2022年二年级健康教育教案 2

1、第一篇健康行为与生活方式 第一课明白眼睛爱护视力 教学目的 : 1、让同学初步明白眼睛的基本结构及其重要作用2、让同学知道怎样预防近视 教学重点难点 : 提高同学对爱惜眼睛的熟识 教学过程 : 一导入新课 : 猜谜语玩耍 : ,从小懂得爱惜眼睛；,知道眼睛的重要作用 -学习、工作、生活都需要；上边毛、下边毛 ,中间一颗黑葡萄；两颗萄萄黑又亮 ,长在人身上 ,白天开窑四处望 ,黑夜要关窗； 打-人的身体部 分 二授新课 1、出示挂图 :眼睛 2、板书课题 :眼睛的功能 3、观看眼睛 ,说说眼睛各部分的名称 4、故事叙述睫毛、眼睑、瞳孔的作用 5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情形三争论 :为什么说眼

2、睛很重要 . 1、司机开车 ,科学家做试验 ,看电视、做玩耍 ,侦察兵侦察敌情等 ,都离不开眼 睛；2、大家齐唱 “世上只有妈妈好 ”；接着问同学 ,妈妈好不好 ,随着同学后 ,老师小 结:妈妈的确好 ,衣服旧了换新的 ,鞋子破了买新的 ,玩具坏了买新的 ,但是 ,眼睛坏了妈 妈再好也买不到；3、看一看 :眼睛像不像照相机让同学明白有关学问4、小结 :眼睛是我们身体上最珍贵的东西,我们学习、争论科学、解放军叔叔保卫祖国 ,时时到处都离不开眼睛 ,因此眼睛很重要；四怎样爱惜眼睛1、导言 : 1 第一要留意眼睛本身的清洁 ,平常不要用手 ,特殊是不洁净的手去擦眼睛 ,洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用

3、,防止病菌的交叉感染；眼睛有毛病 ,要告知家长 ,赶快找医生治疗；2 提问 :谁知道眼睛简洁生什么病吗 清东西 ;戴眼镜等；. 同学说出各种现象 :如眼睛红了发炎 ;看不3 依据同学讲的现象 ,老师讲常见的眼病 ,有沙眼、近视等；2、预防近视 提问 :近视有什么害处 . 指一名有近视的同学说一说,针对某些同学的实际及接触到成年人的近视现象进行争论 ,体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利；提问 :我们应当怎样爱护眼睛 ,预防近视 . 老师边讲近视眼的形成 ,边引导同学讨论爱护眼睛方法争论 :四人一组有哪些爱护眼睛 ,预防近视的方法 . 引导同学争论每天做眼保健操的好处；眼保健操的好处 :

4、通过按摩刺激眼部四周的穴位和皮肤肌肉 ,促进眼部血液循环 ,改善神经养分 ,快速排除眼内调剂活动和代谢产物,排除眼睛疲惫；坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用,而且对已经近视的眼睛有掌握近视的加深,逐步复原正常视力的作用；因此 ,平常要留意正确的坐姿 ,要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳；眼睛看书一尺 ,光线不好不看书 ,走在路上不看书 ,坐在车上不看书 ,躺着不看书 ,看电视时间不宜太长；每学期进行检查视力 3、预防沙眼,明白自己的视力是不是正常；让同学争论 :为什么不能用手擦眼睛 . 沙眼是一种传染病 ,它是由不讲卫生造成的 ,沙眼严峻导致眼睛失明；分四人小组争论 :我们怎样预防沙

5、眼 . 小结 :平常我们要养成良好的卫生习惯 巾、手帕要清洁；摸索 :我们应当怎样爱惜眼睛 . ,不用手擦眼睛 ,不用别人的毛巾擦脸、毛札记 :让同学初步明白眼睛的基本结构及其重要作用让同学知道怎样预防近视 ,从小懂得爱惜眼睛；其次课小小鼻子要爱护教学目标 : 1、使同学明白鼻子的构造 2、学会怎样爱护自己的鼻子 教学重点 : 让同学明白鼻子的基本构造 给鼻子带来的损害；教学难点 : ,学会爱护鼻子的几种方法 ,知道自己不良卫生习惯示范爱护鼻子的三种方法 ,学习爱护鼻子的正确方法 教学预备 : 手帕一块或一包餐巾纸、图片、刺激气味物体 教学过程 : 一、简洁介绍鼻腔表面的结构醋、麻油、水果类1

