秋季开学安全第一课教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 秋季开学安全第一课教案 安好是一个汉语词语，拼音是n qun，通常指人没有危害。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，彼此不伤害，不存在危害的隐患，是免除了使人感觉痛苦的损害风险的状态。安好是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害， 以下是为大家整理的关于秋季开学安好第一课教案3篇 , 供大家参考选择。 秋季开学安好第一课教案3篇 【篇一】秋季开学安好第一课教案 小学秋季开学安好教导第一课教案 小学秋季开学安好教导第一课教案 一、 教学目标： 1、了解校园安好隐患; 2、掌管安好学识，培养学生珍爱生命，安好第一的意识。 3、

2、举行预防苦难、突发事情的教导。 二、教学重点： 掌管安好学识，培养学生珍爱生命，安好第一的意识。 三、教学过程： (一)校园中存在的安好隐患(请学生列举一些望见或斟酌过的危害现象)。 1、学生集会、集体活动、课间活动的安好隐患。 2、学生饮食方面的安好隐患。 3、学生交通安好隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 (二)学生集会、集体活动、课间活动中理应留神的安好事项。 1、上下楼梯要留神什么? 不要由于赶时间而奔跑; 在人多的地方确定要扶好栏杆; 下楼时要与同学保持确定距离; 上下楼时不要将手放在衣兜里; 不要在楼道内弯腰时东西、系鞋带; 上下楼靠右行。 2、课间活动要留神什么? 室外空气崭新，课

3、间活动应尽量在室外，但不要远离教室，以免耽延下面的课程; 活动的强度要适当，不要做强烈的活动，以保证持续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满; 活动的方式要简便易行，如做做操等; 活动要留神安好，切忌猛追猛打，要制止发生扭伤、碰伤等危害。 (三)其他校园安好应留神的事项。 1、如何加强教室安好? 放学离开教室确定要关好门窗，要将钱和宝贵物品带在身上，不给坏人留有可乘之机。 上学时不要把球带进教学楼或在楼道走廊上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安好隐患，试想一下，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 2、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无

4、人调解会造成不必要的伤害。若在校门外拥挤，会造成意外伤害。 3、当自己感到身体不适时，怎么办? 理应实时告知班主任或科任教师，与家长取得联系。 (四)交通安好留神事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，留神查看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规矩。 2、乘坐公交车留神事项： 车停稳后面能上下车，上下车时留神秩序，不要拥挤。 乘车时要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外;人多时应留神看管好自身物品，谨防扒手。 留神公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 (五)小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安好。所以我们确定要时刻加强安好意识，努力巩固自

5、我防范才能，做到警钟长鸣! 【篇二】秋季开学安好第一课教案 六年级一班安好教案 1 、开学安好第一课 教学目标： 1、了解校园安好隐患。2、掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安好第一”的意识。3、举行预防苦难，预防突发事情的教导。教学重点：掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安好第一”的意识。教学过程：一、校园中存在的安好隐患。（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安好隐患。2、学生饮食、就餐的安好隐患。3、学生交通安好隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中理应留神的安好事项。1、上下楼梯要留神什么？不要由于赶时间而奔跑。在人多的地方确定要扶好栏杆。整

6、队下楼时要与同学保持确定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行入耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当留神什么？室外空气崭新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽延下面的课程。活动的强度要适当，不要做强烈的活动，以保证持续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要留神安好，切忌猛追猛打，要制止发生扭伤、碰伤等危害。三、学生饮食、就餐的安好留神事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安好的地方。遏止添置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签轻易伤人，

7、食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安好留神事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，留神查看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规矩。2、乘坐公交车留神事项：车停稳后，方能上下车，上下车时留神秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，理应留神看管好自身物品，谨防扒手。留神公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。五、其他校园安好的留神事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至曲解？敢于自我反省，专心反思。假设真是老师曲解，理应和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生冲突怎么办？自己的所作所为也要有安好意识。青少

8、年时期轻易冲动，轻易感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，确定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室安好？要留神教室的安好。上课离开本班教室确定要关好门窗，要将钱和宝贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安好隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。4、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。5、当自己感到身体不适时，怎么办？实时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。6、你

9、不熟悉的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视处境而定。7、安好小常识临危逃命的根本原那么：保持镇静，趋利避害；学会自救，养护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”火警 “110”报警“120”急救 “122”交通事故报警打电话时要说清地点、相关处境、显著特征。六、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安好。所以我们确定要时刻加强安好意识，努力巩固自我防范才能，做到警钟长鸣！ 2、安好伴我成长 安好将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长，为了全班同学的安好，今天我们组织安好教导主题班会，本次活动的主题是：安好伴我成长。这里我就

