2022年二年级体活教案

1、二年级体活教案教学内容立定跳远第一周立定跳远课时1 1、基本把握立定跳远的方法, 完成立定跳远的动作；教学2、通过立定跳远学习 , 进展同学敏捷、和谐、速度等身体素养, 增目标强下肢力气；3. 让同学亲身感受学中玩、玩中学的乐趣；课前 器材 : 预备 哨子 :1 个一、嬉戏导入 ,激发爱好1、“ 红灯” “ 绿灯”:让同学想象自己就是一名技术出众的小司机驾驶自己宠爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情形 ,依据自己的想象 ,用身体、动作、语言 声音 表现出来；老师变化口令 ,如:快车、慢车、红灯、绿灯等 ,同学随老师口令练习；当老师喊“ 红灯” 同学快速停止站好； 2 、我就是欢乐的小青蛙 : 师

2、生按儿歌的内容、节奏边说边练；师:我就是欢乐的小青蛙 , 生:呱 -呱-呱, 呱-呱-呱 ,边喊边做 :跳-跳-跳,跳-跳-跳 师 :遇到危急快 躲开！老师追赶同学 ,同学四处逃跑 二、合作探究 ,把握技能；教 学 过 程1、小青蛙回家设计情形 ,一只聪慧的小青蛙要回家,可就是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了,小青蛙怎样才能越过大蟒蛇安全回家.引起学生摸索 :跳动时要高 ,落地要轻巧； 师生共同参与嬉戏；2、争论尝试 : 1怎样跳 ,才能与小青蛙一样 ,跳的高 ,落地轻 . 2各小组利用小垫子进行练习,目标就是落地轻 ,跳得远； 3、展现提高 : 请各组分别展现 ,选出每组较好的同学 ,相互

3、沟通 ,然后同伴合作练习 ,共同 提高三、激活思维 ,拓展才能； 1、比比谁最好 ； 2、嬉戏 :投准竞赛；四、延长爱好 ,复原身心1、请有才艺特长的同学表演节目,在欢声笑语中 ,同学间相互评判 ,老师进 行点评；2、老师对整堂课进行总结；第四周 立定跳远二年级体活教案教学内容立定跳远课时1 1、基本把握立定跳远的方法, 完成立定跳远的动作；教学2、通过立定跳远学习 , 进展同学敏捷、和谐、速度等身体素养, 增目标强下肢力气；3. 让同学亲身感受学中玩、玩中学的乐趣；课前 器材 : 预备 哨子 :1 个一、嬉戏导入 ,激发爱好1、“ 红灯” “ 绿灯”:让同学想象自己就是一名技术出众的小司机驾

4、驶自己宠爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情形 ,依据自己的想象 ,用身体、动作、语言 声音 表现出来；老师变化口令 ,如:快车、慢车、红灯、绿灯等 ,同学随老师口令练习；当老师喊“ 红灯” 同学快速停止站好； 2 、我就是欢乐的小青蛙 : 师生按儿歌的内容、节奏边说边练；师:我就是欢乐的小青蛙 , 生:呱 -呱-呱, 呱-呱-呱 ,边喊边做 :跳-跳-跳,跳-跳-跳 师 :遇到危急快 躲开！老师追赶同学 ,同学四处逃跑 二、合作探究 ,把握技能；教 学 过 程1、小青蛙回家设计情形 ,一只聪慧的小青蛙要回家,可就是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了,小青蛙怎样才能越过大蟒蛇安全回家.引起学生摸

5、索 :跳动时要高 ,落地要轻巧； 师生共同参与嬉戏；2、争论尝试 : 1怎样跳 ,才能与小青蛙一样 ,跳的高 ,落地轻 . 2各小组利用小垫子进行练习,目标就是落地轻 ,跳得远； 3、展现提高 : 请各组分别展现 ,选出每组较好的同学 ,相互沟通 ,然后同伴合作练习 ,共同 提高 三、激活思维 ,拓展才能； 1、比比谁最好 ； 2、嬉戏 :投准竞赛；四、延长爱好 ,复原身心1、请有才艺特长的同学表演节目,在欢声笑语中 ,同学间相互评判 ,老师进 行点评；2、老师对整堂课进行总结；教学内容立定跳远第十周立定跳远课时1 二年级体活教案1、基本把握立定跳远的方法, 完成立定跳远的动作；教学2、通过立