6、、鼻腔粘膜 -粘膜能分泌粘液 ,使鼻腔保持潮湿 2、鼻毛 -能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌 二、教会三种爱护鼻子的方法1、擤鼻涕方法 a老师先做一个不正确的擤鼻涕的方法用拇指和食指捏住鼻翼 ,用劲擤鼻涕 ,这 种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管 ,引起中耳炎；b 老师再做一个正确的擤鼻涕方法；用一食指按住一侧鼻翼孔 ,让气流排出 ,另一侧鼻腔中的鼻涕 ,然后用同样的方法交叉；同学学做一遍2、排除鼻垢方法老师示范 :取手帕一块 ,用手帕包住小手指 ,清除鼻垢；同学一起做一遍；3、灰尘飘舞时爱护鼻子方法用手帕捂住鼻子,削减灰尘吸入 ,爱护气管和肺；三、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本构造 听老师

7、讲解 ,说说平常自己是怎么做的 请同学示范集体练习 仿照练习 组织玩耍 :我的鼻子真灵用鼻子嗅出不同物体 三、想想说说做做 说说 :他们这样做对不对 . 出示图片看图争论图中小伴侣做得对不对 小结争论后自己得出结论玩耍加深对鼻子重要性的熟识 使同学明白鼻子的构造 ,学会怎样爱护自己的鼻子札记 :让同学明白鼻子的基本构造 习惯给鼻子带来的损害；第三课个人卫生要爱护教学目标 : ,学会爱护鼻子的几种方法 ,知道自己不良卫生1.通过各种活动 ,使同学明白在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要 意义；2.培育同学从小养成讲卫生的好习惯；教学重难点 :明白讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义；教学

8、预备 :挂图、多媒体 教学过程 : 一、活动引入 1.老师提出两种看法 : 1 吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不净吃了没病；2 病从口入 ,讲究卫生身体才能健康；让同学评判哪种看法正确；二、活动过程 1、讲一讲小组争论 :让同学认真观看 7 幅挂图 ,猜猜图中的小伴侣在干什么 ,这 样做的好处是什么； 7 幅图分 4 个方面活动 : 1 讲究个人卫生；2 留意饮食卫生；3 留意用眼卫生；4 室内环境卫生；2、议一议让同学结合4 组对比图 ,分组争论怎样做才有利于身体健康；第1 组图: 应当怎样做教室的值日；第 2 组图:喝什么水卫生；第 3 组图:怎样保持教室内空气新奇；第 4 组图:怎样睡觉

9、才是讲卫生；3、看一看让同学明白细菌的存在；让同学说说细菌的危害和怎样毁灭细菌；4、说一说；让同学从身边的事说起 ,要讲究卫生 ,改正不良的卫生习惯；比如 :碗筷要消毒、生熟事物要分开、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等；三、活动延长；这项活动可以让同学争论 ,也可以让同学即兴表演；通过争论和表演 ,让同学进一步懂得无论在什么情形下 1 讲究个人卫生；2 留意饮食卫生；3 留意用眼卫生；4 室内环境卫生,都要讲究卫生；将今日争论的结果付诸实践；札记 :通过各种活动 ,使同学明白在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的 重要意义；第四课少吃零食不挑食教学目的 :让同学熟识到吃零的危害教学重难点 : 让同学熟

10、识到应当远离零食 ,做到均衡饮食 教学过程 : 背景 :有的同学长期吃零食；1.说明 :以前咱们中国穷 ,很少有人吃得起零；现在很多人都吃零食 ;中国的食品 加工的卫生条件令人担忧 ;对比 :有的发达国家连同学喝碳酸饮料都要限制；2.让同学争论 ,列举吃零食的危害；3.介绍吃零食的危害；附 :吃零食的危害 :吃零食的危害吃零食的危害材料一 :同学正处于长身体的特殊时期,对能量和各种养分素的需要量比成年人相对要多 ,吃零食 ,虽然满意了 嘴的要求 ,但到吃饭时却吃不下去了 ,造成主次颠倒 ,影响食欲 ,阻碍消化系统功能 ,结果损害了身体健康；第一、常常吃零食 ,会破坏正常的饮食制度 ,打乱胃肠消

11、化活动的规律；常常吃零食 ,胃肠就要随时分泌消化液,每次又分泌不多 ,这样到吃正餐的时候 ,消化液就分泌不充分 ,不能使食物得到很好的消化 ,影响正常养分的吸取 ,简洁造成养分不良和胃口不好的现象；其次、零食好吃 :由于零食中酸、甜、咸各种味道的剧烈刺激 ,常可导致我们的味觉迟钝 ,以至于一般的饮食根本不足以引起食欲,长期食欲不好 ,会影响我们的生长发育；而且 ,零食只是味道鲜美 ,而养分成分单调 ,长此下去就会导致养分不良；零食好看 :由于颜色美丽的零食常含有大量的色素或是用甲醛熏蒸 ,甚至是经过工矿物油抛光过的第三、吃零食能加重胃肠的负担 ,使胃肠常常处于紧急状态中 ,得不到休息 ,因而会

