪声的污染降低到最小。6 加强施工公示 ,加强沟通施工单位应该加强与附

8、近居民住户的沟通,施工时 ,应在建筑施工工地显着处悬挂建筑施工工地环保牌 ,注明工地环保负责人及工地现场电话号码,以便公众监督及沟通。建筑希望通过施工单位的重视和努力，还周围居民一个相对安静和谐的生活环境！中国建筑史教学大纲英文名称： HistoryofChineseArchitecture学分： 4.5 学分学时： 72 学时理论学时： 64 学时实验学时： 8 学时教学对象： 建筑学专业先修课程： 建筑设计基础、公共建筑设计原理等教学目的本课程是建筑学专业的一门重要的专业基础理论课（必修课，考试科目） ，通过本课程的学习，使学生了解中国建筑发展的基本过程和成就，掌握不同类型、不同时期、 地

9、域建筑的风格特征。 培养学生分析、 评价建筑的能力， 为后一步的理论学习和建筑设计打下坚实的理论基础。教学要求讲课为主，幻灯、录像等传统教学手段和CAI 教学手段为辅，课堂教学注重对基本史实和影响因素的描述和分析， 幻灯、录像、多媒体教学强调建筑历史形化特征和相关建筑设计内容。要求学生预习、复习教材并阅读、归纳其他相关材料，扩大知识面，增加理解能力。考试以闭卷为主(70%)，着重检查对基本线索和事实的掌握情况和认识程度，并考察学生理解和灵活运用史实知识解决实际的能力。平时作业成绩，实验成绩 10%。20%教学内容第一篇中国古代建筑部分（46 学时）绪论：中国古代建筑的特征（4 学时）重点：了解

10、中国古代建筑的多样性、木构架的特色、单体建筑的构成、建筑群的组成特征等；难点： 工官制度第一章古代建筑发展概况（6 学时）一、原始社会建筑（六、七千年前公元前 21 世纪）重点： 了解中国古代建筑起源的多元化；难点： 理解各地区不同地域文化背景下的文化遗址特征；二、奴隶社会建筑（公元前21 世纪 前 476 年）重点： 了解夏商西周春秋建筑特点及技术进步。三、封建社会前期建筑（战国至南北朝公元前 457公元前 589 年）重点： 了解战国至南北朝建筑特色；建筑四、 封建社会中期建筑（隋至宋581 年 1279 年）重点： 了解隋至宋建筑特色；难点： 宋代材份制度特点；五、 封建社会后期建筑（元

11、、明、清1271 年1911 年）重点： 了解元明清建筑特色；难点： 区分明代与清代建筑特点；第二章城市建设（ 4 学时）一、概说二、中国古代城市规划与发展三、中、西方古代城市规划的比较四、中国古代都城建设与地方城市建设的实例重点：了解中国古代城市规划与发展，认识代表性实例；难点：理解城市规划与发展机制与设计思想第三章宫殿、坛庙、陵墓（8 学时）一、宫殿1）中国古代宫殿建筑的发展阶段2）中国古代宫殿考的型制与实例重点：了解宫殿的代表性实例难点：理解宫殿布局原则与设计思想；二、坛庙1）坛庙建筑的内容2）实例分析重点：了解坛庙的代表性实例难点：理解坛庙的类型及其产生机制与设计思想；三、陵墓1）陵墓

12、的演变与形制组成2）实例分析重点：了解陵墓的代表性实例难点：理解陵墓规划思想与布局设计手法；第四章宗教建筑（ 6 学时）一、宗教及其建筑演变二、寺庙祠观实例分析1）佛教寺院2）道教祠观3）伊斯兰教礼拜寺重点： 了解中国古代宗教建筑的基本类型、主要特色、实例特征；难点： 理解佛教建筑类型逐步中国化的原因与衍变过程；建筑三、佛塔与经幢重点： 了解佛塔与经幢的基本类型、主要特色、实例特征；难点： 理解塔逐步中国化的衍变过程；第五章住宅与聚落（4 学时）一、概说1）住宅型制演变2）住宅构筑类型二、实例重点： 分析中国住宅型制演变与住宅构筑类型；难点： 理解、掌握各地区不同建筑类型特征及其产生原因；第六

13、章园林与风景建设（4 学时）一、概说二、明清皇家苑囿三、明清江南私家园林四、风景建设重点： 了解明清皇家苑囿和江南私家园林基本特征，风景建设的基本规律；难点： 分析、理解中国古代造园思想及基本处理手法；第七章建筑意匠（ 4 学时）一、营造活动中的观念形态二、选址与布局三、审美与建筑设计重点：分析中国古代建筑处理选址与布局的基本手法；难点： 理解中国古代建筑营造活动中的观念形态及其审美与建筑设计；第八章古代木构建筑的特征与详部演变（6 学时）专题一、台基、踏道、栏杆、铺地专题二、大木作专题三、墙壁专题四、屋顶专题五、小木作专题六、彩画重点： 分析中国古代木构建筑详部做法特征难点： 古代建筑术语的

14、解释与理解；第二篇近代中国建筑（12 学时）专题一、近代中国建筑发展概况（4 学时）专题二、近代中国城市建设（2 学时）专题三、近代中国建筑教育、建筑形式与思潮（2 学时）建筑专题四、近代中国建筑优秀个案分析（ 4 学时）重 点：近代中国城市建设、建筑教育、建筑形式与建筑思潮难 点：剖析近代中国建筑思潮产生的历史背景与渊源所自；优秀个案的理解与分析第三篇：现代中国建筑（1949 年至今）（6 学时）专题一：现代中国建筑发展概述专题二：建筑作品与建筑思潮专题三：台湾、香港、澳门的建筑发展；实验教学（ 8 学时）1一座传统建筑的解析基本要求：通过实际参观、观察，分析一座古典建筑的形制特点，撰写分析

15、报告。实验项目：分析教学模型，认识古建筑构成形式；认识单体建筑一：北京先农坛庆成宫为例步骤：绘制平面 , 立面 , 剖面图，并分析平面 , 立面 , 剖面构成特点；绘制门窗、斗拱等节点大样，了解古建筑构造做法；了解并绘制屋顶组成 , 瓦的铺设以及脊部的设计 ;认识单体建筑二：北京故宫角楼为例步骤：绘制平面 , 立面 , 屋顶平面图，并分析特点；绘制门窗、斗拱等节点大样，了解古建筑构造做法；了解并绘制屋顶组成 ;、认识斗拱的构造：）以清官式平身科, 柱头科 , 角科一组斗拱为例步骤：绘制平面 , 立面 , 剖面图；拆卸斗拱 , 绘制分件图；组装斗拱。通过实际观摩，使学生对构筑形式有较深入了解；学

16、时分配：章节教学内容学 时中绪论 中国古代建筑的特征4国一古代建筑发展概况6古二城市建设4代三宫殿、坛庙、陵墓8建筑建四宗教建筑6筑五住宅与聚落4史六园林与风景建设4七建筑意匠4八古代木构建筑的特征与详部演变6九专题一、近代中国建筑发展概况4近 代中 国十专题二、近代中国城市建设2建筑专题三、 近代中国建筑教育、 建筑形十一4式与思潮十二专题四、近代中国建筑优秀个案分析2现 代十三专题一：现代中国建筑发展概述2中 国十四专题二：建筑作品与建筑思潮4建筑十五专题三： 台湾、香港、澳门的建筑发2展；实验8总计72作业与习题1、各章知识点学习与习题；2、读书报告与实例调研；3、实验测绘作业。教材与主要参考书（一）教材：1、潘谷西主编：中国建筑史（第