6、定跳远学习 , 进展同学敏捷、和谐、速度等身体素养, 增目标强下肢力气；3. 让同学亲身感受学中玩、玩中学的乐趣；课前 器材 : 预备 哨子 :1 个一、嬉戏导入 ,激发爱好1、“ 红灯” “ 绿灯”:让同学想象自己就是一名技术出众的小司机驾驶自己宠爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情形 ,依据自己的想象 ,用身体、动作、语言 声音 表现出来；老师变化口令 ,如:快车、慢车、红灯、绿灯等 ,同学随老师口令练习；当老师喊“ 红灯” 同学快速停止站好； 2 、我就是欢乐的小青蛙 : 师生按儿歌的内容、节奏边说边练；师:我就是欢乐的小青蛙 , 生:呱 -呱-呱, 呱-呱-呱 ,边喊边做 :跳-跳-跳,

7、跳-跳-跳 师 :遇到危急快 躲开！老师追赶同学 ,同学四处逃跑 二、合作探究 ,把握技能；教 学 过 程1、小青蛙回家设计情形 ,一只聪慧的小青蛙要回家,可就是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了,小青蛙怎样才能越过大蟒蛇安全回家.引起学生摸索 :跳动时要高 ,落地要轻巧； 师生共同参与嬉戏；2、争论尝试 : 1怎样跳 ,才能与小青蛙一样 ,跳的高 ,落地轻 . 2各小组利用小垫子进行练习,目标就是落地轻 ,跳得远； 3、展现提高 : 请各组分别展现 ,选出每组较好的同学 ,相互沟通 ,然后同伴合作练习 ,共同 提高三、激活思维 ,拓展才能； 1、比比谁最好 ； 2、嬉戏 :投准竞赛；四、延长

8、爱好 ,复原身心1、请有才艺特长的同学表演节目,在欢声笑语中 ,同学间相互评判 ,老师进 行点评；2、老师对整堂课进行总结；教学内容第十八周立定跳远立定跳远课时1 教学1、基本把握立定跳远的方法, 完成立定跳远的动作；二年级体活教案目标2、通过立定跳远学习 , 进展同学敏捷、和谐、速度等身体素养, 增强下肢力气；3. 让同学亲身感受学中玩、玩中学的乐趣；课前 器材 : 预备 哨子 :1 个一、嬉戏导入 ,激发爱好1、“ 红灯” “ 绿灯”:让同学想象自己就是一名技术出众的小司机驾驶自己宠爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情形 ,依据自己的想象 ,用身体、动作、语言 声音 表现出来；老师变化口令

9、,如:快车、慢车、红灯、绿灯等 ,同学随老师口令练习；当老师喊“ 红灯” 同学快速停止站好； 2 、我就是欢乐的小青蛙 : 师生按儿歌的内容、节奏边说边练；师:我就是欢乐的小青蛙 , 生:呱 -呱-呱, 呱-呱-呱 ,边喊边做 :跳-跳-跳,跳-跳-跳 师 :遇到危急快 躲开！老师追赶同学 ,同学四处逃跑 二、合作探究 ,把握技能；教 学 过 程1、小青蛙回家设计情形 ,一只聪慧的小青蛙要回家,可就是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了,小青蛙怎样才能越过大蟒蛇安全回家.引起学生摸索 :跳动时要高 ,落地要轻巧； 师生共同参与嬉戏；2、争论尝试 : 1怎样跳 ,才能与小青蛙一样 ,跳的高 ,落地

10、轻 . 2各小组利用小垫子进行练习,目标就是落地轻 ,跳得远； 3、展现提高 : 请各组分别展现 ,选出每组较好的同学 ,相互沟通 ,然后同伴合作练习 ,共同 提高三、激活思维 ,拓展才能； 1、比比谁最好 ； 2、嬉戏 :投准竞赛；四、延长爱好 ,复原身心1、请有才艺特长的同学表演节目,在欢声笑语中 ,同学间相互评判 ,老师进 行点评；2、老师对整堂课进行总结；教学内容其次周跳短绳,跳短绳课时1 教学1、初步学会几种跳绳的方法 ,进展灵敏、和谐、空间判定与弹跳才能目标培育同学顽强、团结合作与克服困难的意志品质；二年级体活教案课前2、把握并脚跳与单脚交换跳的方法 ,学习合作跳 ,培育同学的创新

