吴先英《电脑网络-我的新伙伴》

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程电脑网络我的新伙伴课程标准 （课程标准的相关要求）了解网络对于个人学习、工作、生活的重要意义；知道网络的两面性；了解如何安全有效合理地使用网络。教学内容分析（必须注明教材版本）北师大版4年级下册电脑网络我的新伙伴：了解网络对于个人学习、工作、生活的重要意义；知道网络的两面性；了解如何安全有效合理地使用网络。教学目标1了解网络对于个人学习、工作、生活的重要意义；知道网络的两面性；2了解如何安全有效合理地使用网络。学习目标1了解网络对于个人学习、工作、生活的重要意义；知道网络的两面性；2了解如何安全有效合理地使用网络。学情分析四年级学生对网络有最初的感性的认识

2、，但对“网络的两面性、如何安全有效合理地使用网络”认识不足。重点、难点了解网络对于个人学习、工作、生活的重要意义。了解如何安全有效合理地使用网络。教与学的媒体选择多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11、轻松谈话， 引入网络主题。22、调查统计， 初步了解网络。33、正反对比， 深入认识网络。 4 4、明辨是非， 提高法律观念。55、小组讨论， 制定网络规则。66、文明上网， 我倡议我行动！教学活动详情教学活动1：*1、轻松谈话， 引入网络主题。活动目标直观图片引入主题解决问题1、轻松谈话， 引入网络主题。技术资源（相关技术手段与信息化教学资源，应用各

3、类技术资源的目的）常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略在大众传媒中除了广播、电视、报刊、书籍外，还有一个神奇的新 伙伴知道是谁吗？设问反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2：*2、调查统计， 初步了解网络。活动目标了解学生对网络的了解程度，为后一环节伏笔解决问题2、调查统计， 初步了解网络。技术资源多媒体常规资源多媒体活动概述提前设计统计好小调查，并作好统计图。上课呈现统计结果，让学生简单分析。教与学的策略提前设计统计好小调查，并作好统计图。上课呈现统计结果，让学生简单分析。反馈评价好教学活动3：*3、正反对比， 深入

4、认识网络。 活动目标正反对比，典型分析，增强学生对网络利弊（两面性）的说服力，是非曲直明确,印象深刻深入认识网络解决问题正反对比， 深入认识网络。技术资源课件常规资源课件活动概述先由学生“说一说”小组讨论、后典例享析，然后对比教与学的策略正反对比， 深入认识网络两面性反馈评价好 小组合作讨论达成共识活动四： 4、明辨是非， 提高法律观念。活动目标1设计思想碰撞，辨别是非，提高科学上网观念，提高合法上网的思想观念2对“正确科学文明上网”达成共识解决问题正确科学文明上网技术资源多媒体常规资源多媒体活动概述1、网络很神奇有利又有弊，我们小学生到底应不应该上网?有的家长不允许孩子上网，小学生可以到营业

5、性网吧上网吗?呈现未成人上网的有关法律规定。2、同样是网络，有的人从中受益造福社会，却沉迷其中无法自拔。出现截然不同的结果，最主要的原因是什么？教与学的策略 设问，层层递进反馈评价 学生辨别了是非思想碰撞提高了观念活动5、5小组讨论， 制定网络规则。6、文明上网， 我倡议我行动！活动目标 对学生文明上网要注意些什么？进行具体指导 指导行动，是教学的落脚点和出发点解决问题 对学生文明上网要注意些什么？进行具体指导 制定文明上网条约， 我倡议我行动！技术资源 多媒体常规资源 多媒体参考书备注量化标准教学反思：这是四年级下册第五单元的内容。为了落实这一节课的教学目标，采取了课前小调查，课前采访、视频播放、小组讨论、签名活