2022年二年级美术下学期教学计划

1、二年级美术下学期教学方案二年级美术下学期教学方案（一）教材简析：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线亲密关联,穿插并行；主要内 容包括：颜色学问、线条的嬉戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸 玩具、有用设计、电脑美术、观赏等；（二）教材重点、难点：教材重点：教材难点：（三）学情分析：从学问和才能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈；学问 和才能：通过观看和各类美术作品的形与色,能用简洁的话语大胆的表达 自己的感受；启示同学感受并表现生活中的美好事物,从中体验生 活的乐趣；帮忙同学熟识和使用常用色和点、线、面；明白基本美术语言的表达方式和方法；培

2、育同学表达自己感受或意愿的才能,进展同学的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和制造才能；过程 与方法：引导同学以个人或集体合作的方式参与观赏、绘画、绘画创作等 各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩 的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美体会；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培育同学的创新精神与实践才能,形成基本的美术素养；情感态度价值观：在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持 久爱好；体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好；能够 表达自己的情感和思想,美化环境与生活；在美术学习的过程中激 发制造

3、精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格；（四）课时进度方案表二年级美术下学期教学方案 篇 2一、学情分析：二年级同学经过去年美术学习,对美术有了肯定的熟识,知道美 术不止是画画,仍包括制作、观赏；经过一年多的培育,不少同学美术学习爱好深厚,绘画表现力有了很大的提高；但是,由于同学 的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够认真；二、教材分析：该教材课程总数为二十二课,课题采纳儿童易于接受的描述性语 言,作业改为活动,更符合同学的学习行为特点,并能清晰的出现 教学的层次,由易到难、由浅入深,便于老师对教材的深化挖掘和 拓展,利于教学形式及课评方式的探究、改革,利于同学学习爱好 的培育；教材分造型与表现

4、、设计与应用、观赏与评述、综合与探 索等课型,其中造型与表现课比重较大,主要培育同学综合才能和 绘画、手工制作的探究；三、教学目标1、通过轻松的教学嬉戏,让同学熟识和明白形形色色的作画方 法；熟识和明白绘画基础学问；2、培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美 好事物的感知才能；3、培育同学健康的审美乐趣,用美学的眼光去观看事物；进一 步培育同学对美术的爱好；四、教学重难点： 观赏 重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动,激发同学学习美术 的爱好,培育良好的学习习惯；难点：提高同学自主观赏的意识和才能； 绘画 重点： 1、进展同学想象力、制造力,进一步娴熟彩笔、油画棒 等的表现技

5、巧；2、启示同学感受并表现四周生活中的美好事物,从中体验生活 的乐趣；难点： 1、勉励同学大胆想象、制造,真实的表现出自己的真情 实感；2、引导同学认真观看生活四周的事物,细致、充分地在作品中 表现出来； 手工 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料,进行简洁的泥塑制作；难点： 1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型；2、如何细腻、立体表现泥塑造型；五、教学措施：抓住低年级同学的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,留意 激发同学美术学习爱好,处理好审美训练、思品训练、才能培育和 双基训练的关系,培育同学的形象思维才能,进展同学的制造力；针对学情及二年级同学的心理和生理特点,制订以下教学措施：二年级美术下

6、学期教学方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请拜访下一页查看；二年级数学上学期教学方案2022 二年级数学上学期教学方案一、同学分析二年级共有同学 39 人,其中男生 20 人,女生 19 人,其中,优生占 70%,中等生占 20%,差生占 10%；这些同学活泼好动,经过一 学期的学习训练,他们懂得了怎样团结同学,敬重老师,喜爱劳动 和自觉遵守课堂纪律；本学期要针对优生、中等生和困难生的特点,因材施教,充分发挥优等生的优势,使他们更上一层楼；同时做好 困难生的辅导转化工作,使他们尽快成为优等生,大面积提高教学 质量；二、教学目标 一 总目标1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称,熟记全

7、部乘法 口诀,娴熟的口算两个一位数相乘；2、初步熟识角,知道角的各部分名称,会用三角板判定一个角 是不是直角 ; 初步学会画直角和角 ; 能辨别直角、锐角、钝角；3、知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除法的 关系,能娴熟的用乘法口诀求商；4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观看物体,并能依据一个 方向辨认其余方向 ; 会看路线图；5、明白统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过 程,会用简洁的方法收集和整理数据,并能按不同的类别分类整理；6、明白并把握混合运算的运算次序,并能娴熟运算；7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学 的信心；8、养成认真完成作业,书写

