毕业论文工作条例

1、.PAGE ：.；长沙理工大学继续教育学院海南自考部毕业设计论文管理文件长沙理工大学继续教育学院二九年三月长沙理工大学继续教育学院毕业设计论文任务条例 一、总那么毕业设计论文是高等学校人才培育方案的重要组成部分，是高等教育教学过程中重要的实际教学环节，是人才培育质量全面的、综合的检验。毕业设计论文的目的是培育学生科学的思想方式和正确的设计思想，综合运用所学实际知识和技艺，分析处理本专业实践问题的才干，培育学生树立严肃仔细的任务作风，实事求是的科学态度和应有的职业品德。毕业设计论文在最后一学期前即第三学期末进展发动和开题，撰写和争辩在最后一学期。二、指点教师、毕业设计论文的指点教师应由具有毕业设

2、计论文指点阅历和中级以上职称的教师担任。助教和未从事过毕业设计论文指点任务的教师不能独立指点毕业设计论文任务。指点教师由学院一致选派，选派教师应经自考部主任审核，报主管院长同意。、指点教师应按要求拟定毕业设计论文义务书，并提早将义务书布置下达给学生。根据毕业设计论文的详细要求集中或个别进展发动讲解，针对标题提出社会调查和资料搜集等要求。、指点教师对学生要严厉要求，耐心指点，深化了解学生的根本情况和特点，因材施教，启发引导，尽量激发学生的客观能动性，培育学生独立思索的才干。、毕业设计论文期间指点教师应与站点教务部门严密配合，加强对学生的管理。毕业设计应在指定的时间进展，多与指点教师联络，并根据指

3、点教师的要求汇报写作进度。、指点教师应掌握学生的思想情况，了解学生的困难和要求，做到教书育人，在思想上和业务上全面担任。对违纪学生要分析缘由，及时进展劝导、教育。对违反学籍管理规定的学生，要及时上报教务部并严厉按学籍管理方法处置。三、对学生的要求、学生应注重毕业设计论文任务，努力学习、刻苦研讨、勤于实际、勇于创新，保质保量完成毕业设计论文的义务。、尊崇师长，团结协作，严厉遵守各项规章制度，谦虚接受教师和有关工程技术人员的指点和检查。、独立完成毕业设计论文任务，严禁抄袭、套用他人成果。、学生正文教师批阅后，有错误之处应予以矫正。四、选题、要求：毕业设计论文的选题既要符合培育目的的要求，有利于稳定

4、、深化和扩展学生所学的知识，使学生得到较全面的综合必训练，又要结合消费实践，激发学生的创新精神。、原那么：)毕业设计论文标题原那么上一人一题，对于个别专业，假设采用同一个大标题，那么要求每一个学生独立完成一个小专题即一个副标题；)大小适宜，深浅适度，量力而行，实事求是。既不要贪图轻便选一个浅题；也不要好高骛远，贪图高深；)标题普通由指点教师拟出，学生选做，也可由学生结合本单位的消费实践选题。五、毕业设计论文内容、毕业设计论文的内容应包括：摘要、关键词、目录、正文正文部分包括：绪论、论文主体、结论、参考文献、致谢、附录视详细情况可选。、要实际联络实践，运用科学的研讨方法对选题进展综合分析，工科毕

5、业设计应进展技术经济分析和方案比较、选择。、要综合运用本专业所学的知识，处理设计论文中的问题。、设计论文中的实际根据充分，数据资料准确，立论正确，论证严密，公式推导正确，逻辑推理性强。、工程设计类要求构造和工艺合理，表格、插图规范准确，图样绘制及技术规范符合国家规范。、能结合毕业设计论文运用计算机进入录入、编辑、数据处置、绘图和结果输出等。、毕业设计论文普通不少于字本科和字专科、文科类、经管类、法学类的毕业论文正文字数不得少于字本科和字专科。六、文档的规范、毕业设计论文一概采用A的纸打印正文，设计图纸、表格等也可根据要求采用A的纸打印。、论文构造及要求)封面及封首按学院一致格式，见附件论文标题

