2022年五下公共安全与生命教育教案

1、学习必备 欢迎下载五下公共安全与生命训练教学方案一、指导思想：五下的公共安全与生命训练 ,是以中华人民共和国未成年人爱护法、中 学校公共安全训练指导纲要 、中学校生守就、中学校生日常行为规范 等文 件为依据,针对学校同学的实际情形, 以安全学问为载体, 加强中同学安全训练,提高同学的安全意识,养成良好的行为习惯；以“ 安全第一、预防为主” 为指导 方针,以“ 完全排除安全隐患,杜绝安全事故,确保万无一失” 为目标,切实加 强安全训练与治理,确保同学安全；二、安全训练工作重点：1、加大安全训练宣扬力度,提高同学的安全意识和自我爱护意识；2、开展常常性的安全训练,防范于未然；3、加强治理工作,规范

2、同学行为,防止同学做出可能引发安全事故的行为；三、主要内容 公共安全训练的主要内容包括留意饮水健康、我的性格我明白、吸烟有害健康、火场逃命 ABC 、劳动中留意安全、野外生存有方法、安全游泳谨防溺水、见义 巧为八个模块；重点是帮忙和引导同学明白基本的爱护个体生命安全和爱护社会 公共安全的学问和法律法规,树立和强化安全意识,正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系,明白保证安全的方法并把握肯定的技能；训练内容重点为：模块一：留意饮水健康 模块二：我的性格我明白 模块三：吸烟有害健康 ABC 模块四：火场逃命 模块五：劳动中留意安全 模块六：野外生存有方法 模块七：安全游泳谨防溺水 模块

3、八：见义巧为 四、实施途径 一在课程中渗透公共安全训练内容；在学科教学中要挖掘隐性的公共安全 训练内容,与显性的公共安全训练内容一起,与学科教学有机整合,根据要求,予以贯彻落实；二利用地方课程的时间,采纳多种形式,帮忙同学系统把握公共安全学问 和技能；要充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和 演练等方式,实行多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全训练；学习必备 欢迎下载五年级下期公共安全与生命训练教案第 1 课 留意饮水健康课时 1 课时教学目标：1、明白人生命中水的重要性；究竟应当喝什么样的水；怎样科学饮水；2、 引导同学明白饮水的健康与安全；全；教学过程：一、同学

4、自由看书：二、新授：教学重点： 引导同学明白饮水的健康与安1 、 水 , 生 A、问：人体内大致含多 少千克水呢？命之源 明确： 儿童体内的水约占 体重的 80%, 成人占体重 的 70%； B、明白水的重要性；问：你能详细说说人体的 哪些生命活动离不开水 吗？ C、问：假如人体内失去 2%的水,就会感到口渴；你常常在哪些时候会感 到口渴？当时感觉怎 样？2 、 健 康 饮 A、小调查：你的饮水健 康吗？ 水有学问 B、 总结：水是一切生命 活动必需的物质；人体所 需的水分主要从饮用水、饮料中和食物中获得； 我 们不仅要保证人体能够 摄入足够的水,仍要留意 饮用健康的水；C、怎样的水才是健康的

5、 水？同学回答同学填表 P2；归纳；现场做调查,做记录； P3 同学回答：没有污染,无色、无异味、无菌；含有人体所需的 自然矿物质和微量元 素； 呈中性或弱碱性,具有生命力；三、水的重 要性我们已 经学习过,那么怎样做 到 科 学 饮 水,适时适 量呢？小结：（白开水就是一种 最符合人体需要的 “自然饮 料” ）1、明确：健康成年人一天需要 2.5 3 升的水；2、问：能不能用咖啡或酒精 等代替水呢？3、问：你仍有哪些健康饮水 的好建议？填空； P4 4 呵护清洁水源 明确：地球表面的大部分被 水掩盖着,但能被人们直接 利用的淡水仍不到其中的万分之一；更使人担忧的是,这数量极有限的淡水,正越

6、来越多地受到污染；水资源短缺和水污染已经严峻威逼 着人类的生存与健康；5、爱护水源,节省用水,你 有什么好建议？填表 P5 课间活动不要做危急的游 戏, 观看别人进行体育活动, 要留意自己的位置是否安 全,防止飞来的篮球、足球 等伤及自己在适度活动相宜温 度的情形下, 每天饮用 8 杯或 2 升水是最低的 饮水量； 吃含水分较多的蔬 菜、 水果, 也可以补充 体内的水；号召：呵护水资源不受污染, 节省用水, 是我们每个人义不容辞的责任； 四、安全教 育板 书 设 计 注意饮水健康 1、水,生命之源2、健康饮水有学问学习必备 欢迎下载3、水的重要性我们已经学习过,那么怎样做到科学饮水,适时适量；

7、第 2 课（小节）我的性格我明白课时 1 课时学 习 目 标：明白自己的性格, 进一步提高认知才能, 能够初步较全面、正确地明白自己,确立自尊自信的前提；教学重点：正确熟识自己的性格,走出性格缺陷的阴影,使自己成为一个受欢迎的人 正确熟识自己的性格,走出性格缺陷的阴影,使自己成为一个受欢迎的人活 设计意图动 方 式 学 师我们每个都有理由信任 自己是有特长的,这种优 势、 特长表现在日常的生活、 学习和工作的各个方 面；自己的特长、优势, 就是自尊自信的支撑点；同学们想一想, 假如自己 找到自己的特长是一种 什么样的心理感受？如 果看不到自己的特长又 是怎样一种感受呢？假如找到自己的优势、特长

