2022年云南审定的五年级劳动技术教案下册

1、学习好资料 欢迎下载第一单元 生活技能单元教学目标：1、营造宽松氛围,启示同学的制造性思维,培育同学创新意识 启发同学制造的聪明；2、积极探究劳动训练在素养训练中的作用,增强同学的劳动观 念,培育同学的生活、生存技能；3、通过劳动课程的开展,培育同学优秀的思想品质,养成良好 行为习惯；, 对劳动 、提高同学的综合素养,培育同学对劳动人民的喜爱 的正确熟悉和情感态度 , 帮忙同学养成良好的劳动习惯；单元重难点：1、插花的艺术性和技巧；2、双门电冰箱的使用方法；3、同学能应用钢的修理方法进行修理钢笔；4、学会水龙头的修理方法；5、学会自行车的保养方法；单元学问结构及课时：第 1 课 插花 2 课时

2、 第 2 课电冰箱的使用 2 课时 第 3 课钢笔的修理 2 课时 第 4 课水龙头漏水的修理 2 课时学习好资料课时欢迎下载第 5 课自行车保养的方法 2教材分析：1、本学期我校劳动训练工作将紧紧把握时代脉搏,以课堂教学改革为突破口,以“ 实践育人” 为基本途径,- 坚持有方案、有组织、有目的地组织同学参与丰富多彩的劳动实践活动,在动手动脑中培育 同学创新意识和实践才能,促使同学全面进展；2、通过对同学劳动才能的培育,进而培育同学主体意识和创新 意识； 3 、把劳动训练与德育结合,紧密与少先队活动挂钩,保证劳动 训练的实效性和多样性；学情分析 : 特殊是我校地处城区, 同学生活环境远离农村,

3、 在劳动课的教学 过程中,如何依据学校生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是劳动课程方案中的重要环节之一；劳动技术课是完成劳动技术训练的主要途径之一, 劳动技术课对同学进行生活和生产劳动的教育,是培育同学劳动技能素养的重要课程,构和侧重；单元教学反思它的教学模式有特殊的结学习好资料 欢迎下载第 1 课 插花 教学目标：1、明白有关插花的一些学问,花名、花语、插花需要的工具、插花方法等；2、把握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花；教学重难点： 插花的艺术性和技巧；课前预备： 鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、喷雾器、花器等；教学过程：一、创设情形 明确要求今日我给大家带来了一些

4、特殊的礼物- 鲜花,大家喜爱吗？（播放录像）鲜花不但装饰了我们的城市,净化了空气,陶冶了人们的情 操,而且已经走进了我们的生活, 成为居室、婚礼中一种高雅的礼品；鲜花有这么大的作用； 那么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现 力呢,这就使我们想到了插花,今日我们就来学习如何插花；（出示 课题：插花）二、新授（一）插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构 思奇妙地组合在一起, 使之成为具有生命力的艺术品；世界上有两种 插花形式, 一种是以中国和日本为代表的东方式插花,另一种是以欧 美为代表的西方式插花；（二）演示插花步骤：1、立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图；要讲学习好资

5、料 欢迎下载究意境：如以松表示高洁、长青、坚强等主题；以竹表示清高、平安 等主题；梅表示孤高、迎春等题材；并且要确定插花类型：瓶花、手 把花或是花篮等；我要做一个盆花,送给我的好伴侣,愿我们的友情 更深；2、依据需要确定插花的造型：扇形、三角形、圆形或任意外形；我以扇形为例；3、确定花插的外形或大小,也叫打底；4、依据造型选用确定插入焦点花材,也就是确定视点中心,困 此,要挑选明艳、富有神采外形的花材；我选用非洲菊；另外要意高 低的搭配,要具有合谐性；5、添充花插的空间,使线条和焦点和谐融为一体；配花的挑选要依据主花而定,不要杂、多,只起点缀作用；我选 用康乃新和玫瑰,要留意颜色的搭配；（三）

6、同学制作：请同学们自愿分成小组制作插花：35 人都 可以,人数不限；请各小组的同学争论一下, 你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想挑选什么花材？请每组派一名代表到前面来挑选插花容器和 花材；在大家插花之前,我有个要求：请给作品起出名字,并派一名代表说一下你们的立意构思及寓意；手来进行你们的创作吧；（四）作品展评：下面就请大家运用自己灵活的双请大家把作品放到前面； 你们比较喜爱哪个作品？为什么？请作学习好资料 欢迎下载者说一下你的创意吧；四、老师小结；五、展现评比、沟通收成（一）写一写：我的主要收成,并与同桌沟通共享；（二）评一评：从活动预备情形、步骤方法、成果质量三方面进 行小组自评；（三）