12、减弱消化器官的工作才能 ,引起消化不良症；第四、仓促吃零食 ,食品和手都来不及进行必要的卫生爱护 ,特殊是边走路边吃零食 ,更 不卫生 ,简洁得肠道传染病 ,严峻时会损害身体健康；第五、吃零食仍影响环境卫生,不利于校内文化建设 ;吃零食造成铺张 ,不利于对发扬 艰苦朴实的风格 ;吃零食不利于安心学习 ,对心理进展造成不良的影响；材料二 :很多小食 ,如紫菜、炸薯条、虾片、炸鸡腿、巧克力、冰淇淋、牛油蛋 糕等等 , 大多是高脂、 高糖、 高盐、 高味精食品 , 甚至含过多的添加剂 , 养分密度 低, 养分价值不 高, 同学过多进食这类食物简洁导致肥胖、龋齿 ,也会影响正餐的胃 口1 果冻 吃果冻

13、不仅不能补充养分,甚至会阻碍某些养分素的吸取；目前,市场上销售 的果冻基本成份是一种不能为人体吸取的碳水化合物-卡拉胶 , 并基本不含果汁, 其甜味 来自精制糖 ,而香味就来自人工香精；不过 ,果冻中没有脂肪 ,并含在一 些 水溶性膳食纤 维 ,少量吃些并没有坏处 ,也不会让你发胖 ,但是,你不要盼望用它 来 增加养分 ； 2 薯片 薯片的养分价值很低 , 仍含有大量脂肪和能量 , 多吃破坏 食欲 , 简洁导致肥胖 , 仍是皮肤健美的大敌；3 话梅 4 快餐面 脂肪含量很高 , 5 饼干 含盐量过高 ,假如长期摄入大量的盐分会诱发高血压；养分 价值比较低 , 多吃不利于饮食平稳；属于高脂肪、

14、高能量食品 , 维生素和矿物质含量比较少 , 多吃不利于饮食平稳 ,也简洁导致肥胖；6 泡泡糖、口香糖 养分价值几乎为零 ,一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂 等,特 别是某些质量低劣的次品 ,对健康的损害很大；7 膨化小食品养分尚可 ,但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、腐化 剂等食 品添加剂 ,多吃不利于健康；总结 :用含糖饮料代替白开水；要知道,大部分软饮料 pH 值在 2.04.0 之间 ,含有蔗 糖和其他糖类 ,果汁饮料含有自然果糖、葡萄糖；全部这些成分都增加致龋的 危急性；过量 饮用导致糖摄入过多 ,可引起肥胖 ;有的饮料含有咖啡、可乐等成分 ,有利尿作用 ;有的含 有合成香

15、料、色素或防腐剂,会影响胃肠功能 ,加重肾脏负担；实际上 ,饮含糖饮料不如喝 白开水 ,这是由于白开水易解渴 ,进入人体后立刻发挥其调节体温、输送养分和 排除废物等 功能 ,因此 ,建议同学多喝白开水 ,少喝饮料；札记 :让同学熟识到应当远离零食 ,做到均衡饮食第五课 养分食品有益健康教学目标1、知道食物含有的主要养分成分以及人需要的养分成分主要来自食物；2、增强不偏食、不挑食和留意食物多样性的意识；3、明白食品添加剂的坏处 ,知道安全饮食的常识；4、培育关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯；教学重点 训练同学如何学会健康饮食教学过程 : 一、争论 : 小伴侣 ,在你的印象中 ,你觉得

16、什么样的人是健康的 . 让同学积极发言增加课堂互动老师总结 :是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人；老师告知你们一个 人的健康直接跟饮食有关 ,并不是没有生病的人就是一个健康的人；所以 ,在日常生活中 , 我们肯定要留意健康饮食；那如何做到健康饮食呢 . 老师板书 :健康饮食二、从故事中导入1、生活中有很多关于饮食的事情需要备加留意和当心对待 , 民以食为天 , 食以安为重； 下面请同学们听一个故事；故事大致内容 :一位小伴侣放学回家 , 肚皮饿了 , 狼吞虎咽地 吃了很多东西 , 后来由于消化不良 , 后来上吐下泻 , 被送进了医 院；2、小伴侣听了这个故事后 ,有什么话想说 .

