金职院学前教育专业毕业论文教学工作规程

1、.PAGE ：.；金职院学前教育专业毕业论文教学任务规程指点思想与目的和要求一指点思想毕业论文是完成教学方案，实现培育目的的一个综合性教学环节，对保证人才培育质量具有非常重要的作用。毕业论文质量在一定程度上反映着一个专业的教学质量，加强对毕业论文任务的管理，明确任务职责，有利于保证毕业论文质量。根据我校毕业设计论文教学任务规程，允许根据各专业的实践情况进展适当调整，现制定学前教育专业毕业论文的详细要求。二目的与要求毕业论文是教学过程中重要的教学环节。目的是经过加强学生工程设计、科学研讨思想和方法的训练，培育学生独立地综合运用所学的根底实际、专业知识和根本技艺，提高学生分析和处理问题的才干，培育

2、学生创新才干。这对于提高教学质量、加强学生的社会顺应性具有非常重要的作用。各学院务必精心组织、加强指点，为培育德智体美全面开展，顺应社会主义经济建立和社会开展所需求的运用型人才做出奉献。组织指点及任务职责毕业论文任务是教学周期的最后环节之一，各方面应给予足够的注重，精心组织，严厉管理。同时要留意加强学生的思想政治任务，既要保证毕业论文任务顺利进展，又要做好学生就业前的思想预备。一指点教师毕业论文指点教师的选聘毕业论文的指点教师，必需具有中级以上职称或硕士研讨生学历、业务程度高的教师担任。因课题的特殊需求，也可聘请外单位具有中级及以上职称的人员担任毕业论文的指点任务。一名指点教师指点的学生数：毕

3、业论文的指点教师每人指点的学生数普通不得超越人，特殊情况由系部审核后报教务处审批。对指点教师的要求参照教学大纲要求，指点拟订毕业论文选题。做好选题方案设计、搜集过程资料和日常检查等任务。根据选题类型和内容要求，拟定毕业论文指点书、义务书。()对学生的指点既要管教学又要管思想，要留意言传身教。仔细指点，严厉考勤，掌握学生的毕业论文任务进程，记载检查结果。教师因公、事、病请假，事先应向学生布置好义务；或委托他人代为指点。()应安排好任务方案，指点制定调研方案。()审阅毕业论文成果，写出评述及成果评定意见。三对评阅教师的要求、必需由具有中级及以上职称或硕士以上学历教师担任。、应仔细仔细审阅，对其中的

4、错误、纰漏进展指正。、写出评阅意见，对设计的优点进展一定，对有更进一步深化的提出建立性建议，对缺乏部分，提出中肯的意见。四对学生的要求、明确毕业环节是大学学习阶段的一个重要环节，是综合运用已学过的知识，培营养析问题、处理问题才干的一个重要过程。、在毕业论文撰写的整个过程中，必需按照指点教师布置的义务，保质保量地完成。、应完成文献查阅、开题报告阶段详细的义务：查阅相关的中、外文文献，写出简单的开题报告。进程安排、第一阶段:预备阶段。做好毕业论文的选题申报，并尽早向学生公布毕业论文标题，做好选题审核、落实任务。、第二阶段:开题阶段。学生应在毕业论文开场周做好文献查阅、开题报告。、第三阶段:中期检查

5、。期中组织一次深化检查，发现问题及时纠正。、第四阶段:评阅争辩。学期终了前，做好毕业论文的评阅、争辩和成果评定任务及资料归档任务。、第五阶段:总结评优。系部组织毕业环节教学任务阅历总结，评选系部优秀论文，其中，一等奖-篇，二等奖篇，三等奖篇，优秀奖篇。实施程序毕业论文管理任务过程根本分为选题审核、开题报告、毕业实际、过程管理和毕业争辩几个阶段。一选题审核、选题原那么毕业论文标题的选择，首先应从专业的培育目的出发，满足教学的根本要求。选择的标题应有利于学生得到较全面的训练；有利于学生的独立任务才干和创新才干的培育；有利于稳定、深化和扩展所学的知识。尽量引导实证研讨，本届毕业生全部参与调查研讨。、

