师德师风心得体会：爱海无边师德师风心得体会

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页师德师风心得体会：爱海无边:师德师风心得体会师德师风心得体会：爱海无边世上有一首歌最为动人，那是师德，世上有种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。作为拥有爱心的老师的我，在从教生涯中，崇尚着用爱心去做事，言传身教肩负起自己的神圣使命。每位学生都渴望得到老师的爱，对于学生来说，老师的爱是世界上除了母爱之外又一种伟大而无私的爱。20_年，那是我担任班主任的第二个年头，有一天下午第二节课，我班的刘晁胜突然肚子疼，他的父母远在济南，他由阿姨照管，我急忙给他的阿姨打了 ，同时又打车把他送到了学校对面的骨科医院

2、急诊室，因为孩子当时已疼得满头大汗走不动路了。在车上，我拥着孩子，孩子虚弱地靠在我身上，我不住地抚慰他：没事，到了医院医生一看就会好的。&”我的内心除了焦急还有阵阵的心痛。这就是我的孩子呀！医生的诊断是大便梗阻，排便后很快就没事了。此后，我感到刘晁胜和我亲密了不少，把很多心里话都讲给我听，我知道，在他最需要帮助的时候把我当作了亲人。在他随父母到济南居住向我辞别时，含泪对我说：老师，谢谢您对我的照顾。&”孩子很小，不会更多的表达，可我知道，孩子舍不得我，这是因我给了孩子真挚的爱，孩子才和我产生了亲近感呀！正因为有爱，那些迷失的孩子才能穿越茫然，找到归途。上一届我班里有个孩子叫张岩，因为他是一名优

3、秀的学校大队干部，所以校指导和一些老师能记得他。20_7年他从黑龙江乡下的一所小学转到我班。记得当时，他和同学的关系很不好，爱动手，经常和同学打仗。我找他谈心，教育他要和同学和睦相处，他容许的很好，果然，在学校，学生不再告状说他打人了。有一次放学，刘桂兰老师在校门口值周，对我说：你看，那个学生在打人。&”我一看，呀，那不是张岩吗？原来校内不打在校外打呀！他看到了我，身子一缩，走了。下午见了我，他很不好意思。而我也没有僵硬地去批评他。到了周一，班队会上，我笑着对同学们说：张岩同学到我们班快2个月了，我发现他很爱习，单元测试很不错，英语以前没学过，如今成绩也很好没落伍，你们对他的印象又如何呢？&”

4、学生你瞅我我瞅你，不吱声，我又问张岩：说说你对同学的印象吧？&”z蹭地站了起来，冲动地说：我发现城里的孩子睢不起乡下孩子。&”我和同学们一愣，那说说你的看法吧。&”我说。他们不和我玩，还爱打我，就像李文琪。&”我问李文琪：你打张岩了吗？&”没有。&”李文琪很委屈。那天你在操场上从后面打了我一下。&”张岩毫不示弱。我在和你玩抓人游戏。&”李文琪更委屈了。张岩红了脸：你也不告诉我一声，我以为你打我。&”所以你就还手，所以你就老打同学。&”我说。张岩把头低下了，平时他可是个得理不饶人的，如今一名话也不说，其实他们是想和你玩，就是表达的方法不对，再说你刚来，他们都有自己的朋友圈，爱在一起玩，你和同学友

5、好相处，他们不就承受你了？&”我话音刚落，同学们就七嘴八舌地说开了：我们没有因为你是乡下的瞧不起你。&”你跑得快，我们佩服你！&”你上课认真听课，我们爱和你交朋友！&”看着张岩笑得像一朵花，我知道，他心中的疙瘩解开了！几年过去了，我仍记得那次班队会，因为那之后，我班出现了一个热爱集体、团结同学，勤奋学习，指导力强的学生，他成了班级凝聚力的核心，是同期孩子中最优秀的。他的宏大进步不正是我用爱心浇灌的吗?工作中我愿做灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我要求自己不仅要爱小天鹅&”，我还要爱丑小鸭&”。我班有个孩子叫靳垚，他是我从教以来见过的最难管教的孩子，

6、两年多的接触我知道孩子天性不该如此，是因为在家庭教育上有了极大的偏向。生活中，他想做什么就做什么，对一些恶劣行为家长采取了纵容放任的态度。上学后，课堂上他坐不住，玩、说话，甚至下座捣乱！课间他不会做完全游戏，爬树，上车棚吊着，捅马蜂窝，打同学，骂同学，威胁同学杀他全家。他对家长不断说谎，家长也相信他，认为老师不喜欢他，向着其他同学。说心里话，想爱靳垚太难，可他是我的学生，课堂不教育，他能学会知识吗？能不影响其他学生吗？下课不管，他或其他同学平安没保障怎么行？每天我都对自己说，用一颗博爱之心，用爱去对待他，想象自己是神&”，肩负神圣的使命呢！他的家人不管教孩子，我来管教！二年半来，我花了多少心思

7、在靳垚身上，费了多少唇舌，多少精力，怎能数得过来？如今，他能在课堂保持安静、语文课也能听听课、学学习，课间不动手打人，不惹祸，见到老师礼貌地问好，热情帮老师做事，我认为我的爱没有白付出，这就是我的收获！比起其他孩子，靳垚还有很多缺点，可他是个孩子，相信在爱心的教诲下，他还会有进步的。我班如今有离异家庭的孩子8人，有2个孩子的父亲在监狱服刑。这些孩子家庭都比拟贫困，家人忙于生计，在学习和思想教育方面对孩子都有欠缺，孩子们成绩差，爱打仗，还有一个孩子因早产而智商低下，上课像个5、6岁的孩子坐不住。在学校我没有用异样的目光去看他们，而是给他们安排靠前的座位，安排各方面都优秀的同桌，多说鼓励的话语，多辅导功课，给了他们更多的关心和保护，去感化他们，让他们感受到阳光般的温暖。我给予了学生爱，学生也给了我爱！当我嗓子沙哑时，学生时不时会给我带一粒或一盒含片，当我疲惫时