17、 让同学们发表自己的看法 3、老师总结 :是呀 , 我们在吃食物的时候要留意不能暴饮暴吃 , 要细嚼慢 咽 这样才能 有助于食物的消化；这样我们的胃和肠道才能健康的工作；板书 :不能暴饮暴吃 三、从资料中学习1、食品添加剂的种类及作用;食品添加剂对人体健康的危害; 强调下便利面中的视频 添加剂 ,极其极其危害什么是绿色食品,绿色食品的标志是什么 ; 2、 全班沟通 , 沟通感受； 同学们也可以举例证明 , 老师也可以谈亲身体会；结 合新闻实事3、老师总结 :小伴侣 ,像“肯德基的苏丹红一号大事 ” ,让我们同学为食品安全担 忧; “农药、 化肥对农产品的污染 ” 也让很多人震动 ; 所以, 在

18、平常饮食中 , 我们要多 吃绿色食品 , 少吃带有色素等添加剂的食品；这是与我们健康成长极其相关的事情；板书 :多吃绿色食品 ,少吃带有色素等添加剂的食品四、明白养分1、叙述 :在平常 ,老师发觉有些同学不吃肉、只吃蔬菜 菜,长 时间这样会有什么结果呢 . 1 缺少维生素 ,为什么会养分不良 . ,有的是只吃肉、不吃蔬2 人体到底需要什么养分呢 . 3 这些养分对身体有什么好处 . 4 强调挑食的害处 5 老师小结 :没有一种食物含有人体所需要的全部养分；为了健康成长 ,食物要 多样 化,不偏食很重要；板书 :食物要多样化 ,不偏食挑食2、 你认为这几份食物的搭协作理吗 老师在黑板上写下食物搭

19、配；.请说出你的理由 . 3、看来如何搭配食物、合理饮食 ,也有很多科学学问在里面；这有待于我们今后去渐渐 明白；板书 :食物搭配要合理五、总结 : 看着板书小结；小伴侣通过这节课的学习,我们知道了要做到健康饮食,就不能暴饮暴 吃,要多吃绿色食品 ,少吃带有色素等添加剂的食品 时,仍要 留意食物搭配要合理；,食物要多样化 ,不偏食 ,同在平常的生活中 ,我们可以结合一些新闻和资料进行总结；什么样的食物是健康的 ,怎 么的搭配食物是合理的；小伴侣们也可以给父母一些建议 ,比如说在父母买菜的时候给一些 看法,这些都是合理的；的因素；六、课外拓展以及课堂作业总之,饮食健康是我们健康成长的一个重要小伴

20、侣们可以在课后去多看看书看看什么样的食物具有什么养分怎样的饮食规律才是 对人体是健康的；制作宣扬标语 ,号召全校同学健康饮食；札记 :增强不偏食、不挑食和留意食物多样性的意识；解食品添加剂的坏处 ,知道安全饮食 的常识； 培育关注自己饮食健康的责任感第六课 多吃水果常喝水 教学目标 : 1、初步明白水果的特点 ,知道对身体有意；2、知道水果有丰富的养分 ,勉励同学多吃水果；教具预备 :水果如干、录音故事；教学过程 : 一、谈话引出主题 1、小伴侣 ,你们喜爱吃水果吗 . 2、你喜爱吃什么水果 . 3、为什么要多吃水果 . ,养成良好的饮食习惯二、通过听故事德德不爱吃水果 ,明白水果对身体的好处

21、；1、提出要求 ,组织幼儿听录音故事； 听故事不能乱讲话 ,要认真听故事里说了 些什 么事；2、提问 : 1 德德刷牙时发觉了什么 . 2 大便时觉得怎样 .为什么会这样 . 3 你吃过什么水果 .为什么要多吃水果 . 三、观赏儿歌排排座 ,吃果果排排座 ,吃果果 ,吃橙子 ,吃苹果 ,每天吃一个 ,身体好得多；活动延长 :洗手吃水果 ,勉励个别同学将自己小盘里的水果吃掉 ,不铺张；札记 :知道水果有丰富的养分 ,勉励同学多吃水果 第七课 开窗通风很重要 教学目标 :让同学明白室内通风对身体健康的重要性 教具预备 :PPT 教学过程 : 1、介绍室内空气污染导致的一些后果室内环境污染带来的疾病

22、 ,已成为全世界 都必需 面对的公共卫生问题；人的一生有 80%以上的时间是在室内度过的 ,假如不“病态建筑 能很好地处理室 内空气问题 ,势必会危害到健康；室内空气污染物是导致 综合征 ”的主因；它包 括头疼、眼鼻喉刺激、干咳、皮肤干痒、头昏恶心、难以集中留意力、疲惫和对气味过敏等；被大家忽视；2、通风不好隐患大究其缘由 ,主要是通风不够造成的 ,但这一问题常室内通风不好仍会带来哪些健康问题 . 相关专家介绍 ,第一是甲醛 ,木质家具、黏合剂、油漆等都会释放它 ,从而导致眼睛和 呼吸道有刺激感 ,仍会诱发哮喘 ,甚至致癌 ; 其次是霉菌 ,通风不畅会导致空气湿度过大 ,建 材更简洁滋生霉菌

