商务英语专业建设及发展规划

1、商务英语专业建设与发展规划(2007-2010 年)一、专业名称与属性专业名称:商务英话专业代码:660108专业属性：拟建院级重点建设专业与专业对应的相关产业(取业领域)：商贸业二、背景分析1、商贸业发展柢况随着全球经济一体化的发展和中国加入WTO,中国经济 将在更大X围内融入世界经济。我国已同120多个国家和地区 建立了经济贸易联系，外贸出口总额年年上升。外国企业和台 资企业也纷至沓来积极争夺国内市场。XX是XX省重要的能源、原材料工业基地，一大批有实力 的企业和公司迅猛发展，如涟的、华达机械厂、海螺水泥XX、 金仃山电厂、锡矿山第业XX公司、泠水江制铁总厂、金信化 工淀邵矿业等，还有一大

2、批如大汉、五江、九龙、清泉、星剑 等“亿元”民营企业，这些企业带动了我市经济的发展。同时 在“引进来,走出去”的过程中，这些企业不仅需要引进外来 技术，更需要走入国际市场。XX市政府高度重视经济发展，坚定不移地扩大对外开放, 大胆引进外资、先进技术和管理经验，段立了 XX经济开发区, 成为我市招商引资的重要载体和经济增长极；打造春园商业步 行街，倾力引进美国沃尔玛在娄落户。“十五”期间我市累计 进出口总额10.49亿美元。招商引资成绩显著，引进外资项目 129个,引进外资2.6亿美元，引进市外境内项目1053个,实 际到位资金95亿元。“十一五”期间，XX市政府将按照发挥比较优势，拓展 增长空

3、间，提高附加值的要求，进一步优化进出口商品、贸易 主体和贸易方式结构，全面提高对外贸易质量和效益。到2010 年，进出口总额达8.05亿美元，年增长15%。2、商贸业商务英语实用人才状况目前，我市各相关外资、合资或国内企业中从事商务活动 的人员大多为改行的从业人员，有些人员只有外贸知识、但外 话能力不足，而有些人员仅有外话知识，却缺乏外贸知识,多 数从事文秘工作人员或是中文专业只懂写作公文而不懂外话， 或者是外话专业不懂行文。由此可以看出，目前人才市场上缺 乏既懂外贸、又懂外话的多班能复合型人才。因此，有一定商 贸知识和坚实外语功底的人才、翻译人才和涉外业务专门大才，将成为“紧俏品3、商贸业商

4、务英语人才需求诵潇以上信息说明，我市对外向型商务行业人才有很大需求 量。其岗位涉及商务谈判、商品贸易、商业信函往来、国际结 算、对外贸易、涉外商务代理等。这些岗位要求从业人员具有 相当的专业知识、职业道德和涉外话言能力，以及使用现代亦 公设备的实践能力。因此，我们需要培养一批具有高等学历的、 会英话的“商务”专业人才。目前，XX市只有二所高等院校一XX人文科技学院和XX 职业技术学院，XX大文科技学院以培养教师为主，无疑XX取 业技术学院要承担本项人才培养的主要任务。三、专业概况1、商务英语专业现状本专业于2001年申报批准，2002年正式招收第一批大专 学生56人。该专业现有学生366人，自

5、2002年至今，本专业 已培养学生122余人，其就业率达80%左右。本专业现有教师25名,其中专任专业教肺14人,双肩挑 教师3人，兼职教师3人，上聘教师3人（其中外教1人）， 专取实践教学人员1大。副教授6人，讲师10大，助教3人， 有博士 1大，研究生6人，双师型教师14人。本专业现有数字化话音室1间，多媒体教室1间。商务英 话专业要发展，在裳件和硬件上都存在一些不足。首先，师资力量不峭，特刖是既有丰富商务实战工作经验、 又精通英话话言和商务理论知识的教师尤其缺少。本专业教师 多为英话教育专业出身，多为边学边教者。其次，本专业的实 训设备严重老化，且阴能陈旧，需要更新改造，建立多媒体教 室