10、安好工作向同学样做以下要求： 1巩固安好意识，时时四处树立“安好第一”思想，加强安好教导。 2.树立自我防范和养护意识，坚决杜绝安好事故的发生。 3、严禁学生擅自下河、池、水库等危害水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。 4、严禁到高速路施工场地或危害楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 5留神户外活动安好，确保学生不在危害地带玩耍，不做危害嬉戏，不私自外出游玩。 6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 7、交通安好。自觉遵守交通规矩，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、马路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 8、防火安好。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随意放烟花，爆

11、竹。寄宿学生要有监护人，留神做饭用火安好。 9、严防煤气中毒。住房内要留神通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 10、不随意接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 11、 不准随意吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，留神饮食卫生，严防食物中毒。 12、不准举行担心全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追赶戏打。 13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。 14、讲卫生，预防疾病。 结果，梦想同学信自觉遵守学校安好规定，每天高欣喜兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。 3、校园安好 教学目标： 1、提高学生校园安好

12、意识。 2、知道在校园里哪些行为是担心全的。 3、一旦担心全的事情发生了，知道理应如何去处理。 教学要求： 学识方面：了解有关学识；明确校园担心全的行为。 才能方面：通过学习，时刻提高机警，自觉做好防范工作。 觉悟方面：熟悉校园安好隐患存在的必要性，树立自我安好意识；巩固自我养护才能。 教学重点： 通过案例分析和学生参与议论事例巩固学生的校园安好观念. 教学难点：遇到安好问题学会用如何处理 教学过程： 一、导入 1、安好对于我们来说分外重要，在校园里也要时刻留神安好。 2、发生在校园里的事故： 高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，展现不应有的事故。 攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自

13、由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也确定要留神安好。 二、交流：议论在校园里我们应当留神哪些方面的安好。 上下楼梯应当留神哪些安好？为什么？应当如何做？ 上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 在走廊里应留神哪些安好？为什么？应如何做？ 轻声溜达，不跑不叫；不追赶打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。 在教室里应当留神哪些安好呢？为什么？应如何做？ 轻声溜达，不跑不叫；不乱攀爬桌

14、凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；察觉电器、电线、开关插座等有埙坏实时报告，不乱动；测验课，听从老师指挥，不乱动测验仪器和化学药品。 在校园里应当留神哪些安好？为什么？应如何做？ 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周边玩耍；不做危害嬉戏（哪些是危害嬉戏呢）；加入升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 在厕所里理应留神哪些安好？为什么？应当如何做？ 不追赶打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 体育课应

15、留神哪些安好？为什么？ 要在老师的指导下有秩序地活动，留神安好。更加是在一些争抢强烈的运动中，自觉遵守竞赛规矩对于安好是分外重要的。 三、稳定 1、师生共同回想应留神的安好事项。 2、同桌彼此提问应留神的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、作业 写一篇学习心得，自己以后理应怎样来做。回家也可和父母再加以议论，还有哪些应留神的事项 4、防火自护、自救 教学目标： 1、通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生议论等引起同学们对消防安好的重视。 2、使学生了解消防安好常识，火灾扑救常识，重视安好，珍惜生命。 课前打定： 1、让同学们收集有关消防安好事故方面的案例。 2、了解一些火灾扑救的方

16、法。 3、了解一些自救与逃命技能。 教学过程： 一、导入新课 冬季枯燥、用电量加大，火灾的各类诱发因素增多，易发生火灾事故，更应提高机警， 为切实提高宏大师生员工的消防安好学识，防患于未燃，因此我们要了解、学习和掌管防火学识，辅助学校做好防火工作，裁减和杜绝火灾的发生是分外必要的。 二、 如何防止火灾的发生？ 防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。我们只要专心贯彻消防法规，自觉遵守消防安好管理规定，就能有效预防火灾的发生。 1、学生宿舍防火。在宿舍，我们寄宿班的同学应自觉遵守宿舍安好管理规定，做到不乱拉乱接电线；正确使用热水器；室内无人时，应关掉电器的电源开关；不点蜡烛，不在宿舍使用明火和

17、点燃物品。 2、教室防火。 正确使用教室里的多媒体设备。 3、食堂的防火。要遵守消防安好制度，做到不携带易燃易爆品，如汽油、酒精等；不随地丢弃火种。 三、怎么使用湿毛巾防烟？ 1、折叠次数要依毛巾的质地而言，一般毛巾折叠 8 层为宜，这样的烟雾浓度消释率可达 60% 。 2、毛巾不必太湿。 3、使用时要捂住口和鼻，滤烟的面积尽量增大。 四、如何选择避难房间？ 1、选择临街的房间，由于那样便于查看火情，可以和救援者通过呼喊、手势等取得联系，对实时获得救援大有利益。 2、选择有阳台的房间。 3、选择有楼梯间便于接近的房间。 五、如何报火警及灭火常识 1、火警电话“119”拨通后，要冷静、切实地说出

18、灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安置专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并急速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不成直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势曼延。 六、冬季防火要留神 “ 七忌 ” 1、忌家用电器故障引起火灾。使用电炉、电热毯、电熨斗等，要制止因线路老化、经常搬运导致电线受损引起火灾。2、忌乱仍烟头引发火灾。“小小一支烟，能毁万丈楼 ”，尤其像厨房这样易燃物较多的地方要特别留神。3、忌燃