23、,由此导致过敏或哮喘；另外 的二氧化碳、尘,通风不好仍会导致空气中埃、皮屑、尘螨等有害物质增多 厨房油烟中 含有很多有害身体的物质,氧气削减 ,危及健康 ,呼吸道疾病也会高发 ; 而 ,在通风差的情形下 ,煤气燃烧产生的一氧化碳和氮氧化物浓度远 远超过空气质量标准限值 ,这样的浓度必定会造成对人体的危害 ; 长期在密闭空调环境中工作 的人 ,仍常常会感到郁闷、乏力、嗜睡、肌肉酸痛 ,工作效率明显下降 ,患上空调综合征； 3、同学争论小窗房间有计策因此 ,远离以上健康问题 ,肯定要开窗通风 ,保持室内空 气清洁；上班族一般可以在早晨上班前、下午下班后或者中午阳光好的时候进行通风换气；可采纳交替通

24、风的方法 ,即先让一个房间开窗通风 , 30分钟后关上窗户 ,再开另一房间的窗 户通风；4、小结 特殊提示卫生间没有窗户的家庭,肯定要当心通风不好疾病来找；无窗卫生间 第一要安装一个功率大、性能好的排气扇 ,在如厕时不仅要全程开着排气扇 ,上完厕所最好 再多开一会儿；其次 ,卫生间里纸篓最好是密闭的 ,而且每天都要清理 ,防止细菌繁衍；最 后冲洗便池时 ,要将马桶盖盖上 ,防止产愤怒溶胶 ,造成室内污染；可以在室内放置一些有 净化空气才能的绿植 ,比如吊兰、芦荟、白掌、文竹、绿萝等,既美化环境 ,又可以吸附空 气中的有害物质 ,正好一举两得；札记 :让同学明白室内通风对身体健康的重要性第八课

25、自己的房间要洁净教学目标 : 1. 训练同学初步懂得什么叫洁净 2. 培育同学爱洁净的良好习惯；教学重点 : ,人和环境为什么要洁净；在平常生活中如何做才算洁净 ,培育同学爱洁净的良好习惯；教学过程 : 一、 导入新课 : 现在同学们已经是二年级的同学了,很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了,能告知大家,你 每天起床后都做了些什么吗 .很多同学都很能干 ,学会办理自己的事情了；那你会整理自己 的房间、打扫教室卫生并保持他们的洁净清洁吗 . 二、学习新课 : 1. 询问同学每天都几点起床,是否按时起床 .对；我们都要按时起床 ,不睡懒觉 ,这样 我们才有精力和时间来治理和打扫自己的卫生；通过询问明白同学

26、在家的卫 生情形；2. 再看看同学在学校是否真正做到了爱洁净；当你看到地面上有纸屑的时候 ,你会怎么样呢 . 你是否常常打扫班级的卫生 情形；3.保持洁净与我们的身心健康,你又是如何打扫的呢 .通过以上 ,明白同学的洁净在洁净洁净的环境里我们会感到很高兴；洁净洁净的环境有利于我们的身心健康；4.我们要学会保持洁净环境使同学们知道,良好的环境 ,不单需要我们常常的打扫,同时更需要我们细心的爱护 ,只有这样我们才能有一个良好舒服的学习和生活环境,我们才能够在高兴欢乐的环境下 ,健康成长；三、巩固新知 : 1.组织同学自己在学了这节课后,准备今后对自己在洁净方面要怎样做,谈谈自己的准备和感想 ,讲给

27、同学们听；2.两人一组 ,相互谈谈你的准备；3.老师总结同学的发言 ,给同学一个合理的支配自己洁净的良好序列；课后小结 : 通过身边的事例 ,同学很明确的知道 ,在平常生活中应当如何去做 ,并且每个人都发表了自己今后在洁净方面的准备,积极积极 ,课堂成效较好；札记 :训练同学初步懂得什么叫洁净 ,人和环境为什么要洁净；培育同学爱洁净 的良好习惯；第十课积极毁灭蚊蝇 教学目的 :让同学明白害虫有哪些 ,他们的危害是什么 .如何毁灭它们 .二、教学 重点、难点 : 重点 :知道害虫的危害是什么 . 难点 :懂得如何毁灭害虫；教学时数 :一课时、教学过程 : 1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、

28、虱子；2、蚊子的危害 :蚊子因其吸取人血和动物血,因此可在人畜之间传播疾病；在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎；3、防蚊的方法有 :使用纱窗、蚊帐来防蚊子；4、介绍苍蝇的危害、生长情形与灭蝇的方法；5、防蝇的措施有 :不乱倒垃圾 ,不随地大小便 ,搞好环境卫生；五、摸索题 :灭蚊 的主要方法是什么 . 札记 :教学目的是让同学明白害虫有哪些 爱好 . 第十一课认真做好广播体操,他们的危害是什么 .同学对此非常之感教学目标 :通过本课学习 ,使同学明白做广播体操对锤炼身体有好处；教学用具 :相关课件 教学过程 : 一、导入新课小伴侣 ,有谁知道我们为什么要做广播体操