6、、数字化话音室和商务英培模拟实验室，以满足专业发展的 隶ffi 而笠O2、商务英语专业的培养目标为适应我国当前外向型经济发展的迫切需要，本专业旨在 培养拥护党的基本路线，既有英话基本技能，又有商务英话和 商务专业知识，能够从事涉外商务工作，德、智、体、美等方 面发展的应用性复合型人才。1）然练的英语交麻能力具备一定的听、说、读、写、译能力，掌握5000-6000个 英话单词和短话基本用法，能峭以英话社用的正常话速与外国 大进行交流，同读速度为每分钟120-150词，能听懂话速为每 分钟90-120词的英语节目,能用中英文书写各种函电，能借 助字典翻译商务文函，笔译速度达到每小时700词以上。2

7、）从事商务工作的能力较全面地了解国际贸易、国际商法、汇兑与结算及管理等 相关知识，能够在中英文环境下处理办公室的日常工作，组织 安排一般的商务活动、会议，用中英文草拟和翻译商务中常见 的文件，能够独立处理外贸活动中的各种事务，进行市场营的 和市场拓展；和以胡助进行外贸谈判,进行商务翻译工作,掌 握一定的电子商务知识和技能，可以熟练地使用现代化办公设 备。3）综合能力具有良好的公关能力，能用计算机处理办公室事务从事商 务日常工作，具备良好的文化素养，对中西方文化有一定了解。4）取得以下证书全国高等学校英话应用能力水平测试A级证书；PETS考试三、四级证书;全国普通话等级测试二乙证书；全国计算机等

8、级考试一级证书；全国国际商务英话培训认证考试一级证书。3、商务英语取业岗位分析本专业主要面向企业、外贸商务部门,培养胜任以下取业 岗位的复合型人才。合资企业、外资企业及外向型企业各类业务助理、商务文秘人员、公关筹划人员；海关、宾馆、商场、会务中心工作人 员；进出口报关、涉外商务代理、涉外咨询人员;其他涉外商 业、服务业的从业人员。四、专业建设与发展的主目标和措施1、专业发展目标1）层次：拟建成院级重点专业2）规模：每年招生150人专业逐年招生计划专业就、2007200820092010商务英1501501501503）方向：商务英话2、专业建设措能1）构建三大体系理论教学、实践教学和素质教育是

9、高取院校培养人才的三 大体系，相互依存，互为一体，又缺一不可。语言是基础，能 力培养是关鲤，素质教育贯穿于整个人才培养过程。因此，要 大胆创新，勇于突破传统的教学模式。利用现代多媒体和网络 技术，并充分利用英话社用的话言环境和话言优势，采用灵活 多变的教学方式,采取“请进来和走出去”的策略，聘请外国 话言专家，利用话音室教学，为学生创造俯真的话言环境和话言氛围，让学生学到真实、地道、实用的英话，奠定坚实的培 言动底。实践教学是高职院校人才培养的重要组成部分，利用 商务英话模拟实训室进行侑真式教学，了解和掌握J必备的商务 知识，学会撰写外贸函电和制作相关单证。同时，就近去本地 的一些商贸公司和企

10、业进行实习，使学生对所学商贸知识学以 致用，毕业后直接进入“角色”，真正体现高职教育特色。2）深化课程体系的改革和加矍编程建设深化课程教学体系改革A：按照学生的认知规律、能力培养规律和素质形成规律 科学地制定专业教学计划。以具体性原则、目标性原则、层次 性原则设置课程体系，构建模块化的课程体系，按照课程结构 模块化的要求，以取业能力为主体组织课程体系及课程内容。B：加强主干课程建设，确保本专业学生具有坚实的话言 功底，具有商务英培沟通能力和商务操作能力以促进本专业培 养目标的实现，为学习者取得相关的职业XX打下良好的基珊。 本专业主干课程包括商务英话写作、商务英话口译、国 际贸易实务。C：优化