11、意识器材 : 短绳 22 根预备哨子 :1 个一课堂常规体委组织整队老师宣布本课内容 ,任务 二预备部分 、队列、慢跑 、徒手操、舒展运动 、特地性练习三跳绳 :跳短绳教 1复习同学的并脚跳与单脚交换跳；学 2学习各种合作跳的方法 以分散、集中相结合的形式 先讲解 示过 范 争论、评判 实践 总结 程 3配音乐 ,使同学在美的旋律中练习 ,老师抓住时机对优生进行嘉奖 ,提 高同学的积极性 ,达到预期目标； 4嬉戏活动 传球比快 在音乐声中实行三局两胜 ,培育同学动手动脑意识与合作精神； 四终止部分分组进行摆手放松练习,在合作摆手的同时,调剂身体 ,排除疲惫 ,以达到训练的目的；第六周 跳短绳教

12、学内容跳短绳课时1 ,教学1、初步学会几种跳绳的方法 ,进展灵敏、和谐、空间判定与弹跳才能培育同学顽强、团结合作与克服困难的意志品质；目标2、把握并脚跳与单脚交换跳的方法,学习合作跳 ,培育同学的创新意识二年级体活教案课前器材 : 短绳 22 根一课堂常规体委组织整队预备哨子 :1 个老师宣布本课内容 ,任务 二预备部分 、队列、慢跑 、徒手操、舒展运动 、特地性练习 三跳绳 :跳短绳教 1复习同学的并脚跳与单脚交换跳；学 2学习各种合作跳的方法 以分散、集中相结合的形式 先讲解 示 过 范 争论、评判 实践 总结 程 3配音乐 ,使同学在美的旋律中练习 ,老师抓住时机对优生进行嘉奖 ,提 高

13、同学的积极性 ,达到预期目标； 4嬉戏活动 传球比快 在音乐声中实行三局两胜 ,培育同学动手动脑意识与合作精神； 四终止部分分组进行摆手放松练习,在合作摆手的同时,调剂身体 ,排除疲惫 ,以达到训练的目的；第九周 跳短绳教学内容跳短绳课时1 ,教学1、初步学会几种跳绳的方法 ,进展灵敏、和谐、空间判定与弹跳才能培育同学顽强、团结合作与克服困难的意志品质；目标2、把握并脚跳与单脚交换跳的方法,学习合作跳 ,培育同学的创新意识课前器材 : 短绳 22 根预备二年级体活教案哨子 :1 个一课堂常规 体委组织整队老师宣布本课内容 ,任务二预备部分 、队列、慢跑、徒手操、舒展运动、特地性练习三跳绳 :跳

14、短绳教 1复习同学的并脚跳与单脚交换跳；学 2学习各种合作跳的方法 以分散、集中相结合的形式 先讲解 示过 范 争论、评判 实践 总结程 3配音乐 ,使同学在美的旋律中练习 ,老师抓住时机对优生进行嘉奖 ,提高同学的积极性 ,达到预期目标； 4嬉戏活动 传球比快 在音乐声中实行三局两胜 ,培育同学动手动脑意识与合作精神； 四终止部分分组进行摆手放松练习,在合作摆手的同时,调剂身体 ,排除疲惫 ,以达到训练的目的；第十五周 跳短绳教学内容跳短绳课时1 ,教学1、初步学会几种跳绳的方法 ,进展灵敏、和谐、空间判定与弹跳才能培育同学顽强、团结合作与克服困难的意志品质；目标2、把握并脚跳与单脚交换跳的

15、方法,学习合作跳 ,培育同学的创新意识课前器材 : 短绳 22 根预备哨子 :1 个二年级体活教案一课堂常规 体委组织整队老师宣布本课内容 ,任务二预备部分 、队列、慢跑、徒手操、舒展运动、特地性练习三跳绳 :跳短绳教 1复习同学的并脚跳与单脚交换跳；学 2学习各种合作跳的方法 以分散、集中相结合的形式 先讲解 示过 范 争论、评判 实践 总结程 3配音乐 ,使同学在美的旋律中练习 ,老师抓住时机对优生进行嘉奖 ,提高同学的积极性 ,达到预期目标； 4嬉戏活动 传球比快 在音乐声中实行三局两胜 ,培育同学动手动脑意识与合作精神； 四终止部分分组进行摆手放松练习,在合作摆手的同时,调剂身体 ,排