6、选题的排除以下情况的标题不宜安排学生做毕业论文：与专业不对口的；学生在毕业论文期间无法完成或不能获得阶段成果的；过于空泛的。、选题审核选题的审核应从选题的意义、深度与广度、教学要求、完成途径与步骤、主要参考文献等方面进展。选题审核任务由系主任担任。选题及其实施方案审核合格后，填写附件一，报教务处备案。毕业论文选题落实到学生后，指点教师填写附件二,经系主任审核、主管院长同意后方可作为正式义务下发给学生。二开题报告、学生接到毕业论文义务书后，进展开题预备；、学生在进入毕业论文教学环节周内，应在指点教师指点下写出简单的开题报告，明确实施方案。开题报告的字数要求为字附件三。、开题报告的审核任务由指点教

7、师和系部担任。三过程管理日常性过程检查系部担任对指点教师和学生进展毕业论文全过程的质量监控。指点教师应经常检查任务进程，并与学生一同填写附件四，以保证选题按时、按质完成。学院组织系部对毕业论文进展阶段性检查，教务处不定期抽查。主要了解毕业论文的进展情况和存在问题，以便发现问题，及时采取措施，保证毕业论文任务圆满完成附件五。时间控制与要求每学年第一学期的第一周左右，由系部下达毕业论文义务及时间进程。义务下达后周内填写附件六。毕业教学环节开场的第周，指点教师应填写好一式三份，经学院主管院长、系部主任签字后发给学生一份，学院、教务处各留存一份。毕业论文进展阶段，指点教师必需严厉执行实施方案，经常检查

8、任务进度，师生双方作好记录。争辩前一周应按要求完成全部毕业论文阐明书成果资料，提供应评阅教师审核。四毕业争辩、争辩任务的组织学院成立以学院院长为主任，由系主任及富有实践阅历和实际程度的教师参与的争辩委员会，指点学院的争辩任务。根据毕业论文选题的内容、性质和数量，必要时可下设假设干争辩小组。争辩委员会应不少于人，争辩小组不少于人可约请校外人员参与。争辩委员会成员中具有高级职称的教师不得少于位。、毕业论文争辩任务毕业设计终了时，学生应按封面、义务书、目录、中外文摘要、正文等顺序装订成册(附件十二)。开题报告等作为附件，放入学生毕业论文档案袋，送交指点教师审阅附件七。争辩前，争辩委员会对学生进展资历

9、审查，凡不符合资历的学生不能参与争辩，其成果为不及格。争辩委员会争辩小组中应有专人担任评阅学生选题成果及相关资料，必要时召开争辩的预备会，对争辩进程及评分规范进展研讨，对选题成果进展审阅。有争辩资历的学生必需参与争辩，每位学生的争辩时间以不超越分钟。参与争辩的学生应回答争辩组成员提问，争辩时必需做好原始记录，由各院学院自行保管附件八。作为校级系级优秀论文和争辩不及格的学生成果由争辩委员会经过第二次争辩确定。听取争辩的教师在争辩后应对学生争辩情况给予恰当的评价并提出成果评定意见。、争辩成果评定听取争辩的教师在争辩后，从开题报告、学生业务程度、毕业论文总体质量、争辩中自述和回答以下问题情况及整个过

10、程的任务态度、阶段考核等方面综合考核，评定学生的成果。争辩委员会争辩小组对成果发生争议时，普通应充分讨论协商，必要时可以无记名投票方式或采用加权平均方式予以确定。毕业论文的争辩、成果评定等全部任务必需在规定的时间内完成，并及时将毕业论文成果报教务处可经过网络进展，以便进展毕业申报等任务。、成果等级与评语毕业论文成果的评定是综合指点教师的评分、评阅人的评分和毕业争辩委员会的评分后，由毕业争辩委员会全面审查，核准确定后再行公布。毕业论文的评语要能突出每个学生的特征，要留意对学生的发明力、综合素质、逻辑才干和综合运用才干给以适当的评价。毕业论文成果采用百分制。毕业论文成果不及格要重做的学生，须事先由学生本人提出恳求，经主管院长赞同，安排在下一届毕业论文中进展。成果评定比例应从严掌握：优秀%分以上，良好%-，中等%-，及格-和不及格%以下。对成果评定严重失真的有关人员将按教学事故处置附件九。 六毕业论文任务总结毕业论文档案管理毕业论文过程的资料应妥善保管存档。毕业论文成果必需按要求存档：成果评定终了后，毕业论文阐明书按要求装订成册。一份交学生处存入学生档案，学院保管一份存档。、毕业论文任务总结毕业论文全部终了后，