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文档简介

1、为了孩子们那一双双期待的眼睛-身边一位无私的好老师焦裕禄艰苦奋斗，无私奉献的精神感动或触动着我们。我们每个人都应该向他学习。我由于在教学一线带课、工作二十年有余，患上慢性咽炎五、六年了，而且一年以前声带息肉做了小手术。咽喉经常疼痛，靠吃药维持着。上学期学校安排我带一年级，说实在话我很犯愁。谁都知道一年级什么都得从头教起，对于健康老师来说都怯。我还是承担上这项工作。一年级学生在学习，习惯上都正是打基础的时候，首先我在课堂上就不敢放松。小孩子学习靠的是兴趣，为了吸引学生课堂的注意力，我坚持课课做课件用课件上课。同一个识字游戏做过几次，学生兴趣就不高了，我就再换新的游戏。初入学的孩子课堂注意力容易分

2、散，需要老师不断组织纪律、组织他们如何学习。方式方法还要有变换。每天下来，我的咽喉又干又胀又痛，特别难受。不到多长时间就严重了，我就赶紧去看医生或抓要来吃缓解缓解。为了能坚持给学生上课，辅导学生，平时在办公室我都不敢和同事们闲聊，除了必须要说的事外，就是批作业、写教案，再就是沉默。每当同事们或别人说说笑笑时，我想说也忍着，只有听的份。跟别说出去唱唱歌、散散心了。可以说除了上课，辅导学生我总是保持沉默。我常常也很寂寞、郁闷，这种难受只有自己最清楚。为了省下精力教课，现在我都很少到朋友们、亲戚家去串门或做客。朋友、亲戚、家长也慢慢了解到我的病情。体谅我，有事很多时候都不厌其烦的通过短信和我交谈、沟

3、通。班里王佳欣这个孩子进步的最快就离不开家长和我的短信沟通。这个孩子挺听话的，就是开始接受能力慢，写字也不好看。我和家长都很着急。后来她妈妈常常用短信询问，他们在辅导孩子作业中不能解决的问题，孩子一段时期的学习情况，和我商量用什么办法解决，让我在学校严格要求等等。经过共同努力这个孩子的学习习惯有了好转、学习成绩提高了。在课堂上，为了孩子写字有提高，我常常在个别辅导时都关注她，渐渐地她的字也整齐，好看了些。我带的这个班学生学困生、后进生不少，而且这些学生家长辅导、督促还更不上。有家长外出打工靠不识字的爷爷奶奶看的，有的虽然父母在身边，但很不重视辅导的等。这些孩子本来底子就薄，有的学生记忆力不强，别的孩子花十几分钟背会的课文甚至更长时间，得看着一遍一遍的背，有的孩子识字不好，也得多花时间指导他们。有些孩子由于家长督促跟不上，自己又不自觉，常常不完成家庭作业，这些孩子一天不完成作业，就会导致第二天新课掌握的不好，旧课、课巩固不到位。为了不造成恶性循环，利用课下给这些学生补课就成了家常便饭。为了不让他们落的太远，我坚持不放弃他们，常常利用课余、甚至是午休时间来辅导后进生、学困生。虽然我身患疾病，但认真的工作作风、较强的责任心。让这个班的孩子有收获，也得到了家长和孩子们的信任和支持

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