29、吗.由于做广播体操能使我们的身体越来越好 ,做广播体操仍能锤炼我们的意志,使我们的意志和品质得到增强,使我们的学习越来越好；二、教授新课 1、出示图片 提问 :做广播体操要留意什么 .小伴侣们都是怎么做广播体操的 . 小结 :做广播体操要轻盈 ,合拍,用力,精确,伸展,和谐；2、出示图片 提问 :谁的广播体操做得最好 . 小结 :我们一起向做得最好的同学学习；三、总结全文 札记 :做广播体操有这么多好处 ,因此我们小伴侣们肯定要做好广播体操 ,使自己 的身体越来越棒 ,学习越来越好；第十二课不说脏话不骂人 教学目的 :使同学明白讲粗话脏话的坏处；从小养成不讲粗话脏话的良好习 惯；教学重点 :从

30、小养成不讲粗话脏话的良好习惯；教学难点 :能对不讲粗话脏话的现象指出；教学用具 :媒体、黑板 教学过程 : 一、说说生活中听到的讲粗话脏话的现象吗. 1、我们生活的学校、小区、公路、公园等场所 ,你遇到过谁讲粗话脏话的事情2、这样的行为对吗 .我们应当怎样 . 二、明白讲粗话脏话的坏处1、说粗话脏话会影响人与人之间的交往 ,又影响自己的形象；2、讲脏话和粗话是一个人的不文明标志 ,也不会赢得他人的敬重；三、落实行动1、我们学校生该如何做 . 1 对长辈要礼貌 ,说您2 需要别人帮忙要说 “请”3 得到别人的帮忙说 “感谢 ”4 给别人带来麻烦说 “对不起 ”2、遇到讲粗话脏话又该怎么做 . 札

31、记 :使同学明白讲粗话脏话的坏处；从小养成不讲粗话脏话的良好习惯 第十三课同学之间不打闹 教学目标 : 1、引导同学懂得不避风险学相处要友爱谦让 的冲突；,不相互打闹 ,学会正确处理同学间2、初步形成防止在活动、玩耍中赞成误伤的意识 ,学会辨别具有危急性的游戏；3、学会正确支配课间休息时间 教学过程 : ,课余时间做有意义的活动；每天早晨 ,相伴着辉煌的朝阳 ,倾听着悦耳的鸟叫 ,同学们背着书包 ,高兴奋兴地来到校内 ,快欢乐乐地学习学问、开展活动,多么幸福啊 .可是 ,你知道吗 .即使在美丽的校内内 ,我们也要留意安全 ,不能疏忽大意 ,要不就有可能发生一些意外损害事故；因此,我们要让安全的

32、警钟长鸣 ,请记住 : “安全无小事 ” ,到处要当心；同学们 ,这可不是危言耸听哦；不信任吗 .那就赶快读读下面这个真实的故事吧；【故事一】一天放学后 ,某学校两名同学小乔和小王在学校操场一起玩耍；小王把小乔当作靶子 ,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击玩耍 ,玩得特殊高兴；可是 ,就在小王对小乔射第三箭时 ,悲剧发生了 .尖尖的小木棍飞速地往前飞去 ,一下击中了小乔的右眼 ,小乔捂着眼睛疼得在地上打滚 ,鲜血不停地从眼睛里流出来 ,小王吓得目瞪口呆 ,赶忙去学校找老师；老师们赶来后,立刻把小乔送到了医院 ,医生竭尽全力进行抢救治疗；可是由于伤势严峻,虽然花费医疗费6万余元 ,小乔的那只眼睛始

33、终没有治好 ,几乎看不见任何东西 ,造成了终生残疾；同学们 ,读了这个真实的故事 ,你的心里是不是沉甸甸的 .只是由于同学之间的玩耍玩耍,只是由于一时的疏忽大意 ,竟然使小乔的眼睛一辈子都无法观察光明 ,竟然造成了终生残疾 ,这真是太凄惨了 .其实 ,我们应当知道 ,正是由于同学们拥有对危急的模糊认知才能、较差的防范意识、脆弱的体质和脆弱的心理素养 ,才导致了这一类意外损害的发生；因此 ,为了使自己和同学们能够健康地、安全地欢乐地学习、活动与生活 ,在校内内活动时 ,我们必需增强安全意识 ,时刻留意安全 ,明白一些在校内活动时怎样预防意外损害的基本学问；一、什么叫校内活动时的意外损害学校校内活