19、放烟花爆竹引起火灾。燃放烟花爆竹要掌管正确的燃放方法，燃放后对现场要举行检查清理，消释火险隐患。4、忌烤火取暖引起火灾。冬季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火炉周边不要堆放可燃物品，取暖器材不要用来烘烤衣物。5、忌燃烧垃圾引起火灾，垃圾里可能有可燃可爆物，如液化器残液、玻璃瓶、废旧液体打火机等，一旦燃烧就有爆炸的可能。6、忌气体泄露引起火灾。一旦察觉煤气泄漏，应立刻关闭气阀和炉具开关并开启门窗，此时不要开关室内任何电器或使用室内电话，察觉邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知，切勿使用门铃。7、忌不配备消防器材。每个家庭都应配备小型灭火器等，每位成员都要掌管使用方法。 七、学生议论、再次落实

20、 假设发生火灾时理应如何做才能地急速脱险？ 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 2、浓烟迷漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命； 3、若身上已着火不成乱跑，要就地打滚使火熄灭； 4、遇火灾不成乘坐电梯，要向安好出口方向逃命； 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境； 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的处境下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水； 7、充分利用阳台、天窗等举行自救；

21、8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间那么打手电，发出求救信号。 八、小结 生命成难得，安好价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安好。梦想通过这次的防火安好教导班会使同学们提高安好机警，巩固防火意识，掌管防火自救技能，消防意识永留心间。 【篇三】秋季开学安好第一课教案 开学第一课教案开学第一课 2022年秋季开学时间到了，不少家长又要为孩子的学习劳绩费神。 其实，在开学之际，不管是作为家长还是老师都要先从习惯抓起，抓好习惯再谈劳绩。 查看每个班级，学习劳绩好的学生，必然是拥有良好行为习惯的学生。 譬如自学的习惯、提前预习的习惯、做事有

22、筹划的习惯等。 新学期刚开头，正是孩子养成好习惯的最正确时机，请各位家长千万别错过了这个让孩子培养习惯的阶段。 以下这5个好习惯，家长和老师假设能让孩子在新学期养成，那么孩子确定会越来越优秀。 今日事今日毕的习惯 在生活中，好多孩子做事都缺乏时间观念。 他们做起事情来总想着拖拖拉拉，做一会又玩一会，根本没有筹划性和目的性。 所以，造成了要完成的作业总是要拖到结果一刻才开头匆促忙忙写完。 其实，拖延症是好多学生存在的通病。 但是假设每天都有事情拖到其次天再去解决，总有一天会聚积出问题，从而变得焦虑。 因此，家长培养孩子“今日事今日毕”的习惯分外重要。 家长要培养孩子的时间观念，让孩子明白什么时候

23、理应做什么事情，今天的事情十足不能拖到明天去做。 对待每天要完成的事情先要有一个概括的筹划。 做事最好能够按筹划行事，这样孩子也会在一天内做完该做的事情。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 只有养成了今日事今日毕的好习惯，孩子才会懂得珍惜时光。 独立完成作业的习惯 在小学阶段尤其是中低年级，好多家长都会习惯性地陪伴孩子完成作业。 可能好多家长都知道，陪伴孩子来完成作业是一种分外糟糕的行为，也明白这样做对孩子不太好。 但是，他们又不忍心让自己的孩子为了完成作业而烦扰。 他们会惦记孩子的作业完成的质量不高，被老师叫到办公室批评。 所以，好多家长都在孩子做作业时，习惯性地陪在孩子身边。 看到孩子写得

24、不对就连忙指出来，让孩子改正。 其实，这样做会让孩子对家长形成很强的凭借心理。 孩子甚至会觉得写作业的事情是家长的责任，检查作业是父母理应做的事情。 当孩子觉得家长已经把这份责任揽在自己身上的时候，孩子对待作业，如何写，如何检查，就缺乏责任心了。 所以，家长务必要让孩子养成独立完成作业的好习惯，不要总是凭借父母，这样才能真正学到东西。 阅读大量书籍的习惯 自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法。 让孩子多读书，培养孩子的阅读习惯，是一件有益于孩子长久进展的事情。 所以，家长需要让孩子养成阅读大量书籍的好习惯。 阅读书籍可以培养孩子的细心还可以丰富学识开阔眼界。 孩子能从书中能够了解和熟悉好多好玩的事物，还可以提高我们斟酌问题、解决问题的才能。 “读书破万卷，下笔如有神”这句话道破了阅读对于写作的重要性! 大量阅读书籍可以提高孩子的写作水平，学习一些好的句子、段落、表达方式。 阅读还可以提升一个人的气质，由于一个人的气质和魅力可以从他的言行举止看得出来。 在孩子阅读书籍之后，家