7、请绣的最好的同学说说收成或体会；板书设计：课后反思：学习好资料 欢迎下载第 2 课 电冰箱的使用教学目标：1、让学明白双门电冰箱的结构及其主要部件的用途；2、学习双门电冰箱的使用方法；教学重难点： 双门电冰箱的使用方法；教学过程：一、创设情形 明确要求（一）谈话：在我们的日常生活中利用什么方法冷藏食品？同学 沟通发言；（二）引入新课：电冰箱的使用 二、探究学习（一）同学自学教材 8-12 页内容；（二）老师出示双门电冰箱图片,介绍双门电冰箱的结构；（三）同学在小组内学习双门电冰箱主要部件的用途；（四）全班沟通；（五）同学用自己的话介绍电冰箱的使用方法；老师强调合理地存放食物是正确使用电冰箱的技

8、术要点；（六）老师介绍留意事项和质量要求；三、展现评比、沟通收成（一）写一写：我的主要收成,并与同桌沟通共享；（二）评一评：从活动预备情形、步骤方法、成果质量三方面进学习好资料 欢迎下载行小组自评；（三）请绣的最好的同学说说收成或体会；四、拓展延长、实践创新 用本课所学的方法对家里的电冰箱使用情形进行检查和改进；板书设计：课后反思：学习好资料 欢迎下载第 3 课 钢笔的修理教学目标：1、使同学知道钢笔常见的问题；2、让同学学会修理钢笔的基本方法；教学重难点： 同学能应用钢的修理方法进行修理钢笔；课前预备：有毛病的钢笔数枝,零号砂纸 1 根,刀片 1 片,旧牙刷 1 把；教学过程：一、创设情形

9、明确要求1 张,蜡烛一根,火柴 1 盒,小针（一）让同学谈一谈在日常学习生活中,自己的钢笔显现过哪些问题,自己是怎样处理的？（二）引入新课：板书“ 钢笔的修理”二、引导示范 动手实践（一）让同学自学教材第17、18 页内容；（二）师质疑：课文中介绍了哪几种钢笔常见的问题？（三）同学现在组内沟通,在全班汇报；1、钢笔不出水或出水不畅；2、钢笔漏水； 3、笔尖刮纸；（四）同学介绍钢笔常见问题的修理方法；（五）老师介绍强调留意事项和质量要求；（六）同学动手实践修理钢笔；学习好资料 欢迎下载三、展现评比、沟通收成（一）写一写：我的主要收成,并与同桌沟通共享；（二）评一评：从活动预备情形、步骤方法、成果

10、质量三方面进 行小组自评；（三）请绣的最好的同学说说收成或体会；板书设计：课后反思：学习好资料 欢迎下载第 4 课 水龙头漏水的修理教学目标：1、使同学知道水龙头的构造；2、让同学学会水龙头的修理方法；教学重难点： 学会水龙头的修理方法；课前预备：胶皮垫圈已损坏的一般水龙头 皮 1 块；教学过程：一、创设情形 明确要求1 个,扳手 1 把,剪刀 1 把,厚胶（一）老师谈话：在日常生活中,我们常常可以看到自来水龙头 漏水的情形, 它造成了水资源的铺张； 假如你遇到这种情形你会怎么 办？同学说一说；（二）引入新课：板书“ 水龙头漏水的修理”二、引导示范 动手实践（一）老师出示水龙头的剖面图,介绍水

11、龙头的构造；同时说一说相关部（二）同学在图上找一找水龙头的相关部件,件名称；（三）同学自学教材第23-25 页“ 步骤方法” ；（四）同学介绍修理水龙头的步骤方法；（五）老师介绍修理水龙头的留意事项和质量要求；学习好资料 欢迎下载（六）同学以小组为单位：动手修理水龙头；三、展现评比、沟通收成（一）写一写：我的主要收成,并与同桌沟通共享；（二）评一评：从活动预备情形、步骤方法、成果质量三方面进 行小组自评；（三）请绣的最好的同学说说收成或体会；（四）老师适时点评；四、拓展延长、实践创新 回家亲自修理损坏的水龙头；板书设计：课后反思：学习好资料 欢迎下载第 5 课 自行车保养的方法教学目标：1、让