8、干净的良好习惯；9、通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系； 二 各单元教学目标 第一单元乘法的初步熟识1、让同学在详细情境中体会加发育乘法的关系；2、使同学知道乘法各部分的名称,能把加法写成乘法；3、结合教学使同学受到爱学习、爱劳动的训练,培育同学认真 观看,独立摸索等良好的学习的习惯；其次单元表内乘法 一 1、让同学在详细情境中体会乘法运算的意义；2、使同学知道乘法的 口诀是怎么得来的；熟记 1-5 的乘法口诀；3、使同学初步学会依据乘法的意义解决一些简洁的实际问题；第三单元角的初步熟识 1、结合生活情形几操作活动,使同学初步熟识角,知道角的各 部分名称,初步学用尺画角；2、结合生活情

9、形及操作活动,使同学初步熟识直角、锐角、钝 角,并能辨别各种角；第四单元表内乘法 二1、经理编制6-9 的乘法口诀的过程,体验6-9 乘法口诀的来源；2、懂得每一句乘法口诀的意义,初步书籍 用乘法口诀进行简洁运算；3、会用乘法口诀解决简洁的实际问题；6-9 的乘法口诀,能4、通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新学问；第五单元除法的初步熟识 1、让同学在详细情境中体会乘法和除法的关系；2、使同学知道除法的各部分名称,使同学初步熟识乘法和除法 之间的关系；3、结合教学使同学受到爱学习的训练,培育同学认真观看,独 立摸索等良好的学习习惯；第六单元方向与位置 1、使同学能辨认详细的方向,会看简洁

10、的路线图；2、使同学能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形；3、通过观看操作等活动,进展同学的空间观念,培育同学的观 察才能和动手操作才能,学会观赏数学美；第七单元表内除法 1、让同学在详细情境中体会除法运算的含义,会都会写除法算 式；2、使同学初步学会依据除法的运用解决一些简洁的实际问题；3、在解决问题的过程中,使同学逐步把握算题技巧；第八单元统计与可能性 1、使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简 单的方法收集和整理数据并能依据要求分类整理；2、通过对同学的身边好玩的事例调查活动,激发同学学习的兴 趣,培育同学的合作意识和实践才能；第九单元混合运算1、使同学把握在算式里有加

11、和加 减 法先算除法； 减 法,先算乘法 ; 在算式里有除法2、加强训练,使同学坚固记住混合运算的运算次序及其他数学 学问；第十单元总复习通过总复习,使同学获得的学问更加巩固,运算才能更加提高,能用所学的数学学问解决简洁的实际问题,全面道道本学期规定的 教学目标；三、教学措施1、结合教材特点,对同学加强政治思想训练,激发同学的爱好；3、积极参与角讨论活动,认真钻研教材,认真学习教学大纲要求,较强扩展,创新教学,改进教学方法,把握叫法,提高学习质 量；4、加强同学的辅导,培育同学对数学的爱好核算题的技能和技巧；5、引导同学在数学科中主动的猎取学问,培育同学的数学才能 和运用学问解决问题的才能；幼

12、儿园 9 月第一学期班务方案关于幼儿园 9 月第一学期班务方案 一、幼儿基本情形分析：3、喜爱为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌 词填入歌曲；（二）韵律活动 1、学习随音乐做简洁的舞蹈动作,喜爱参与韵律活动；2、学习用相应的动作表现音乐的内容和心情,基本能随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍等；合规律,初步学习创编韵律动作；（三）节奏活动3、引导发觉律动中的动作组1、喜爱随音乐演奏打击乐器,学习用几种乐器演奏简洁的固定 节奏型；健康领域（一）身心保健1、开心寂静地进餐,会使用筷子；2、养成正确盥洗的习惯,坚持早晚刷牙,勤洗头、理发、剪指甲；情愿保持个人卫生；3、逐步学会自理大便

