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文档简介
1、中国教育简史Zhong guo jiao yu jian shi 第一章 先秦时期的教育第一节 中国教育的起源和学校教育的产生一、中国教育的起源(一)原始社会的教育渔猎是原始社会的重要内容。原始社会教育的特点:1、教育不是专门的社会活动;2、教育的社会性和无阶级性;3、教育内容十分单一;4、教育以口耳相传和模仿为主要手段。二、学校教育的产生产生的原因: 1、随着社会生产和社会生活的发展; 2、教育事务逐渐复杂; 3、文字的产生和文化知识的不断丰富。最早的学校:两种: 1、成均 2、庠夏代学校:序校第二节 从学在官府到私学勃兴主要体现三个方面: 1、礼不下庶人; 2、官师不分; 3、政教合一西周
2、官学以六艺为基本教育内容: 即:礼: 乐: 射: 御: 书: 数:私学兴起的意义:1、它冲破了西周以平学校教育为官府垄断的局面,扩大了教育对象;2、私学作为专门的教育机构,从政治机构中分离出来,迈出了教育独立化的第一步;3、私学的发展积累了丰富的教育经验,促进了先秦教育理论的发展;4、私滨发展,使教育内容与教育方式产生了重大变化。四、养士与稷下学宫稷下学宫的办学特点:1、不治而议论2、自由辩论3、学无常师4、学士手则第三节 孔子的教育思想一、孔子的生平和教育活动二、论教育作用(一)教育的社会功能(二)教育对个体发展的作用三、论有教无类招生原则四、论教育内容诗书礼易乐春秋五、论道德教育原则和方法(一)立志有恒(二)自省自克(三)改过迁善六、论教学原则与方法(一)启发诱导(二)因材施教(三)学思并重(四)诚实谦虚孔子对教育所做的贡献:1、首创私学,实行“有教无类”的教育方针,扩大了教育对象的范围,促进文化学术的下移;2、提出教育在社会发展中的重要作用,强调要重视教育;3、提倡“学而优则仕”,为封建官僚的政治体制准备了条件;4、重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设奠定了后世儒家经籍教育体系的基础;5、总结了教育实践经验,对教育
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