11、课程设置，科学开设课程。依据课程设置的继续 性和程序性原则,使专业基础课和专业技术基很好地街接,体 现知识的过渡和提升。依照课程开设的实践性原则增加实训、实践的时间和内容。教学计划中安排视听说实训、商务英 语综合实训、商务英语写作实训,采取停课集中训练,单 独考核，强化学生掌握从事专业实际工作的基本能力和基本技 能的训练。依据拓展性原则开设选修课，强调和突出“动口”、 动手”的能力，加强听力和口语的训练。D：考核方式改革：在充分认识科学、合理的考核方式对 于“教”和“学”具有重要促进意义的基硼上，商务英培专业 率先实行改革，改变以往过于看重期末考试一次定成绩的做 法，加大出勤率和平时成绩（课堂

12、表现，小组合作成绩，课外 作业，阶段性考试）在总成绩中的比例；对期末考试进行改革, 突出课程教学所要达到的目标，对不同的课程提出不同考核要 求，采取不同的考核和计分方式，以达到有效激发学生的学习 积极和主动性的最终目的。九强课程建设本专业以商务英培专业技能培养标准为目标，将课程设 置与全国国际商务英话培养认证考试相结合，通过主干课时 的教学来实现。本专业所有课程分为四大模块：专业素质课、 专业基础课、专业方向课和专业拓展课。构建以“英话为主 线，商务为环境,能力为中心”的课程模式,注重诺言基础 课程具有延伸性，成为一些专业技术核心课程的基石，专业基础课和专业方向课在整个教学计划中占主导地位，确

13、保本 专业学生打下坚实的话言班底的同时又具备相关的商务知 识。本专业需要加强的课程有:综合英语：焙养学生的听、说、读、写、译等基本能力，使 2能熟练地使用英语获取知识与信息并进行恰当的书面表 it,为进一步学习专业英语打下扎实的基础。英语听说课程：包括英话口话、英话听力和商务听力，强调 英话口话在特定的商务环境下的交际阴能，目的是使学生能 %在具体的商务情景中流利地运用英话进行交流，尤其是在 话言动用上达到流利、得体、自然。商务英语写作：在掌握一定外贸知识和英话的基础上，对商 务信广告、备忘录、通知等各种应用文件进行系统学习，使 学生具有实际读写能力。翻译系列课程：包括翻译技15和商务口译、笔

14、译，着重系统 地介绍商务话言的英汉互译的方法，重视在翻译实践中引导 学生分析两种话言的差异，能较灵活地动用一些技较准 确地翻译商务信函，产品说明等话言材料。商务英语课程：商务英培是一门通过英话进行交际的课程， 内容包括市场、金融、外贸等文章的同读理解，旨在培养学 生能够用英话在各种商务活动中进行交际的能力。本课程将话言训练与商务知识的习得融为一体，教学活动从获取信息人手，将诺言学习融于信息的吸纳处理之中。本课程是获得全国商务英培培训认证考试一级证书的必修课程。国斥贸易实务：系统介绍国际贸易实务技能，如商品采购、运输保险、贸易结算等内容，更好地了解和适用国际贸易环境。要求学生了解相应的国际贸易惯

15、例和专业术话，掌握对 外贸易操作技6,旨在增强学生进行实际外贸工作的能力。国麻市场营销：讲授国际市场营筠基本原理，消费者需求研 究，市场细分化及目标市场策略、市场营的组合策略、国际 市场营销等，掌握企业营销基本原理、基本知识和基本方法。国麻商法：该课程讲授国际商务的基本法规、法则。通过教 学，让学生掌握贸易操作中的主要法律知识，并熟悉国际贸 易操作中国际商法的主要英恬术话及其准确含义，以便在法 律允许的X围内进行贸易活动，并能运用法律武器维护国家 和企业的正当权益。对于上述主干课程，本专业将进一步加强建设，在原有机 料基础上修订和完善教学计划和教学大纲，尤其是实训大纲， 编适合学生需要的校本教

