《会计理论专题》课程教学大纲

1、会计理论专题课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）会计理论专题课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课课程代码（COURSE CODE）305B1019学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32 先修课程（PRE-COURSE）会计学、中级财务会计课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.理解会计理论与实践的关系，掌握会计理论建构的基本目的与出发点，有利于解释或回答财务实践问题。2.能够掌握关于财务会计学科领域知识体系，认识到财务会计是对外提供决策信息系统的专业会计学

2、科, 具有理论规范性、 政策性、 指导性、应用性和发展性。3. 以科学发展观开拓会计改革,不满足于现有会计惯例; 不断寻求创新理论支持, 满足日益变化的新经济发展的需要。4. 通过总结概括会计实践活动达成共识观念和行为规范, 引导或升华会计实务。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系3. 掌握解决实际财务管理问题的定性分析和数理统计等定量分析的基本方法，熟悉财务管理的分析工具，具有一定的数据处理与分析能力。3.2掌握企事业单位日常运营管理所用到管理学、会计学、财务管理、营销学、商品学等方面的管理必备知识课程目标1、23.4掌握财务管理基本原理，了解财

3、务会计、成本会计、审计、税法等知识，熟悉实施财务管理的基本认知课程目标1、34.具备从事筹资和投资预测、决策分析、财务控制、理财规划、税务筹划、项目评估与策划、资本运作和经营管理等方面的能力。4.1掌握企业日常管理中财务管理的原理与方法，具备规划、设计和选择财务管理平台的能力课程目标1、24.3熟悉整个财务管理市场动态、典型案例、地方性案例，具备实际分析和问题解决能力课程目标36.掌握较强的文献检索、资料搜集能力和良好的写作能力。6.2具有搜索引擎财务及优化的能力课程目标46.3拥有良好中文和外语语言表达能力课程目标37.5了解最新会计、审计、税法等方面的法规、政策和应用指南课程目标2、3三、

4、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时会计理论概述课程目标11. 理论的涵义及基本要件2会计理论的特点 3. 会计理论解释与定义描述4. 国内会计专家对会计理论描述能够理解理论的科学定义，弄清会计理论的起源；掌握会计理论的特点，特别是与会计实践的双重关系；能够对常见的会计理论解释提出批判性思考；掌握国内外重要会计学者的理论观点，并能够与国外学者观点进行比较教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。6会计理论体系构建课程目标21. 财务会计学科领域知识体系2会计的本质和属性3. 会计的职能和对象4. 会计目标和环境理解会计与财务管理的学

5、科联系；掌握财务会计与管理会计的联系与区别；认识到会计的主要社会职能，能够对工具论、信息论进行评价；掌握会计环境的构成要素，区分内外部环境的差异性教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。6会计理论研究方法课程目标1、31. 会计要素确认与计量2会计等式及科学性3. 会计方法与政策选择4. 会计信息质量与原则能够理解常见的要素划分依据；理解会计等式的科学性与经济含义；掌握常见的会计方法与政策工具的使用；了解信息质量的评价工具教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。6会计要素的确认与计量理论课程目标1、41. 会计要素界定2会计假设类型3.会

6、计计量模式4.管理会计理论掌握资产、负债、所有者权益及利润要素的界定；掌握会计假设提出的出发点；掌握常见的会计计量模式的差异及矛盾；能够掌握管理会计的理论边界教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。6实证会计理论研究课程目标1、41. 会计职业道德和执业守则2会计报告与信息披露3.公司舞弊理论4.实证会计范式能够思考会计职业道德的意义；掌握会计报告与信息披露的要求、方式；掌握常见的公司舞弊发生的原因及类型并能够甄别理解实证会计范式与规范研究的差异及一般模式教学方法：课堂讲授、课堂讨论；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。8 四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、

7、2的达成度通过课后作业和口头报告考试综合考评；（2）教学目标3、4的达成度通过课后作业、课后拓展综合考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、课后拓展及口头报告。具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤及课堂表现（10%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。（2）课后作业（10%）每章布置一次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。（3）课后拓展及口头报告（80%）由老师在课堂上提出一些与课程相关的问题，如会计理论国内外文献，常见公司会计报告体例，实证会计文献进行归纳总结写出书面报告并制作PPT汇报。评分依据：书面报告的整洁性、整体性、和逻辑性（80%），PPT汇报时的表现（20%）。六、课程教材及主要参考书 1. 建议教材1陈国辉.会计理论研究.大连:东北财经大学出版社,2014.2