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文档简介

1、英语课程及干货请关注【闪过英语】学教育在国内超常规发展，原有的90 年代中期开始，与几位“”如人民大学、复旦大学教育规模在不断扩大，各地方院校也纷纷开办教育，尤其引人瞩目的最著名的两所高等学府、也相继开设了与学院。近 35 年内，中国对传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，传媒基本上维持现有的规模，对学类毕业生需求量有限。为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的，教育部多次提出，学类专业属于长线专业，要适度控制发展规模，应在现有专业点的基础上，着力提高毕业生的质量。为广大有意于一、专业介绍学的学员提供指导性建议：学为文学学科门类下的一个一级学科，它又下设有学、学两个传统的二

2、级学科，近年来随着社会发展的需要，中国传媒大学等学校又增设了广播电视学、传媒经济学、国际学、学、编辑学、学、公共关系学、心理学、传媒生态学、传媒教育学、传媒政策与、广播电视语言等。（一）研究方向学：史、理论、业务、网络及新、报刊理论与实践学：理论学、应用学、学研究方法、电视文化、媒介与女性、国际（二）资格1. 广播电视编辑资格公共科目：综合知识；专业科目:（1）基础知识；（2）广播电视业务。2. 广播电视播音员资格公共科目:综合知识；专业科目:（1）基础知识；（2）广播电视播音主持业务。综合知识是编辑和播音员资格的公共科目,重点考生的知识面和综合素质，要求考生了解所列知识点。综合知识考试时间、

3、方式和试卷结构:时间为 90 分钟，方式为闭卷、笔试，试卷满分为 100 分。试题类型包括单项选择题和多项选择题。三、重点院校中国传媒大学、四、就业方向专业的毕业生主要到、与宣传部门从事编辑、与管理等工作。职业发展资格认证:广播电视编辑、播音员资格认证目的：规范广播电视编辑、播音员资格管理，做好广播电视编辑、播音员资格工作。五、就业前景与学教育在世界范围内都是看好的。在，报刊、广播电视、公司、公司、新领域，都更愿意雇用与学专业毕业的学生。一些人认为这是因为这些毕业生随处、人工费用相对低廉而且还经过了必要的训练。随着的逐步开放，对需求也在不断增加，学专业的就业前景一片光明。毕业后主要去向是一些大众， 如报社、杂志社、电台、

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