16、材，作为教学的有益补充。在条件成 熟时，申报英话听力为省级精品课程，外贸函电作为 院级精品课程。3）加强以“双M型”教断为主体的师资队伍建设为保证学生打下坚实的话言基础，并获得相关的专业知识，该专业的教师需要有如下两类组成：丰富的英话话言和文 学知识+教学经验；英话+商务知识+教学工作经验。另外，我们将加强教师梯队建段,力争按高、中、初级分别占25%、50%和25%的比例配置教师资源,同时我们将大力改进外籍语言专家和高学历、高素质的“双师型”老师,并分期分批委海教M进行培训进修，到企业实战,以提高教师整体素质,为学生创 造良好的话言环境。到2010年本专业的教师总数将达到25人。现有教师的培养

17、目标序号XX专业现有 取称培养目标取称 目标教学及科研 方向主讲课程1X燕英语副教授教授痣言与文化大学英诺 诘言与文化2曹祖萍英培副教授教授商务英语外贸英胡函电英诘听力 高级英语3卢特奇商业经济副教授教授商务英培日诘4方忠南英语副教授教授翻译大学英话 翻译听力 英语阅读5X新兰英培副教授教授语言与文化听力英语 英语阅读6彭晓颖英培讲师副教授英诘语言学实用英话 视听说7谢幕松英语讲师副教授商务英诺英语阅读 国贸英语8黄珍英语讲防（研究生）副教授商务英语英语听力外贸英语函电9周尊英语副教授教授英诏语言学大学英诺 英诺阅读10彭左文英培讲师副教授商务英语大学英语 商务英诺 英话听力11肖付良英诘讲M

18、（哥先生）副教授英iSiS言学商务英话阅读 文秘英话12曾熙嫡英语讲师副教授英诏语言学大学英话 商务英语 英语听力13赵熹娓英语助教讲历英培培言学实用英语 大学英诺 施游英语14加海燕英培助讲（研究生）商务英语英语阅读听力 翻译英美文学选读15周志军英语助教讲师商务英培外贸函电阅读 话法视听说16龚文锋英语助教讲历英培培言学商务英胡商务英话口译17姚始英语助教浒历商务英诺商务英语高级英诺话音18谢丹英痛教员助教商务英甯外贸英语函电19Gerrick英培外教商务英语英话口话 商务英诏20姚满华英语中级高级实训英胡实训21郭赞伟国贸中级（研究生）高级国标贸易实务国斥贸易实务22金玉国贸国标经济与贸

19、 易国斥经济与贸易23X卫国市场苜 销中级（研究生）高级市场营销市场营销24徐殄君法律中级（研究生）高级国标商法国麻商法25X军民国标贸 易中级高级国标贸易国麻贸易需引进教断培养目标招需 时间最低学历大数专1教学及研发 方囱引进方 式备注2007 年全日制本科1日谙应用日博公开招牌有日增工作经聆 者优先研究生2英语商务英话公开招喟有教学经聆者优先2008 年全日制本科1日借 （外教）应用日语公开招喟全日制本科或 研究生2英语商务英施口译公开招牌2009 年全日制本科或 研究生1日诏日需口值公开招喟本科或研究生以上学历2英语英值H译公开招喟2010 年研究生3英语商务英庙公开招喟“双帅型”教 财

20、优先专业带头人培养目标专业职称学历教学经历及要求教学及研 发方向培养方式商务英话相关专业副教授本科具备丰富的教学及实强 经或是双既型或具备双 帅素质教帅商务英语系内教帅培养4）加强校内外实训基地建设实训教学基地建设是高等职业教育实现人才培养目标不可 缺少的条件。一方面要加大校内实训基地建设，包括多功能培 音室的建设和商务英培模拟实验室的建设，为学生提供一个良 好的话言环境和全真的工作环境；另一方面，要走出校门，扩 XX外贸公司、外企、外话培训中心、翻译公司、会展中心、 商会等单位的联系，形成一批适合专业培养目标而又稳定的校 外实训基地,如涟钢、五江集团、大汉集四、等。校内外实训教学基地建段项目基本情况表实训（盼）室涵盖专业建设目标数量（何