16、除疲惫 ,以达到训练的目的；第十九周 跳短绳教学内容跳短绳课时1 ,教学1、初步学会几种跳绳的方法 ,进展灵敏、和谐、空间判定与弹跳才能培育同学顽强、团结合作与克服困难的意志品质；目标2、把握并脚跳与单脚交换跳的方法,学习合作跳 ,培育同学的创新意识课前器材 : 短绳 22 根预备哨子 :1 个一课堂常规体委组织整队二年级体活教案教 老师宣布本课内容 ,任务 学 二预备部分 、队列、慢跑 过 、徒手操、舒展运动 程 、特地性练习三跳绳 :跳短绳 1复习同学的并脚跳与单脚交换跳；2学习各种合作跳的方法 以分散、集中相结合的形式 先讲解 示 范 争论、评判 实践 总结3配音乐 ,使同学在美的旋律中

17、练习 ,老师抓住时机对优生进行嘉奖 ,提 高同学的积极性 ,达到预期目标； 4嬉戏活动 传球比快 在音乐声中实行三局两胜 ,培育同学动手动脑意识与合作精神； 四终止部分分组进行摆手放松练习,在合作摆手的同时,调剂身体 ,排除疲惫 ,以达到训练的目的；第五周 快速跑教学内容快速跑课时1 1、通过学习 , 使 85%的同学初步把握快速跑的动作方法并获得快速 跑的身心体验 ; 教学 2、通过练习 , 进展同学的灵敏、 和谐及快速启动才能 , 促进身体各系 目标 统与下肢力气的进展 ; 3、培育同学英勇顽强、 吃苦耐劳的意志品质以及拼搏与勇于进取的 精神；课前 器材 : 报纸如干二年级体活教案预备 哨

18、子 :1 个一、课堂常规 1、体委整队、师生问好2、宣布本课内容与任务 3、检查服装、热身活动 1、语言导入情境羊羊运动会2、花样热身跑 听数抱团 3、队列队形练习4、热身操3 、开合运动4 、跳动运动1 、扩胸运动2 、抻拉运动二、快速跑与嬉戏1、小嬉戏 : 怎样用身体使报纸不落地？教2、学习快速跑口诀: , 前摆高抬扒地很；后蹬充分折叠紧 , 扒地积极重心稳；体稍前倾快摆臂3、石头剪子布抓“ 尾巴” 竞赛, 每次竞赛每组出 5 人学竞赛规章 : 将同学分过成两组站在篮球场的两端线后, 用报纸做成“ 尾巴”程到中线面对面站立 , 两两进行石头剪子布竞赛 , 赢的同学抓输同学的“ 尾巴” ,

19、输的同学跑到自己位置后就不答应抓 获胜；三、嬉戏 : 创意投掷大赛, 最终以抓住“ 尾巴” 多的组为规章: 利用旧报纸经行创意投掷竞赛 , 瞧谁投得最远四、课堂总结1、跟音乐后放松2、师生共同总结3、师生再见教学内容快速跑第十三周快速跑课时1 1、通过学习 , 使 85%的同学初步把握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验 ; 教学 2、通过练习 , 进展同学的灵敏、 和谐及快速启动才能 , 促进身体各系目标 统与下肢力气的进展 ; 3、培育同学英勇顽强、 吃苦耐劳的意志品质以及拼搏与勇于进取的精神；课前 器材 : 报纸如干预备 哨子 :1 个二年级体活教案一、课堂常规 1、体委整队、师生问好

20、2、宣布本课内容与任务 3、检查服装、热身活动 1、语言导入情境羊羊运动会2、花样热身跑 听数抱团 3、队列队形练习4、热身操3 、开合运动4 、跳动运动1 、扩胸运动2 、抻拉运动二、快速跑与嬉戏1、小嬉戏 : 怎样用身体使报纸不落地？教2、学习快速跑口诀: , 前摆高抬扒地很；后蹬充分折叠紧 , 扒地积极重心稳；体稍前倾快摆臂3、石头剪子布抓“ 尾巴” 竞赛, 每次竞赛每组出 5 人学竞赛规章 : 将同学分过成两组站在篮球场的两端线后, 用报纸做成“ 尾巴”程到中线面对面站立 , 两两进行石头剪子布竞赛 , 赢的同学抓输同学的“ 尾巴” , 输的同学跑到自己位置后就不答应抓 获胜；三、嬉戏

