人教版信息技术三年级上册第9课多种形状我来画教学设计

1、第9课：多种形状我来画教学目标：学生能够掌握形状栏中各形状的用法。会用形状绘制有趣的图画。教学重点：1.能够根据设计需要，设置图形的前景色和背景色。2.会使用多边形绘制图形。教学难点：前景色和背景色的设置，以及多边形的绘制。教学过程与方法：导课师：同学们好，请看这些是什么形状呢？（在幻灯片上展示零散的三角形）生：三角形。师：不错哦，下面我用这些形状给大家变个魔术，好不好？三，二，一，变！神奇吧。这些大小不同的三角形可以拼出一只大公鸡。请同学们仔细观察这艘轮船，它又是由哪些形状拼成的呢？（展示一幅轮船的图形）师：看来同学们都认识了不少的形状，有长方形，正方形，长方形和正方形统称为矩形，三角形、四

2、边形、五边形等都属于多边形。(小结形状)今天咱们一起来学习第9课，多种形状我来画。（展示课题）二、讲授新课上节课xx同学在问老师，怎样才能画出一个空心的圆，下面请看微视频，不同的轮廓和填充效果的设置，相信同学们一定能从中找到答案。（播放视频）师：不同的轮廓和填充效果的设置，是不是可以画出不同效果的图形呢？老师这里有一个问题，请同学们开动脑筋，认真思考。（PPT上出示问题）。今天这节课咱们就学习如何用多种形状给小企鹅画一个美丽的家。工欲善其事必先利其器，要想画好画，必须先设计。首先我们需要一面墙，请同学们仔细观察，我们身边的墙通常是什么形状的呢？长方形，很好。怎样才能走进房子呢？生：门。屋里光线

3、不好，怎么办？生：画窗户。如果下雨又怎么解决呢？生：搭屋顶。同学们真善于分析问题，解决问题。“当当当当”请看，我们的设计思路。（展示表格）下面我们一起来动手画吧。第一步：选形状矩形，第二步：设轮廓和填充效果，都设为纯色。第三步：选颜色，颜色1前景色即边框的颜色设为红色，颜色2背景色即内部填充的颜色设为橙色。第四步：画形状，第五步：定型。在画布空白处单击即可。墙画好了，谁愿意帮助老师来画门呢？（非常感谢你的帮助，送你一枚友谊章），下面我们在墙上再开一扇窗，我们需要用到圆角矩形工具。还需要加一个屋顶。画屋顶前，我要给同学们介绍一位重量级的人物，为什么说它是重量级的呢？因为一他可以帮助我们快速的画出

4、很多边的图形，二是它的出场与众不同。前面我们在用椭圆、矩形等形状时，是直接在画布上拖动实现的，下面请看多边形，拖动它就只能画一条线，是不是这个多边形出故障了呢？同学们请看，它的出场呀，第一条可以拖动，后面的每一条边都是靠鼠标单击完成的，明白了吗？下面，咱们就用多边形工具来画一个梯形屋顶吧，同学们一定要仔细观察，认真听哦，老师这里有两个秘诀，只有认真的同学才能获得。首先你需要找到键盘上的Shift 键（主键盘左侧倒数第二行的第一个键）找到了吗？现在跟老师一起做，左手长按Shift,右手长按鼠标左键，拖动指针到合适位置后松开。梯形的上底就画好了，现在继续按住Shift，在画布的另一位置单击，接下来

5、认真看，你需要目测第三个点的位置，它与第二个点与梯形上底的位置应该一致，仍然需要按住Shift。最后松开shift，在起点处双击，线条自动闭合，移动屋顶要合适位置后，定型。学生练习同学们看懂了吗？那下面我们开始模仿秀吧，请同学们按照老师刚才的操作，画出这个图形，模仿的最像速度又最快的前十名同学都可以赢得老师的学习章哦。（学生练习小房子的画法）漂亮的房子已经画好了，可是略显的孤单，请同学们开始你的奇思妙想，动手来美化房子周边的环境，好吗？一会儿老师要评选出最有创意的作品，快快行动起来哦。（学生自由发挥）学生展示老师看到每一位同学都在认真的练习，也有非常棒的创意，下面我们一起来展示几位同学的作品，请所有同学认真欣赏，积极评价，看看她的作品好在哪里？值得咱们借鉴。还有没有可以值得修改的地方，同学们也可以给他提点修改意见。小结这节课，老师相信同学们都有不少的收获，谁愿意跟大家一起分享一下你的收获呀。教师小结：这节课同学们都充分的利用了多种形状画出了非常漂亮的图形，希望同学们都能争做生活中的有心人，善于发现生活中的美。板书设计 多种形状我