短文两篇复习要点

1、短文两篇复习要点ckd陋室铭作者文体简介刘禹锡，唐代诗人，文学家，字梦得。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体篇幅短小，一般都是用韵的。二、背诵并会默写全文三、注意下列字的读音 馨xn 儒r 牍d四、解释加点词的含义1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：出名 灵：（成为）灵异（的水） 2、斯是陋室：斯，这 惟，只 3、惟吾德馨：馨，香气，这里指品德高尚4、鸿儒：博学的人。鸿，大 5、白丁：平民。这里指没有什么学问的人6、调素琴：调，调弄，这里指弹（琴） 7、无丝竹之乱耳：丝竹，这里指奏乐的声音。8、无案牍之劳形：案牍，官府的公文。劳形，使身

2、体劳累。劳：使劳累。形，形体，身体。 9、何陋之有？：有什么简陋的呢？五、翻译下列句子1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。2、斯是陋室，惟吾德馨。这（虽）是间简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了。）3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。4、孔子云：“何陋之有？”孔子说：“有什么简陋的呢？”六、理解填空陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨 文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 表现陋室主人交往之雅的句子

3、是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 用类比赞美“陋室”的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 文中起到画龙点睛作用的句子是：孔子云：何陋之有？ 作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。 = 9 * GB3 文章采用了托物言志的写法。六、回答下列问题1、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。2、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）：表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。3、“何陋之有”与前文哪一句相照应？斯是陋室，惟吾德馨4、“何陋之有”在文章中起什么样的作用？回应开

4、头“惟吾德馨”突出了作者高洁伟岸，不随世俗的志趣和抱负，含蓄无穷，发人深思，是全文的点睛之笔。5、层次划分：/苔痕/南阳第一层：运用类比引出陋室，点明德馨;第二层：从环境、交往人物、生活情趣三个方面描写陋室，表明德馨;第三层：自况古贤，表明自己也具有古贤的志趣和抱负。爱莲说作者及文体简介周敦颐，北宋哲学家，字茂叔，“元公”是他的谥号。说，是一种议论性的古代文体，大多就一事、一物或一种现象抒发自己的感想。二、注意下列字的读音 蕃fn 淤y 濯zhu 蔓mn 亵xi 噫y 鲜xin 三、 解释文中加点的词语。 1、 蕃：多 2、染：沾染（污秽） 3、濯：洗涤。清涟：清水。妖：美丽而不端庄。 4、不

5、蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。蔓：长枝蔓。枝：长枝节。 5、亭亭：耸立的样子。 植：立。 6、益：更。7、亵玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。焉：助词。8、鲜：少。 9、君子：指品德高尚的人。 10、宜：应当 四、翻译下列句子： 1、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。 2、 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，芬芳远播。（就）更显清香，笔直地洁净地立在那里。 3、可远观而不可亵玩焉。(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。唉!爱菊花(的人)

6、，(从)陶渊明以后很少听到过。5、莲，花之君子者也。莲是花中的君子。6、菊之爱，陶后鲜有闻。对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。7、莲之爱，同予者何人？对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？8、牡丹之爱，宜乎众矣。喜爱牡丹的人该是很多了。五、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙视。 六本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ (1) 牡丹“花之富贵者”象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊“花之隐逸者”象征

7、：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。 （思想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 七、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。 答：莲花代表的可贵品质是：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。 八、本文概括莲花高洁品质的句子的是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。全文的中心句是：莲，花之君子者也。总括莲的品格的句子是可远观而不可亵玩焉。 九、本文运用了衬托的手法，用菊、牡丹衬托莲。文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫 !

8、菊之爱，陶后鲜有闻。流露出惋惜之情。），设问句（莲之爱，同予者何人？流露出慨叹之情）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。表现出鄙视之情） 理解背诵：周敦颐爱莲说:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 出淤泥而不染象征君子身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮沉的品质。濯清涟而不妖象征君子的庄重质朴，不哗众取宠，不炫耀自己的品质。中通外直，不蔓不枝象征君子的特立独行，正直不茍，豁达大度。香远益清，亭亭净植象征君子美好的资质。可远观而不可亵玩焉总括莲的品格 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ 描写莲美好形象

9、的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。十、回答以下问题1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？莲，花之君子者也。2、比喻君子不同流合污的是哪一句？出淤泥而不染。3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？ 寄寓了他不愿与世俗