《园林树木学实验》实践教学大纲

1、园林树木学实验实验教学大纲一、课程基本信息1课程代码：1119033012课程类别：课内实验3课程性质：必修课4学时/学分：8学时/ 0.5学分5先修课程：植物学、园林生态学6适用专业：园林本科二、课程目标及学生应达到的能力园林树木学是园林本科专业的一门必修的专业核心课程，该课程是园林树木学的课内实验课程，通过实验验证加深对园林树木学基础理论知识的理解。实验内容主要是观察与分析常见园林树种，掌握不同类型树种的主要的形态特征、产地分布、生物学特性、生态学特性、观赏特性、园林用途以及园林应用形式。具体课程目标及能力要求如下：课程目标1：通过实验教学掌握裸子植物的主要形态术语；掌握裸子植物松科、杉科

2、、柏科、红豆杉科的形态特征。课程目标2：通过实验教学掌握被子植物的主要形态术语；掌握被子植物木兰科、樟科、榆科、槭树科的形态特征。课程目标3：通过实验教学掌握常见园林植物的主要识别特征、习性和观赏特性。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业要求的支撑关系知识5专业知识。掌握园林植物、园林生态、园林规划与设计、园林工程等方面的基本理论和基本知识，熟悉园林遗产保护与管理、生态修复基本理论和方法；熟悉园林相关政策法规和技术规范，了解园林施工与组织管理，了解国内外园林学科的理论发展及前沿知识、应用前景和发展动态。1、2、3能力1获取知识能力。具备现场调查、基础资料收集、定量与

3、定性分析、评价和综合能力。3素质3具备良好的专业素质。掌握园林相关领域的基础理论、基本知识和基本技能，具备绿地规划、设计、施工及园林植物栽植、繁育和养护等方面的基本素质。1、2、3三、课程教学内容与学时分配知识单元知识点学时课程目标教学方式序号描述描述要求1裸子植物形态和观赏特性观察1.松科植物形态和观赏特性观察掌握41、3过程指导2.柏科植物形态和观赏特性观察掌握3.杉科植物形态和观赏特性观察掌握4.红豆杉科植物形态和观赏特性观察掌握2被子植物形态和观赏特性观察1.木兰科植物形态和观赏特征观察掌握42、3古城直到2.樟科植物形态和观赏特征观察掌握3.榆科植物形态和观赏特征观察掌握4.槭树科植

4、物形态和观赏特征观察掌握四、课程教学方法本课程采用的教学方法有讲授法、观察法、讨论法等。本课程为园林树木学课内实践课程，所涉及的理论知识在先修课程和园林树木学课程中已讲解。指导教师在实验开始前，介绍实验目的、实验内容、实验步骤和注意事项。实验开始后，指导教师进行个别辅导答疑；指导教师随机检查学生的完成情况，及时发现实验中出现的问题，并给予及时指导。学生通过实验课程巩固已经学过的理论知识。五、课程的考核环节按照学生在实验过程中的表现及所提交实验报告，由指导老师进行评分。学生的实验成绩按照：预习报告和出勤占20、实验操作占40、实验报告占40三个方面综合评定。1、准备工作：包括预习报告和出勤，占总

5、成绩20%。学生在进入实验室之前必须认真阅读实验指导，预习实验内容，熟悉实验原理所涉及的相关理论知识，写好预习报告。等级完成情况得分优秀预习报告书写认真，无旷课迟到早退现象。90-100分良好预习报告书写认真，迟到早退现象1次。80-89分中等预习报告书写较认真，有迟到早退现象1次。70-79分及格预习报告书写较认真，有迟到早退现象2次。60-69分不及格预习报告书写差，有迟到早退现象3次。60分以下2、实验操作过程：占40。独立或与实验小组协作完成实验内容。等级完成情况得分优秀具有严谨的工作态度，操作认真规范，现象明显，结果合理。90-100分良好工作态度较好，操作认真，现象明显。80-89

6、分中等工作态度较好，操作认真，现象不稳定，时好时坏。70-79分及格工作态度一般，操作一般，经反复试做，才出结果。60-69分不及格操作不认真，造成仪器损坏60分以下3、实验报告：占40。独立完成实验报告。等级完成情况得分优秀具有严谨的工作态度，报告书写认真，能够利用所学理论合理解释实验现象，得出正确结论90-100分良好工作态度较好，报告书写认真，能够利用所学理论较合理解释实验现象，得出正确结论80-89分中等工作态度较好，报告书写较认真，能够利用所学理论解释实验现象，得出正确结论。70-79分及格工作态度一般，报告书写潦草，能够利用所学理论解释实验现象，得出结论。60-69分不及格报告书写敷衍，不能够利用所学理论解释实验现象或报告内容过于简单、错误显著者。60分以下4有下列情况之一者，没有实验成绩或成绩不及格。（1）不参加实验者，没有实验成绩。（2）没有完成实验报告者或报告内容抄袭者，实验成绩不及格。本课程为课内实验课，其成绩按平时成绩计入理论课成绩之中。六、本课程与其它课程的联系与分工先修课程和教学环节：植物学、园林生态学后续课程和教学环节：园林花卉学、园林植物景观设计、园林绿地系统规划本课程的学习涉及园林树木的主要识别特征、习性和观赏特性。通过学习加深学生对园林树木学基本知识的掌握，培养学生掌握园林树木的识别、鉴定和园林中应用，为城市园林调查、规划和园