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文档简介
1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页校庆征文:我的青云故事 校庆征文校庆征文:我的青云故事20_年7月 5日,当我以陵醴一中校长的身份走向钟灵毓秀、人杰地灵的青云山,伫立山顶,多少青云故事涌上心头一我的青云故事始于1983年。作为陵醴最高学府的陵醴一中,承载陵醴多少家庭和学子的荣耀与梦想。当时因为划片招生,我们那一代人很多不能进一中读高中;又因为全市择优录取,很多人不能迈进一中的课堂。我是少有的幸运者之一,因为高中学制在我们那一届两年转三年,陵醴二中1983年完成了两年制,而陵醴一中正完成两年与三年的接轨制,所以当年陵醴一中以其博大的胸怀接纳了很多在二中已两年制毕业、又想继续求学深造
2、的二中学生。记得当时陵醴一中的高85班就接纳了近三分之一的二中学生,我当年姗姗来迟,是十月份还在报到的最后一个学生,因为我两年高中毕业就考上了中专,可能是志愿原因,未被录取。当母亲千叮万嘱送我来到这所陵醴县排第一的学校时,那种乡里伢子进城的感觉无法言表。八十年代,交通不方便,经济不宽裕,乡里人很少进城,一想到我居然要住在城里读一年书,敬畏、向往、羞涩、害怕以及对将来命运的憧憬纷至沓来。时任年级组组长z教师接待了我,见我是高考考取了的同学,就把我分到了补习班-如今科技大楼那个位置。从此,我也可以骄傲地告诉邻居里舍:我是一中学子啦!寄宿条件自是昔不如今。当时有一栋三层木楼,上面两层是高三男生宿舍,
3、打了地铺,两三个班的男生住一层,席子挨着席子,被子挨着被子,桶子挨着桶子,一旦睡下,鼾声、叫声、楼板响动声此起彼伏,仍是热闹得很哪。除了冬天间或去澡堂洗个热水澡,一年四季都洗凉水。还记得当时流行传染一种皮肤病,奇痒无比,传染很快,热凳子不能坐别人的,热铺不能睡别人的,搞不好就传染上了,上课时男生、女生不时挠痒,真是奇观。我一讲卫生,二可能是本身皮肤毒吧,幸好没有传染上,没耽误学习。虽然艰辛,但那时的年轻学生都能适应;虽然艰辛,但那时的年轻学生都特别上进!二都说最纯同窗情,此话不假。我在文科补习班上了一天课,就被来自二中的同学左建军等请进了高85班。他们有的帮我搬桌子,有的帮我搬书,前呼后拥,就
4、径直走进了正规的教学楼85班教室,我们那些二中的同学还振振有词地说:你又不是补习生,干嘛进补习班?!&”我就这样进了85班,年级组和班主任居然都没拦我。一看有十多个二中同学,又能在一起学习生活,特别开心,归属感油然而生。那时的同学,很少有淘气的,都是奔着工作、奔着城市、奔着吃国家粮,发奋拼命地读书。城里的那些女生比我们这些乡里伢子读书还认真,还刻苦,真怪。1984年高考,我们班上只有六、七个同学没考上,比起1983年高考,简直一个天上、一个地下。1983年高考,文科班只有六七个人考上了。成功的喜悦改变了我一辈子的人生走向,也鼓励着我们在今后的学习、工作、生活中阔步前行。最快乐的是,当年高85班
5、的同学当中,居然有徐学军、方明霞、帅碧良、邹密红四位同学在一中工作,而且始终坚守教学一线。而我这个专职校长已经十五年没进教室上课了,相比之下,自愧不如,自感形秽。要是光阴倒流,我还真想坚守教学一线,去做一个纯粹的教师、名师,上课到老,护犊到老。三人说最深师生情,此话当真。我就读的高85班,是当年唯一毕业的高三文科班,肖崇南教师任班主任。在同学们的心目中,肖崇南教师是一位非常慈祥和蔼的老妈妈,她对学生特别关心。每当我们开夜班的时候,她总是不时地捎点糖果饼干之类的点心来看我们,催促我们早点睡觉。肖教师的政治课很简单,当时只有两本薄薄的书,辩证唯物、政治经济学,再加时事,她可以倒背如流。30年后的2
6、0_年,我有幸重上青云山,我打的第一个 是向现居住北京的班主任教师肖崇南教师报到,我说我调到一中了,她说祝贺你,你教哪个年级?我说我当校长了,她惊讶地啊&”了一声后,说不错,好好干!师生深情溢于言表。其他任课教师也都给我留下了深深的印象。刘洁波教师的语文课生动活泼,特别是红楼梦片段讲得神采飞扬。廖斌文教师的数学课丝丝入扣,严谨易懂。王启云教师的英语课上得实在是高超、有味,只可惜英语是本人的弱科,对我来说,似乎有点对牛弹琴。肖曼教师的历史课太有特色了,一节课黑板上就只有一个字或一个字也没有。汤启渐教师的地理课就是教我们看书、念书、理解、记忆。顾尚智教师的高三体育课上得太认真,节节体育课一招一式,集合、解散很到位,哪怕是雨天的体育课也进教室讲体育知识或组织棋类活动。纵是光阴流转,教师们的一言一行、一颦一笑,同学们的一顾一盼、一打一闹,重聚首时大家都还能津津乐道,念念不忘。我来陵醴一中请的第一次客是请老指导和我的教师们吃饭,既叙旧又讨教。觥筹交织之间,得知去世了三位教师,感觉教师们老了,我们这些人也奔五了,也老了,但青云山未老,历史的责任使命让我不敢有半点松懈。我唯恐耽误母校的开展,惟有先做学生,后做先生,守法纪,守规矩,守本分,牢记宗旨,永葆本色。只有全心全意,效劳师生、效劳学校,坚守道
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