6、要简练、准确，普通不得超越个字，长的可分两行书写。)中文摘要摘要包括：论文标题 “摘要字样位置居中 摘要正文 关键词摘要是论文内容的简要陈说，包括论文之中的主要信息，具有独立性和完好性。关键词是供检索运用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词普通为至个， 按词条外延层次学科目录分类由高至低顺序陈列。)目录目录按三级标题编写，要求层次明晰，全要与正文标题一致，主要包括前言、正文主要层次标题、参考文献、致谢及附录等。)正文论文正文部分包括：绪论、论文主体、结论绪论应是综合评述前任务，阐明论文任务的选标题的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研讨的内容。论文主体普通包括：实验安装、测试

7、方法、实际分析、计算方法以及实验结果分析等。论文主体是毕业论文的主要部分，要求文字简练、照射、层次清楚、重点突出。结论或终了语是整个论文的总结，应以简练的文字阐明论文所做的任务，普通不超越两页。援用文献号用方括号“括起来置于援用名词的右上角，按上标排版。)参考文献：在毕业设计论文卷未列出参考文献的目的是：便于作者、读者查找、运用；便于教师在评阅论文时了解论文资料和观念的来源，掌握学生阅读文献的范围。参考文献的书写格式要按国家规范GB-规定，即：参考文献按文中出现先后一致用阿拉伯数字进展自然编号，普通序号宜用方括号起，不用园括号，例、n；引自书籍文集的书写顺序是：作者、书名、出版者、出版日期、页

8、码。例如：沈志云北京；人民交通，,页；胡列格，胡建国长沙：湖南省交通论文集，,页；引自期刊的书写顺序是：作者、文章篇名、期刊名、年份、期数。例如北龙、，年，第四期；引自报纸上的文章，书写顺序是：作者，文章篇名，年、月、日，报名。例如：江建国，)致谢对指点教师和给予指点或协助完成研讨任务的组织和个人表示赞赏与论文任务无直接关系的人不宜列入。文字要简约、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。)附录视详细情况可选根据需求可在论文中编排附录，其序号用“附录A、附录B等字样表示。、正文的题序层次、分段、行距和字体、字号)正文的题序层次正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章构造的框架。中文论文撰写通行的题序层次

9、大致有以下五种格式实践运用中能够有些小异：第一种第二种第三种第四种第五种阐明一、第一章第一章第一篇.一级题序一、第一节第一章.二级题序.一、第一节三级题序.一、四级题序.五级题序.格式是保证文章构造明晰、纲目清楚的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必需符合本表规定并前后一致，不得混杂运用。)正文的分段毕业论文标题及第一层次章题序和标题居中放置，其他各层次节、条、款、项一概沿版心左侧边线顶格安排。)正文的行距文章标题及第一层次章题序和标题距下文双倍行距。段落开场后缩两个字，行与行之间、段落与层次标题以及各段落之间均为.倍行距。)正文的字体、字号毕业论文规定打印一概用宋体或

10、楷体字，论文正文用小四号字。标题层次不宜太多。不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行，即题排版中不能出现孤行。正文的排版中各段也尽能够不出现孤行。论文标题用一号黑体字，标题不宜太长，普通不超越字，如标题过长、超越两行，可改用小一号黑体字。一级题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。二级题序和标题用小三号黑体字。三级题序和标题用四号黑体字。四级题序和标题用小四号黑体字。五级以下题序和标题与第四层次同。七、毕业设计论文的装订、装订顺序：封面、封首、目录、摘要、正文、参考文献、致谢、附录、封底、按装订顺序装订成册。八、争辩与成果评定毕业设计论文争辩与成果评定是对毕业设计论