12、同学熟悉自行车的构造和相关部件；2、学会自行车的保养方法,延长自行车的使用寿命；教学重难点： 学会自行车的保养方法；课前预备：自行车结构图及各部分名称说明图；需要保养的自行车1 辆,扳手 1 把；教学过程：一、创设情形 明确要求（一）老师谈话：同学们都喜爱骑自行车,谁知道自行车怎样保 养？（二）引入新课：板书“ 自行车的保养方法”动手实践 二、引导示范（一）介绍：出示自行车结构图,介绍自行车的组成及各部分名 称；（二）同学自学教材第29-31 页的内容；（三）同学先在小组内沟通“ 自行车的保养方法”（四）在全班沟通：1、保持清洁； 2、爱护轮胎和油漆部件； 3、检查螺丝； 4、加润 滑油；学习

13、好资料 欢迎下载（五）老师讲解强调保养时的留意事项和质量要求；（六）同学动手操作练习；三、展现评比 沟通收成（一）写一写：我的主要收成,并与同桌沟通共享；（二）评一评：从活动预备情形、步骤方法、成果质量三方面进 行小组自评；（三）请绣的最好的同学说说收成或体会；（四）老师适时点评并小结；四、拓展延长、实践创新 同学回家在无老师的指导帮忙下独立对自己的自行车进行保养；板书设计：课后反思：学习好资料 欢迎下载其次单元 种植技能单元教学目标：学问与技能目标：同学通过进行简洁的生产劳作,技能；情感态度与价值观：把握种植技术, 形成简洁的劳动1. 明白无土栽培对将来农业生产的积极意义,逐步培育同学的责

14、任心和使命感觉； 2. 陶冶同学的性情, 培育同学与自然和谐相处的才能,形成喜爱 劳动、喜爱劳动人民和珍爱劳动成果的良好品质,养成健康的生活态 度和良好的劳动习惯；情感态度与价值观：同学通过进行简洁的生产劳作,能；教学重难点：把握种植技术, 形成简洁的劳动技1、学到一些种植玉米的学问；2、同学把握玉米人工授粉的方法和时机；3、压条繁衍的详细做法及操作过程； 、4、利用无土栽培技术培育幼苗；5、让同学学会幼苗的移栽和治理；单元学问结构及课时第 6 课 玉米种植 2 课时 第 7 课 玉米人工帮助授粉 2 课时第 8 课学习好资料欢迎下载课时花卉的繁衍 2第 9 课无土栽培（一）幼苗的培育 2 2

15、课时无土栽培（二）幼苗的移栽和治理课时第 10 课教材分析：本主题支配了“ 问题与摸索”“ 学习与探究” “ 实践与体验” “ 总结与沟通” “ 拓展与创新”5 个教学环节,目的是通过这些环节的教 学,激发同学技术学习爱好；植物的栽培和种植,传统上都是在农田 进行；学情分析：我校同学是农村小孩, 通过种植学习,使同学明白农产品的意识；初步把握技术技能是学校劳动技术训练领域中的一项重要内容之；学生从明白一些有关种植方面的学问,动技术内容之一；单元教学反思：学会简洁的种植方法, 是初级劳学习好资料 欢迎下载第 6 课 玉米种植教学目标：1、 使同学初步学到一些种植玉米的学问；2、 让同学尝试自己动

16、手种植玉米,体验劳动的甘苦；教学重难点： 学到一些种植玉米的学问；课前预备： 玉米种子、 1 株盆栽玉米；教学过程：一、 利用实物或挂图向同学叙述课文,使同学学到以下一些初 步学问；（一）知道玉米的种子和植株的样子；（二）知道玉米有什么用途；（三）明白我省相宜在什么时候种玉米；（四）懂得怎样翻挖土地；（五）懂得怎样播种；（六）懂得怎样定苗；（七）把握田间治理方法；（八）学会人工帮助授粉；（九）学会采收玉米；二、 布置同学进行种植实践活动（一）可分发种子让同学回家用花盆活动；（二）有条件的学校让同学在学校的种植园地中完成种植过程；三、展现评比学习好资料欢迎下载沟通收成（一）写一写：我的主要收成,