21、 : 创意投掷大赛, 最终以抓住“ 尾巴” 多的组为规章: 利用旧报纸经行创意投掷竞赛 , 瞧谁投得最远四、课堂总结1、跟音乐后放松2、师生共同总结3、师生再见第十六周 快速跑教学内容快速跑课时1 1、通过学习 , 使 85%的同学初步把握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验 ; 教学 2、通过练习 , 进展同学的灵敏、 和谐及快速启动才能 , 促进身体各系目标 统与下肢力气的进展 ; 3、培育同学英勇顽强、 吃苦耐劳的意志品质以及拼搏与勇于进取的精神；课前 器材 : 报纸如干预备 哨子 :1 个二年级体活教案一、课堂常规 1、体委整队、师生问好2、宣布本课内容与任务 3、检查服装、热身活动

22、 1、语言导入情境羊羊运动会2、花样热身跑 听数抱团 3、队列队形练习4、热身操3 、开合运动4 、跳动运动1 、扩胸运动2 、抻拉运动二、快速跑与嬉戏1、小嬉戏 : 怎样用身体使报纸不落地？教2、学习快速跑口诀: , 前摆高抬扒地很；后蹬充分折叠紧 , 扒地积极重心稳；体稍前倾快摆臂3、石头剪子布抓“ 尾巴” 竞赛, 每次竞赛每组出 5 人学竞赛规章 : 将同学分过成两组站在篮球场的两端线后, 用报纸做成“ 尾巴”程到中线面对面站立 , 两两进行石头剪子布竞赛 , 赢的同学抓输同学的“ 尾巴” , 输的同学跑到自己位置后就不答应抓 获胜；三、嬉戏 : 创意投掷大赛, 最终以抓住“ 尾巴” 多

23、的组为规章: 利用旧报纸经行创意投掷竞赛 , 瞧谁投得最远四、课堂总结1、跟音乐后放松2、师生共同总结3、师生再见第三周 快速跑教学内容快速跑课时1 1、通过学习 , 使 85%的同学初步把握快速跑的动作方法并获得快速跑的身心体验 ; 教学 2、通过练习 , 进展同学的灵敏、 和谐及快速启动才能 , 促进身体各系目标 统与下肢力气的进展 ; 3、培育同学英勇顽强、 吃苦耐劳的意志品质以及拼搏与勇于进取的精神；课前 器材 : 报纸如干预备 哨子 :1 个二年级体活教案一、课堂常规 1、体委整队、师生问好2、宣布本课内容与任务 3、检查服装、热身活动 1、语言导入情境羊羊运动会2、花样热身跑 听数

24、抱团 3、队列队形练习4、热身操3 、开合运动4 、跳动运动1 、扩胸运动2 、抻拉运动二、快速跑与嬉戏1、小嬉戏 : 怎样用身体使报纸不落地？教2、学习快速跑口诀: , 前摆高抬扒地很；后蹬充分折叠紧 , 扒地积极重心稳；体稍前倾快摆臂3、石头剪子布抓“ 尾巴” 竞赛, 每次竞赛每组出 5 人学竞赛规章 : 将同学分过成两组站在篮球场的两端线后, 用报纸做成“ 尾巴”程到中线面对面站立 , 两两进行石头剪子布竞赛 , 赢的同学抓输同学的“ 尾巴” , 输的同学跑到自己位置后就不答应抓 获胜；三、嬉戏 : 创意投掷大赛, 最终以抓住“ 尾巴” 多的组为规章: 利用旧报纸经行创意投掷竞赛 , 瞧

25、谁投得最远四、课堂总结1、跟音乐后放松2、师生共同总结3、师生再见第七周 踩高跷教学内容教学目标课前预备踩高跷课时1 1 知道踩高跷就是庆祝元宵节的一种民间习俗；2 初步把握踩高跷的技术 , 进展同学的平稳与和谐才能；3 培育克服困难 , 顽强的精神与战胜自我的士气；器材 : 高跷 22 副哨子 :1 个二年级体活教案一、明白踩高跷的少数民族有哪些；1、老师 :“ 您们知道中国的少数民族有哪些？”2、老师 :“ 知道回族有哪些风俗不？”3、老师 :“ 在什么时候见过它 .” 出示高跷 二、自由探究踩高跷；1、老师提问 :“ 您们情愿来试一试不 .”2、请同学自由练习踩高跷；.”老师提问 :“