13、,学习正确使用手纸；4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地, 为您搜集 . 整理. 走；2、能有节奏的上下肢和谐跑,落地较轻,懂得省力平稳跑的粗浅学问；能掌握自己的身体绕障碍物跑；3、懂得跳动时屈膝,前脚掌蹬地跳起,落地轻并主动屈膝缓冲；能较娴熟把握助跑跨跳动作,落地时 能不停顿向前缓冲；能娴熟把握单脚连续跳,动作连贯,节奏清晰；4、把握单手肩上投远动作,留意上下肢和谐用力,挥臂速度快,击中较大的目标；能连续不断地拍球；5、能大胆在平稳木上活动,掌握原地旋转、闭目站立等动作；6、把握正面钻的动作,学习侧面钻的动作；能钻爬过较长的障碍物,完善手脚、手膝爬行动作,敏捷的调剂速度和 , 为您地玩大型

14、活动器械；搜集 . 整理. ；7、能攀登各类攀登设备,大胆8、能较娴熟地听多种口令和信号,做出相应的动作,能听信号 进行队列练习；9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力；10、明白有关体育活动的常识,愿意遵守体育活动的规章和要求,初步尝试与同伴合作嬉戏,有肯定的运动意识和才能；语言领域（一）倾听懂得1. 对老师及同伴的言谈话语有爱好,靠近倾听并参与谈话；2. 能集中留意力用心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话；3. 能听懂并懂得较复杂的指令和规章,并能正确、较快速地按要 求行动；（二）表达沟通 1. 能大 为您/ 搜集整理 , 理论和实践成果的学习,通过 , 为您/ 搜 集整理

15、, 有关怀理念健康训练的书籍的学习,反思自己的讨论工作,联系实际写的 读书笔记、训练反思体会论文；（2）联系实际设计开展心理健康训练活动课的活动 为您/ 搜集 整理, 晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情形,逐步培 养幼儿能自觉遵守各项规章；4、重点培育幼儿的阅读才能、提高幼儿的叙述才能；帮忙幼儿 把握阅读的 _制订好月、周、方案；严格按方案开展各项活动；幼儿 一日活动科学合理、动静交替地支配好；4、家长工作 做好家长工作,提高家园共育的成效；依据中班详细情形,有针对性地出好家园共育栏目,准时向家长 宣扬有关幼教学问,让家长准

16、时明白幼儿在园情形；利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通；六、各月工作支配九月份：1、安定幼儿回园心情,抓好班级一日生活常规；2、组织开展家长会和家长学校学习,向家长介绍本学期的各项 工作重点和协作重点； 3、秋季疾病预防；4、结合老师节开展“ 老师：您辛苦了！” 谈话活动；5、早操竞赛；6、完善班级环境布置（环境中表达主题）；十月份：1、幼儿进行爱国主义训练；2、家长参与式活动； 3、常规工作的加强； 4、预防接种工作及 记录；十一月份：1、家长开放日；2、卫生保健工作； 3、全班幼儿安全卫生常识抽查；4、老师教 研活动观摩；十二月份：1、冬季运动会；2、幼儿表演活动； 3、心理健康课题组

17、活动；4、幼儿体格发育评判；元月份：1、幼儿进展目标测查、分析、小节；2、各项工作总结； 3、资料归类整理； 4、对幼儿进行假期的安全训练工作； 5、支配放假事项；八年级科学备课组学期的工作方案八年级科学备课组学期的工作方案（一）教研组情形分析：备课组共有 9 名科学老师,这 9 名老师各有特色、各具风格；而且都有着丰富的教学体会,善于做同学的思想工作,仍有几个老师 始终担任毕业班教学工作,在中考中取得了优异成果；正是每位教 师各有自己的优点 . 因此如何有效发挥教研组团队的作用 , 已成为影 响我校数学成果的关键 .（二）学期工作目标：本学期以切实提高教学质量为核心,以抓好双基学问为基础,以

18、试验教学为重点,以培育同学的试验操作才能为突破点,探究学案 制教学方法,提高课堂训练教学成效,为初三中考打下坚实的基础；（三）详细方法、措施：1. 看准教材中的教学内容,做好预备,扎扎实实抓好课堂教学；科学课是一门综合性的学科；充分利用教学资源,勉励老师自己 组建教学资源,可以是文字、图片、音频、视频、幻灯片等课件；利用 U盘搞好电视教学；复习要做好方案和复习资料；备课活动要 到备教法,备学法,充分发挥实践共同体的作用,群策群力提高教 学质量；组织好相互听课活动,夯实备课、说课、听课、评课、反 思等教研环节；做好复习材料和复习方案,优化复习过程和方法,提高教学成果；2. 以试验教学为主,全面提升教