17、并与同桌沟通共享；（二）评一评：从活动预备情形、步骤方法、成果质量三方面进 行小组自评；（三）请做的最好的同学说说收成或体会；板书设计：课后反思：学习好资料 欢迎下载第 7 课 玉米人工帮助授粉教学目标：1、让同学知道玉米人工授粉的意义；2、让同学把握玉米人工授粉的方法和时机；教学难重点 ：同学把握玉米人工授粉的方法和时机；教学过程：一、创设情形,明确要求 一 介绍人工帮助授粉的意义作用；人工帮助授粉可以补偿自然授粉的不足,必定,从而削减植物果实的缺粒；（二）出示课题：玉米人工帮助授粉使植物授粉从偶然变为（三）让同学阅读教材第 4849 的内容和要求 二、探究学习（一）同学现在小组里沟通自学成

18、果；（二）全班沟通；1、怎样对玉米进行采粉？2、怎样对玉米进行授粉？ 三 老师强调留意事项1、授粉的时间与时机：雌花花丝露出后 为明艳时；1-2 天内；花的颜色较2、雌花的生长不同步,所以玉米开花末期应在授粉 1-2 次；学习好资料 欢迎下载三、展现评比,沟通收成（1）写一写：我的主要收成,并与同桌沟通共享；（2）评一评：从活动预备情形、步骤方法、成果质量三方面进 行小组自评；（3）请制作最好的小组说说收成或体会；四、拓展延长,实践创新 回家后到玉米开花时,进行玉米人工授粉实践活动；板书设计：课后反思：学习好资料 欢迎下载第 8 课 花卉的繁衍教学目标：1、把握花卉繁衍的含义与意义；2、知道花

19、卉繁衍的分类；3、明白花卉繁衍的五种方法及详细操作方法；教学难重点： 压条繁衍的详细做法及操作过程；课前预备：几盆花（可利用教室窗台上的）教学过程：一、导入 同学们科学课里曾经学习过动物是如何繁衍后代的,谁来给大家 说说？（同学回答：胎生、卵生、自身分裂、孢子等方式）明确它们 可归纳为两种：有性繁衍和无性繁衍, 花卉的繁衍也分为这两种方式,本节课我们来学习花卉的繁衍；二、学习新课（一）（老师叙述）花卉繁衍的含义及其意义；（二）（老师活动）同学以小组为单位,自学本节学问；摸索下 列问题,合作找出问题的答案；问题一：有性繁衍就是种子繁衍,通过播种来繁衍新个体；无性 繁衍又称养分繁衍,通过植物的养分

20、器官来繁衍新个体,分为扦插、压条、分生、嫁接等方法；学习好资料 欢迎下载问题二：压条繁衍的方法压条繁衍是将木本植物的枝茎埋入土中,赐予生根条件, 待它生根后,再将其与母体切断成为一个新的、独立的植株的方法；这种方 法一般用于扦插、嫁接不易成活的植物,有时用于一些珍贵、稀有花 卉；压条繁衍分为曲枝压条、堆土压条、高空压条；（三）材料工具及步骤方法见课本（四）压条后的治理：1、埋压实时要压紧实,防止弹出土；2、 压条后立刻浇水保持基质湿度；3、压后常松土,保持通气促进生根；4、切断与母体的时间应因生根的时间而定,有些当年,有些次 年切；三、总结本节课内容 同学总结这节课学到了些什么,能概括内容即可；四、展现评比、沟通收成（一）写一写：我的主要收成,并与同桌沟通共享；（二）评一评：从活动预备情形、步骤方法、成果质量三方面 进行小组自评；（三）请制作的最好的小组说说收成或体会；学习好资料 欢迎下载第 9 课 无土栽培（一）幼苗的培育教学目标：1、让同学知道无土栽培技术的意义和作用；2、让同学学会利用无土栽培技术培育幼苗；教学难重点： 利用无土栽培技术培育幼苗；课前预备：番茄种子 1 小包,锯木屑、草木灰、洗洁净的河沙如干,冷开水 1 瓶,福尔马林溶液 1 瓶,含氮磷钾的养分物质数种, 塑料薄膜数张,1 个；喷壶 1 把,塑料盆或塑料桶数个,天平