26、请大家在尝试时想一想 ,怎样才能走得又稳又快呢教 3、老师留意提示同学留意安全；学 4、请个别走得稳的同学示范 ,引导同学发觉动作要领 :用脚底中心踩在高跷 过 上,双手要拉直绳子 ,眼睛向前瞧；程 5、同学再次分散练习 ,老师指导个别同学；三、嬉戏 :高跷过小桥；1、勉励同学过障碍；2、走楼梯 ,下山坡 ,曲线绕过走等；3、留意在同学尝试时爱护同学的安全；四、放松活动 :好玩的节奏；每个同学拿一副高跷在地上敲节奏；第十一周 踩高跷教学内容踩高跷课时1 1 知道踩高跷就是庆祝元宵节的一种民间习俗；教学目标课前预备2 初步把握踩高跷的技术 , 进展同学的平稳与和谐才能；3 培育克服困难 , 顽强

27、的精神与战胜自我的士气；器材 : 高跷 22 副哨子 :1 个二年级体活教案一、明白踩高跷的少数民族有哪些；1、老师 :“ 您们知道中国的少数民族有哪些？”2、老师 :“ 知道回族有哪些风俗不？”3、老师 :“ 在什么时候见过它 .” 出示高跷 二、自由探究踩高跷；1、老师提问 :“ 您们情愿来试一试不 .”2、请同学自由练习踩高跷；.”老师提问 :“ 请大家在尝试时想一想 ,怎样才能走得又稳又快呢教 3、老师留意提示同学留意安全；学 4、请个别走得稳的同学示范 ,引导同学发觉动作要领 :用脚底中心踩在高跷 过 上,双手要拉直绳子 ,眼睛向前瞧；程 5、同学再次分散练习 ,老师指导个别同学；三

28、、嬉戏 :高跷过小桥；1、勉励同学过障碍；2、走楼梯 ,下山坡 ,曲线绕过走等；3、留意在同学尝试时爱护同学的安全；四、放松活动 :好玩的节奏；每个同学拿一副高跷在地上敲节奏；第十七周 踩高跷教学内容踩高跷课时1 1 知道踩高跷就是庆祝元宵节的一种民间习俗；教学目标课前预备2 初步把握踩高跷的技术 , 进展同学的平稳与和谐才能；3 培育克服困难 , 顽强的精神与战胜自我的士气；器材 : 高跷 22 副哨子 :1 个二年级体活教案一、明白踩高跷的少数民族有哪些；1、老师 :“ 您们知道中国的少数民族有哪些？”2、老师 :“ 知道回族有哪些风俗不？”3、老师 :“ 在什么时候见过它 .” 出示高跷

29、 二、自由探究踩高跷；1、老师提问 :“ 您们情愿来试一试不 .”2、请同学自由练习踩高跷；.”老师提问 :“ 请大家在尝试时想一想 ,怎样才能走得又稳又快呢教 3、老师留意提示同学留意安全；学 4、请个别走得稳的同学示范 ,引导同学发觉动作要领 :用脚底中心踩在高跷 过 上,双手要拉直绳子 ,眼睛向前瞧；程 5、同学再次分散练习 ,老师指导个别同学；三、嬉戏 :高跷过小桥；1、勉励同学过障碍；2、走楼梯 ,下山坡 ,曲线绕过走等；3、留意在同学尝试时爱护同学的安全；四、放松活动 :好玩的节奏；每个同学拿一副高跷在地上敲节奏；第八周 三毛球教学内容三毛球课时1 2、通过教学1、培育同学积极参与锤炼 , 提高同学的敏捷性与调性；目标嬉戏 , 培育同学团结合作的精神；课前器材 : 三毛球及球拍预备哨子 :1 个二年级体活教案 一 课堂常规 1、师生问好 2、宣布本课内容 : 嬉戏 : 打三毛球 3 预备活动 : 头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动 4*8 拍 二 基本部分 1、活动项