新进教师培训心得_第1页
新进教师培训心得_第2页
新进教师培训心得_第3页
新进教师培训心得_第4页
新进教师培训心得_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新进教师培训心得新进教师培训心得九月份, 当学生们都叫我老师时, 我既欣喜又忐忑。欣喜的是,我从事了天底下最光辉的职业;忐忑的是,我如何能在 XX 水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任, 学生们的期望。时光飞逝,转眼之间, 我在黄河水院度过了半年的时光,这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里, 在领导和同事的帮助下, 我顺利地从在校生转变为一名高校教师,一名政治辅导员。半年里,我虽脚踏实地,兢兢业业地工作,也抓住空闲时间不断地再学习再提高, 但总觉的自己做得还不够好, 还需要从更高层次提高自己 机会终于了,在校领导的亲切关怀下,临近放假时,学校对我们新进教师进行了培训, 两天的学

2、习培训让我受益良多, 很多工作中的难题,很多思想上的疑惑,都在这里找到了答案。两天的学习让我对 XX 水院的辉煌历史有了更深的认识和理解,学院参评首批国家级示范院校的经过和成绩更让我激动不已, 由衷地自豪。学院以科学超前的理念为指导, 积极推进的精品程建设资共享建设国家级资库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列, 引领着当代中国高职教育发展的潮流。足迹景观鲲鹏等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识,我由衷地感到,在 XX 水院,我大有可为。然而,对刚参加工作的我说,缺少教育教学理论和实践,缺少学生管理的经验,如果没有专业的指导,很可能会走很多弯路,而此次培训在相关职能部门的精

3、心组织下, 显然考虑到了我们新进教师的需求。两天里,院领导人事处教务处相关领导, 国家级教学名师优秀青年教师代表从不同角度多个层面对高等职业教育教学学生管理教师成长等问题进行了分析和讲解,每一讲都鞭辟入里,精彩纷呈;每一讲都让我受益良多,思考良多。刘 XX 院长要求我们要牢记教师责任常怀一颗包容之心, 不断学习教育学相关理论树立终身学习的理念, 从小事做起,多向老教师学习,在教学之余努力做好科学研究工作。张惠贞书记给我们做了谈心式的指导, 她认为新进教师若想做一名优秀教师就要迅速转变角色,牢固树立正确的执教观人才观质量观;就要端正态度,提高师德,为人师表,就要端正学风提高能力教书育人,同时,张

4、书记也要求我们做到 “敬业务实担当清廉 ”。王 XX 书记深入分析了职业教育特点与职业院校教师素质的问题,对职业教育的特征和体制机制我院面临的形势如何提高高职教师教育教学能力等问题进行了详细的分析和讲解。焦 XX 处长对我国高等职业教育的发展进行了详细的分析和讲解,让我对高职教育有了更深的认识。赵兴安处长对我院的教学管理与组织制度与管理信息化进行了详细的说明,加深了我对教学运行的认识。周建郑国家级教学名师给我们详细介绍了德国职业教育教学法,开阔了我的视野,也让我对职业教育的新方法产生了浓厚的兴趣。李 XX 和张 XX 两位优秀青年教师的讲解让我找到了进步的方向和方法,武琳琳老师的讲解让我对政治

5、辅导员工作有了更深的认识,也有了很多的思考。通过此次学习,我觉得在今后的工作中, 我要努力做到以下几点:一是牢固树立立德树人, “崇尚一技之长,不唯学历凭能力 ”的高职教育理念,不断学习教育学相关知识和高等职业教育规律, 自觉在教育教学中应用这些规律。坚守 “为人师表,严谨治学,教书育人,敬业奉献”的教风,传承我院 ”认真备认真上认真批改作业认真辅导和认真开展实践教学 ”的优良教学传统,不断提高自身的教育教学能力。二是努力提高自己的思想政治理论水平, 把握党的教育方针, 深入践行 “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生 “的教育理念。作为政治辅导员,要坚定政治立场,树立底线思维,积极向学生传递正能量,加强学生的思想教育工作。三是充分发挥自身优势, 努力在学院教学信息化建设, 教学空间建设做出成绩。教学信息化建设和教学空间建设是学院着力推进的两大重要工程,作为青年教师,我有运用网络和信息技术的优势。我深知,两天的学习不是结束,而只是开始。在今后的工作中,我将谦虚谨慎,不断学习,力争做一名合格的人民教师。在此,感谢院领导对我们新进教师的关心, 感谢人事处教务处相关领导和老师的精心组织, 感谢各位主讲老师的精彩讲解, 期待今后有更多这样的学习机会。欢迎您下载我们的文档,整理范文,仅供参考资

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论