34、动致意外损害事故,主要是指同学在校活动时,由于不行预见的缘由或不行抗击的力气而导致的人身损害事故；二、校内活动致意外损害事故案例分析【案例二】 20XX 年 10月 31日 19 点多钟 ,某市某学校四年级的同学正在进行晚自习 ,老师在讲台上批改作业； 19 时 50 分左右 ,9 岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳动时 ,不慎摔倒在地 ,立刻大哭起来；医务室的医生发觉杨杨的两颗牙齿被部分摔断； “虽在医院进行了牙齿修补手术 影响我们非常担忧； ”杨杨的妈妈说；同学们 ,这是一起偶然发生的普遍事故,但这次意外对孩子将来生活可能造成的,可能在你的四周也发生过类似的事故；杨杨在课间休息时 ,自己

35、隔着过道撑着两边的课桌跳动时 ,不慎摔倒在地 ,造成了两颗牙齿部分摔断的事故；怎么会发生这样的事故呢 . 我们来分析一下 ,主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳动是一种危险的行为 ,不知道自我爱护 ,又由于疏忽大意 ,不慎摔倒；另外 ,四周的同学没有进行及时劝阻和提示 ,也没有站在一旁进行爱护,所以造成了意外损害；所以,在开展每一活动之前 ,我们都要想一想是否安全 ,是否可行 ,要不后果不堪设想；三、如何预防校内活动致意外损害 . 同学们 ,看了以上三个真实的案例 一跳的可怕 ,仍是无动于衷、一脸漠然,你是什么表情呢 .是意想不到的惊奇 ,是吓了 .其实 ,静下心来细细分析一下 ,这些意

36、外损害事故都是完全可以预防和防止的；玩玩耍、竞赛、开展活动都是大家喜爱的活动 ,假如在活动时留意安全 ,不是可以玩得更加高兴 ,更加爽快吗 . 那么 ,如何预防校内活动时的意外损害呢 . 第一 ,我们要明确 ,最易发生安全事故的时间显现在:体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上试验课,最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内,操场、试验室、厕所等；其次 ,我们要留意在校内活动时有意识的加强安全防护；请你先读读下面这首儿歌 ,再看看一些详细的建议；1、教室走廊不追赶 ,课间文明做玩耍；教室是同学们学习、休息的地方 闹,以,不是追赶吵闹的场所 ,因此不能在教室追赶吵免碰倒桌椅、碰伤身体；

37、我们只能在教室里玩一些简洁安全的玩耍 ,比如下象棋、掰手腕等；走廊是老师同学走路的地方,更加不能追赶玩耍 ,假如需要跳皮筋、跳绳、扔沙包 ,尽量到宽阔的地方去玩耍 ,以免发生担心全的事故；2、上下楼梯靠右走 ,不在楼梯上玩耍；上下楼梯时 ,大家都靠右走 ,就不会拥挤 ,不会发生相撞事故；在楼梯上追赶、奔 跑,危急极大 ,是非常危急的 ,踩空或者撞人都可能造成严峻损害；有的同学喜爱做从 扶手栏杆上滑下来的玩耍 ,更是错误的 ,简洁失控摔下 ,造成意外损害；3、远离阳台不爬高 ,不往楼下抛物品；在楼上教室学习的同学 ,要远离阳台 ,不能用凳子垫高在阳台上看风景 ,更不能空 手撑着阳台栏杆往上跳 ,

38、这样很可能一脚踩空造成危急；另外 ,不能顺手往阳台外、窗户外扔东西 ,由于高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防范的过往同学或者行人 ,造成意外损害；4、校内劳动守纪律 ,擦门擦窗要当心；在校内劳动时 ,我们要遵守劳动纪律 ,不能边劳动边玩耍 ,特殊是使用劳动工具时严禁玩耍、追赶、打闹 ,以免工具伤人；特殊要留意的是,在擦高处的门和窗户时 ,更要留意安全 ,不能为了把门擦洁净就垫好几张凳子 ,也不能为了把窗擦洁净就将身体探到窗户外面 ,这样 ,实在是太可怕了；四、校内活动时致意外损害后如何自救互救 . 同学们 ,假如你或者你的同学在校内活动时 事故 ,我们仍能做些什么呢 . 下面教你几招简洁的处理方

39、法 : 1、鼻子出血不要慌 ,塞入纱布就可行；2、遇到扭伤或挫伤 ,立刻冷敷有成效；3、遇到皮肤有擦伤 ,快速止血很重要；4、遇到骨折不乱动 ,放平伤者送医院；,已经不行防止地发生一些意外损害札记 :引导同学懂得不避风险学相处要友爱谦让 ,不相互打闹 ,学会正确处理同学间的冲突；初步形成防止在活动、玩耍中赞成误伤的意识 玩耍；第十六课使用家电器要留意教学目标 : ,学会辨别具有危急性的1、明白家用电器存在的安全隐患,明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难 ,提高同学对正确使用家用电器的重要性的熟识；2、学习常用家用电器的使用方法 惕性 , ,并懂得必要的安全常识 ,