8、,会使人产生自尊自信,假如找不到自己的优势、特长,就很难自尊自信起来；因此,培育自尊自信,关键是找到自尊自信的支点；那么怎样找到这个支点呢？同学谈论后,老师归 纳；请同学看书,回答这个 问题同学回答后,老师归纳 第一, 要正确地熟识 和评判自己；其次, 其次,要全面 地看待自己；第三, 学会用发展的眼 光看待自己；三、 走进性格诊断 室 1、克制多动 2、辞别孤僻 3、远离焦虑四、安全训练 1、在公路上行走或骑车,都必需自觉遵守交通规 就；走路要走人行道, 骑自行车要走非机动车道,横穿公路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮 时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和 行人,可以连续通行；

9、2、不要在公路上追赶打 闹,不要追车、扒车、强 行拦车；板 书 设 计 教 学反 思我的性格我明白 一、 多彩的性格二、性格优点受人欢迎三、走进性格诊断学习必备 欢迎下载第 3 课（小节）教学课题 吸烟有害健康课时 1 课时学 习 目 标：明白吸烟的危害性,懂得如何防治；教学重点：做通思想工作,不受外界环境干扰；明白吸烟的危害性,懂得如何防治；做通思想工作,不受外界环境干扰；一、导入：众所周知,吸烟有害 于健康；吸烟这常见的疾 病是肺癌、支气管炎、肺 气肿、肺心病、缺血性心 脏病和其它血管疾病、胃 和十二指肠溃疡；吸烟者 的死亡率高于不吸烟者；肺癌死亡人数的 90%为 吸烟者,吸烟量越多,肺

10、癌死亡率越高；二、新授：1.明白：尼古丁是一种难 1 、 小 小 一 闻、味苦、无色透亮的油支烟,危害 质液体,挥发性强,在空 气中极易氧化成暗灰色；万万千 它能迅速溶于水及酒精 中,通过口、鼻、支气管 黏膜,很简洁被人体吸 收； 粘在皮肤表面的尼古 丁,可 “渗”入人体内；香烟中的尼古丁对 人的致死量是 50-70 毫 克,相当于 20-25 支香烟 尼古丁的含量；假如将一 支雪茄或三支香烟的尼 古丁一次注入人的静脉 内,3-5 分钟人即可死亡； 吸烟与老年腰背痛,吸 烟可导致腰背痛,是因 为吸烟时, 大量有害物 质会损害骨髓及腰椎 间盘； 吸烟催人老, 日本 科学家指出,吸烟会扰 乱人体的

11、皮肤更新机 制, 从而导致皮肤显现 皱纹； 吸烟会加重胃炎、溃疡病的病情,不利于 胃炎、溃疡病的康复； 吸 烟可能会 损害 血管壁,吸烟会导致人 体内白蛋白大量流失,血管壁可能受到了损 伤； 吸烟易患 14 种癌 症 2、问：吸烟给你 的亲人、朋友带来 了哪些危害？三、禁烟活动调查一下你的身边的吸烟者是怎样吸上第一口烟的？同学调查；1、看书 P22P24 2、我们的禁烟行动A 设计禁烟标语P23 填表 B 我想帮忙 戒烟！ P23 填表；四、安全训练教 1、12 岁以下的学校生不 准骑自行车上路；自行车 的车铃、车闸必需齐全有效；骑车不要带人,不要 三五成群并肩而行,也不 要谈天、勾肩搭背,更

12、不 能追赶或曲线骑行；2、 不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆；3、乘坐出租车前排座位,要系好安全带； 行驶中, 不要将头、手、身体伸出 窗外；板 书 设 计 教 学 反 思吸烟有害健康1、小小一支烟,危害万万千2、问：吸烟给你的亲人、伴侣带来了哪些危害？3、禁烟活动；学习必备 欢迎下载第 4 课（小节）教学课题火场逃命 ABC 课时 1 课时学 习 目 标 ：1、知道火灾消防的一般常识,学习扑来初起火灾；2、学习几种简洁可行的火场逃命的方法与技能,知道突遇火灾时,要 冷静应对、紧急避险；教学重点：把握火场逃命的几种方法；一、扑灭小 火 有 妙招火在给人类带来光 明与暖和的同时,用之不 当也会带

13、来灾难；每个人 都在祈求平安；但天有不 测风去,人有旦夕祸福；一旦火灾降落, 在浓烟毒 气和烈焰的包围下,不少 人葬身火海,也有人死里 逃命幸免于难；“只有绝 望的人,没有失望的处 境； ” 面对熊熊烈火,只 要冷静机灵运用火场自 救与逃命学问,就有可能 挽救自己；1、自己学习 “扑灭初起 火灾”2、老师小结；3、活动： 119,快救我；同学争论火的有关话 题；二、火场逃 生 有 方法： 1、熟识环 境,记 住出口 反馈：你知道了什么？动手设计教学楼逃命线 路图；评议；1、沟通课外收集的有 关扑灭小火的其他妙 招2、自主阅读小资料：“发生火灾后如何报 警？” 3、 模拟拨打报警电话； 同学自由读文、 读图防止烟雾中毒明白：在火灾中死 亡的人,很多都是因 为吸入有毒烟雾中毒 而死,或者是在浓烟 中窒息而死；因此, 在火场上防止烟雾中 毒是特别重要的； 怎 样才能防止烟雾中素 呢？我们一起来学 习；1、不要将火柴、打火 机当作玩具,也不要 烧东