2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二：6.1 法律保护下的婚姻 第1课时 教案_第1页
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文档简介

1、6.1法律保护下的婚姻教学设计课题法律保护下的婚姻单元第二单元学科政治年级高二课标要求理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。学习目标必备知识：结婚的含义、婚姻制度的基本原则、珍惜婚姻的原因、法定的结婚条件、结婚登记、离婚的方式。关键能力：结合生活中的具体事例，把握婚姻制度的基本原则，理解婚姻关系稳定的意义，增强对婚姻家庭的责任感。结合具体事例和相关法律法规，明确结婚的法定条件。 核心素养政治认同：认同我国法律相关法律为婚姻关系的稳定提供有力支持，法律是婚姻关系的保障。科学精神：理解法律对于禁止结婚的规定，理解离婚自由和对离婚进行限制并不矛盾，这是公民权利与义务相统一的表现。法治意识：用法治

2、理念正确对待结婚和离婚问题。重点1、结婚的含义、条件和程序，2、婚姻制度的基本原则难点理解离婚的两种情况、离婚自由的限制情形议题主议题：如何理解和谐婚姻关系？子议题：1、为什么这么多人选择“2”的日子结婚登记？结婚为什么要进行登记？结婚有哪些法律要求？2、为什么民法典要设置“离婚冷静期”？该设置是否干涉了婚姻自由？3、离婚有哪些方式？如何理解？教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示视频：领证好日子：“20220222”婚姻登记火爆，多地新人已约满！观看视频思考议题初步感受幸福婚姻关系。讲授新课讲授新课结合视频，思考结婚以及婚姻制度的原则，正确对待婚姻，理解结婚的法定条件和结婚登记

3、的程序。探究1：为什么这么多人选择“2”的日子结婚登记？结婚为什么要进行登记？结婚有哪些法律要求？探究成果：一、珍惜婚姻1、结婚的含义2、婚姻制度的基本原则3、正确对待婚姻（义务）4、结婚的法定条件5、结婚登记程序认同我国法律相关法律为婚姻关系的稳定提供有力支持，法律是婚姻关系的保障。理解法律对于禁止结婚的规定。理解婚姻关系稳定的意义，增强对婚姻家庭的责任感。结合民法典关于“离婚冷静期”的设置，学习有关离婚的知识。探究2：为什么民法典要设置“离婚冷静期”？该设置是否干涉了婚姻自由？探究成果：二、离婚要慎重1、关于离婚自由2、离婚限制理解离婚自由和对离婚进行限制并不矛盾，这是公民权利与义务相统一的表现。了解并比较两种离婚的方式，了解调解无效，准予离婚的情形。探究3：离婚有哪些方式？如何理解？探究成果：3、离婚方式（1）协议离婚 （2）裁判离婚正确理解离婚的方式，以及调解无效准予离婚的情形，用法治理念正确对待结婚和离婚问题。通过分析比较，提高辩证分析问题的能力。课堂小结本课以“婚姻

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