11、文任务进展全面检查的一个重要环节。、自考部应成立以主管副院长为组长的争辩指点小组，担任争辩任务，制定争辩规那么、程序、要求以及时间、地点安排等。、各专业成立争辩小组，争辩小组人组成，设秘书一人，审查争辩资历，担任制定争辩任务进程方案，拟定成果评定详细方法，填写争辩小组评语，评定争辩成果。、严厉执行毕业设计论文争辩资历审查制度，有以下情况之一者，不给予争辩资历。)由于本人不努力，未按时完成毕业设计论文规定义务；)抄袭他人毕业设计论文不给予毕业设计论文争辩资历的学生，一概公费在假期完成毕业设计论文规定内容，完成规定内容者，于每学年开学时由学生本人向自考部提出争辩恳求。、争辩应按编排好的次序进展。学

12、生争辩时就课题的目的、要求、设计特点、分析和计算的主要根据和结论，设计中的领会、见解等简要阐明。提问主要围绕与课题亲密相关的根本实际、知识、设计及计算方法等。、毕业设计论文争辩完成后，学生要按要求矫正设计论文中存在的全部错误。、毕业设计论文完成后，指点教师应仔细审阅学生的毕业设计论文，详细填写教师评语并评定审阅成果。、毕业设计论文必需经过“审阅、“争辩二个环节，并分别写出评语，评出成果，最后评出综合成果，其中审阅成果占%，争辩成果占%综合成果采用五级记分制优秀、良好、中等、及格、不及格。、成果评定要一致规范，从严掌握，防止过松或过紧的景象，优秀普通不超越%。、优秀毕业设计论文应存站点档案部门，

13、普通毕业设计论文存教学站点教务部，同时上交一个含有毕业设计论文的磁盘。毕业设计论文成果评定参考规范 一、优秀x、按设计义务书的规定很好地、独立地完成了全部任务量。、设计方案合理、可行、构造正确，实际分析与计算正确，实验数据准确可靠，且在某些方面有所创新；或有较大改良和提高，或课题难度较大，义务较重，或有效地运用于消费实际中。、图面质量高包括阐明书，符合规范，线条均匀明晰，书写工整，整洁美观，构造工艺性好，无错误。、对设计中所涉及的根本知识和根本实际问题，很好地掌握，概念清楚，回答正确，思绪矫捷，态度仔细。、论文构造严谨，逻辑性强，论述层次明晰，言语准确，文字流畅。、学习态度仔细，设计论文完全符

14、合规范化要求。二、良好x、按设计义务的规定较好地、独立地完成了全部任务量。、设计方案比较合理、可行，构造正确，实际分析与计算正确，实验数据比较准确，具有一定改良和提高，具有一定难度，义务较重，或有效地运用于消费实际中。、图面质量较高包括阐明书，符合规范，线条均匀明晰，书写工整，构造工艺性较好，无错误。、对设计中所涉及的根本知识的根本实际问题，较好地掌握，概念清楚，回答较正确。、论文构造合理，符合逻辑。文章层次明晰，言语准确，文字照射。、学习态度比较仔细，组织纪律较好，设计论文到达规范化要求。三、中等x、按设计义务书的规定独立地完成了全部任务量。、设计方案比较合理、可行，构造较正确。实际分析与计

15、算根本正确，实验数据根本准确。、图面质量较高包括阐明书，符合规范，线条比较均匀明晰，书写比较工整，无大错误。、对设计中所涉及的根本知识和根本实际问题根本掌握，经提示能较好地回答，概念根本清楚。、论文构造根本合理，层次较清楚，文理照射。、学习态度尚可，遵守组织纪律，论文根本到达规范化要求。四、及格x、按设计义务书的规定根本完成了全部任务量。、设计方案根本合理、可行，实际分析与计算无大错，实验数据无原那么错误。、图面质量包括阐明书根本满足要求，无大错误。、对设计中所涉及的根本知识和根本实际根本掌握，概念根本清楚，对某些问题虽不能回答或有错误，经提示后能作补充或进展纠正。、论文构造有不合理部分，逻辑性不强，论说根本清楚，文字尚照射。、学习不太仔细，组织纪律较差，论文勉强到达规范化要求。五、不及格x、没有完成义务书规定的任务量。、设计方案不合理，实际分析与计算有原那么错误，实验数据不可靠。 、图面质量较差，有较多的错误，不能满足要求。、对设计中所涉及的根本知识和根本