2022年二年级下语文教案-葡萄沟-人教新课标

1、学习好资料 欢迎下载二年级下语文教案葡萄沟 | 人教新课标 教学目标 1学会本课 14 个生字,懂得 15 个新词；2懂得并能听写课文中描写葡萄的句子；3读懂按时间次序写的一段话；4能有感情地朗读课文,背诵第 2 自然段；5知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方,培育同学宠爱祖 国的思想感情；教学重点与难点 教学重点：读懂按时间次序写的一段活；教学难点：背诵第 2 自然段；教学过程：一、猜谜语；出示谜语： “ 弯弯树,弯弯藤,藤上挂着水晶铃,水晶铃密层层,有的紫来 有的青；” 这是什么？（葡萄）在我国有一个盛产葡萄的地方；你们知道是哪里吗？（板书课题：葡萄沟）葡萄沟在我国新疆的吐鲁番；同学

2、看）（出示课件地图,指给今日让我们一起走进新疆吐鲁番,去参观参观葡萄沟的美景, 好吗？齐读课 题：葡萄沟；沟是本课的生字,谁来说说你是怎样记住的？（你的眼睛真亮,观 察的真认真！）小手动起来,跟我一起写；（板书“ 沟” ）二、生字闯关 课前老师让你们预习了生字,现在我们来进行生字闯关,你们敢挑战吗？1、生带拼音齐读；2、去掉拼音自由读、指读；3、你们读的真棒, 看来这些生词难不倒你们； 这一课仍显现了一些多音字,我们连续来挑战吧！（开火车读）三、精读懂得课文学习好资料 欢迎下载1、你们表现的真好；课文当中有一句话是夸葡萄沟的,现在请同学们快快打开课本,自由朗读一遍课文,把它画出来吧！地方；）（

3、生答；出示：葡萄沟真是个好你能用赞扬的语气来读一读吗？谁仍想试一试？2、默读课文,边读边想：为什么说葡萄沟是个好地方？你是从哪几个地方看出来的？3、沟通争论：那里出产水果 . 五月有杏子, 七八月有香梨、 蜜桃、沙果,到了九十月份,人们最宠爱的葡萄成熟了； （板书：水果多）（出示各种水果）；你宠爱吗？谁来带着这种宠爱读一读？葡萄种在山坡的梯田上；茂盛的枝叶向四周绽开 , 就像搭起了一个个绿色的凉棚； 到了秋季, 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,漂亮极了；请同学们再大声读一读其次自然段,用横线画出描写葡萄枝叶的句子；用曲线画出描写葡萄果实的句子；同学

4、回答；出示描写葡萄枝叶的句子； 分析这是一个比如句； 出示梯田加深懂得； 谁能 读一读这个句子？谁仍能读得更好？出示描写葡萄果实的句子；谁能找出描写颜色的一个词语？这么美的葡萄,你能读出它的美吗？（男女生分读）这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,特别出名；你们想不想知道色鲜味甜的葡萄干是怎样制成的？赶快读一读第三自然段 明白一下吧！（出示葡萄干制成的过程）（出示阴房）葡萄沟的葡萄这么好, 那葡萄沟的人怎么样呢？ （热忱好客） 你是从哪里看 出来的？出示句子： 要是这时候你到葡萄沟去, 热忱好客的维吾尔族老乡, 准会摘下 最甜的葡萄,让你吃个够；你能读出这种热忱吗？我们一起用朗读让全部人都能感受到老

5、乡的热忱劲；学习好资料 欢迎下载小结：葡萄沟的葡萄美,葡萄沟的人更美,所以说这真是一个好地方；（板 书：好地方）谁能带着自己的感情再来读一读这句话？齐读再次感悟；四、拓展延长：同学们知道为什么葡萄沟的葡萄干这么甜吗？这是由于它特别的地理位置 和气候条件打算的；（出示资料）五、写字指导：出示坡、搭、摘、够 同学发觉规律：都是左右结构,搭和摘同偏旁；师重点指导：“ 摘” ,同字框里是古,“ 够” 猜谜语：多一句,书写时右边 的多两个夕上下排列；师范写“ 摘”六、作业：阅读主题丛书南海明珠海南岛,画出自己宠爱的词语和句子,下节课 沟通；七、板书设计：10 葡萄沟葡 水果多沟萄葡萄美好地方热忱好客色鲜味美 八、评测练习一、多音字组词 h o（） g干n （） d n （）好）