40、提高对家电隐患的警培育同学对保证家庭、个人及社会安全的责任感； 3、明白家用电器简洁显现的反常情形,学会有效避险的方法,在家用电器显现反常情形 时,能正确、合理、冷静地应对险情及爱护自己的才能；教学预备： 课件 剪刀 自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包 同学搜集生活中由于不当使用家电引发的安全事故 教学过程： 一、导入 1、师：我们先来猜个谜语吧；来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖,它和电炉正相反,鸡鸭鱼肉里面藏,不腐不烂保新奇； 2、谜底现在揭晓：电冰箱；电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一； （板书：家用电器） 3、看,老师仍搜集了一些我们生活中常常会用

41、到的家用电器的图片；你熟识它们吗？知道它们各自的作用吗？现在, 请你从中挑选你最熟识的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用； 4、由于时间关系,我们就不再一一介绍了；通过大家的介绍我们发觉,家用电器的作用 可真不少呀；正是由于有了它们的存在,才使得我们的日常生活更加便利,更加丰富多彩；它们的确是我们生活的好帮手；（板书：帮手）二、 “帮手 ”变“杀手 ” 1、但是,假如我们对家用电器明白不全面,使用不当,它就有可能引发安全事故； 2、我们先来看一就报道；（网址链接报道） 3、 其实, 像类似的安全事故,在我们的日常生活中也时有发生,你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经受过由于家用电器的不当使

42、用而引发的安全事故吗 4、看了刚才的报道,听了某某-同学的叙述,你不想说点什么吗？ 5、看来,假如对家用电器使用不当,忽视了安全,“帮手”也会变成 “杀手 ”的； （板书： 使用不当 杀手） 三、安全使用家用电器 1、真是太危急了；不过,我们也不必慌张、可怕,只要我们在使用它们的时候,坚固树立安全意识,把握正确、安全的使用方法,事故是可以防止的； 2、目前,家用电器的种类可谓是琳琅满目；这各种各样的家用电器我们到底该如何正确 使用呢？请你从图中挑选一种你最熟识的给同学们介绍一下它的使用方法；当然,你也可以介绍图中没有的其它家用电器；（同学介绍,师准时引导,评判；）3、这么多的家电一时半会儿也介

43、绍不完,课下,同学们再相互沟通,好吗？从刚才同 学们的介绍中,我发觉大家对家用电器的作用明白的可真不少,不愧是生活中的有心人；安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）“同学们,由于你们年龄仍小,一般的家用电器,： 应在家长的指导下学习使用；对危急性较大的电器, 千万不要自己单独使用；切记！切记！” 4、下面我们来观赏一段小品,好吗？ 小品的表演者：老师,小品的观众：你们；留意你们不仅是观众,仍用一个重要的角色： 裁判；当你发觉小品中的人物有什么地方做的不对时,就立刻大声喊停,说出错在哪里,应 该怎样做；明白吗？小品的名字叫王爷爷的幸福生活 ,小品立刻开头；留意！王爷爷来了 , （抱着微 波炉显现

44、）同学们好！（王爷爷好）哎呀,真是有礼貌的好孩子；今日呀,爷爷我太兴奋了,你知道为什么吗？我呀去超市购物参与抽奖活动,抽了个特等奖,奖品 微波炉一台；哎哟,我好不简洁才把这个大东西弄回家,累坏我这把老骨头了；既然抱回来了,那我就试试 新吧；我这么大岁数了,仍是第一次用这么高级的东西呢；上面这么多键都是起什么作用的 呢？我仍真弄不明白；管他呢,先插上插头,胡乱按按试试吧； （） 奥,仍是孩子们聪慧呀,我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了,那我得仔仔 细细、认认真真地读一下说明书；嗯,现在我会用了,我呀先用它来热包奶喝吧,手上太脏 了,我先去洗洗手；（洗完没关水龙头； ） 你看我,太马虎,仍是孩子们节约意识强；好,现在我要插插头了；（） 提示的太准时了,赶忙把手擦洁净,防止触电；插上插头,电源接通了；我把牛奶放进 去（） 液体、气体等遇热会膨胀,懂得膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来说明一下什么是 膨胀；对,这样很简洁引起爆炸,所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热；那 应当怎么办呢？对了,服务员阿姨给我微波炉专用碗,放到这里面来加热；剪开包装,倒入 牛奶,垃