河北省中小学图书馆(室)评估细则(修订)小学DOC

1、河北省中学校图书馆（室）评估细则（修订）学校部分 市 县（市、区） 乡（镇、学区）学校名称 教学班数 同学人数 项目得分一二三四五六总计嘉奖分评估组代表签字 、年月日项目验收内容1.1管理体制1.2常规管理一 、1.3单得评估标准项评分方法分分学校把图书馆列入常规工1查学校会议记录、文件， 作内容不合要求不记分图书馆工作年初有方案，查业务文档，不合要求年终有总结，业务工作文1不记分件分类存放关统计报表分12 个班以上配专职 1 名， 兼职 1 名；12 个班及以下1未达要求酌情扣分配专职 1 名。图书馆工作人员履行岗位职责，宠爱图书馆工作，依据上级提示准时上报相1未按要求准时上报不记机构、 人

2、员数量人员、制 度（ 10分）1.4人员素养具有中师以上学历，素养良好，会使用计算机，熟2 悉网络，参与市级专业培训，持证上岗，人员相对稳定查相关证书，档案资料， 未达标者不记分二 、图 书馆 经费 （10 分）人员待遇规章制度2.1文献购置费设备经费培训经费图书馆工作人员享受任课2未达要求不记分老师待遇省教育厅颁发的规章制2未达要求不记分度，入镜上墙每年按学校经费比例划拨2未达要求不记分图书馆经费购书经费逐年按比例递1查资料，未达要求不记增。分生均年图书经费 5 元查账目记录，未达要求人，连续三年图书经费超2不记分过 2 万元能依据图书馆（室）业务查访工作人员及设备工作需要，随时增加设备2账

3、，并查验实物经费每年保证有肯定经费用于查访工作人员培训证人员进修、培训、会议等2书、学习记录形式的学习。经费保障状况图书馆经费由学校定期划拨到位查访工作人员及相关账1目，执行状况不好一记分农村：6 班 80 平米以上，12 班 121 平米以上，18 班162 平米以上，24 班 202平米以上；城市：12 班 120平米以上，18 班 170 平米3.1 馆舍以上，24 班 220 平米以上，30 班 270 平米以上馆舍布局合理，装饰美观、环境优雅建筑面积超过 300 平米奖励具有足够数量的书架、阅三、馆览桌椅、出纳台、报刊架、舍书柜、文件柜、办工桌椅、及 配套 设3.2 图书馆设备、用品

4、装订设备等必要的设施、设备，并配置复印机、音施（13像、手推车、计算机（网分）络设备）、照相机、扫描仪、刻录机、打印机等设备配有良好的照明、防盗、4不达标准不记分布局不合理扣 1 分，环境差扣 1 分不达标准不加分2未达要求酌情扣分配套设施消毒、通风换气、空调、2缺一项扣 0.5 分，不记电子音像阅览室老师阅览室座位与人数比阅鉴室设最低要求 1：3。座率同学阅览室座位与人数比为 1：12。生均 30 册以上，最低藏书消防器材、干湿度计、窗帘等设备，及防霉驱虫剂负分建有生均使用面积不低于1.9 平米，30 台以上计算2未达要求酌情扣分机的电子音像阅览室1未达要求不记分1未达要求不记分。查账目记录

5、，未达标酌图书）藏书结构科学合理，符合青少年需求特点。第一大四、文献 建4.1 馆藏印刷类 1.5% ,其次大类 1.5%，第三大类 64%，第四大类2未达标酌情扣分设（18型出版物28%，第五大类 5%分）复本量一般不超过 5 本2不达标不记分优先装备教育部和省市级教育部门主管推举的图1未配备不记分书。无盗版书。1发觉盗版书不记分无黄色、淫秽和非法出版1发觉该类出版物不记量 1 万册以上（不含电子4情扣分物。分，且倒扣 10 分有工具书 150 种以上2实查，不达标酌情扣分有报刊 60 种以上2实查，不达标酌情扣分电子图书最低藏书量 5 千册以上（区域阅读平台电子图书最低藏书量 15 万3查

6、账目，不足酌情扣分册以上，电子期刊 2 万种以上）4.2 电子音像出版物图书建账图书馆对馆藏文献建有总帐和个别登记帐学校会计部门建有图书馆财产账1未建帐或建帐不规范不记分1查账、未建账或建账不规范不记分定期进行图书清查，做到账账相符，账物相符1查账，不全要求不记分。文献分类文献分类使用中图法1 系列版本给号正确1图书著录以国家标准一般图书著录规章为依据，未使用中图法系列版本不记分分类过粗、错误过多者不记分五 、5.3 文献著录科 学管 理（ 15 分）图书加工名目组织期刊著录以国家标准连续出版物著录规章为依据以计算机著录为标准馆藏图书按要求盖有藏书专用章、贴有条码和省教育厅统一的书标建有机读名

7、目查寻系统； 设书名名目和分类名目1未按标准不记分未按标准不记分缺一项或不规范项不记分1无机读名目查录系统不记分六、文献 利图书排架典藏维护现代化管理新书准时上架，排架科学有序，各类有明显标识 坚持科学的剔除工作过期期刊、报纸装订成册使用计算机管理，并配备较先进的图书管理软件 使用省教育厅主管部门推举管理软件图书馆有对同学开放时间每周不少于 12 小时1缺一项酌情扣分1查资料，酌情扣分1未装订者不记分1没有微机管理不记分1非省推举软件不记分 查制度、工作记录，走4访师生，少于10 小时不用（或6.1 开放时间称 读者 服务 346.2 开放形式充分考虑师生需求，机敏支配借书时间向全校师生全天开

8、架借记分2无此活动不记分4未开架借阅不记分分）特色服务阅，实行借阅合一的图书量应达到藏书量的 80% 开展询问服务，代师生查找资料或供应检索途径2无服务不记分为师生供应其它特色服务2实地考察、走访师生，未达要求酌情扣分图书推举有各种形式的图书推介活2无图书推介，不记分查工作记录，未达要求不记分动6.5 阅读指导开设多种形式的阅读指导课（包括电子阅读指导）、文献检索（包括网络资源检索）课等，并纳入教学方案，每周至少 1 节，对5同学进行阅读和利用图书馆学问的教育。充分利用图书馆各种资源为教育教学服务开展多种形式宣扬图书馆学问，如橱窗、板报、网26.6 图情教育络等全校开设图情课2同学年人均借阅 12 本次查记录，未达要求者酌情扣分查访师生、未开设相关课者，不记分3查访资料，走访师生，师生对图书馆的利用以上，办证率 100。 未未达要求不记分鼓舞老师同学利用图书 查访师生，有严峻阻挡馆，开展各种形式的读书 2 同学使用图书馆大事的活动不记分图书馆定期征求师生意1不达标不记分。见，并有明显改进图书馆（室）老师在市级论文、论