人教版小学数学一年级下册全册教学课件PPT（精心整理汇编）

1、全册课件（教学课件+练习课件+复习课件）新人教版 一年级下册小学数学认识平面图形情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习1画一画。情境导入你认识图中小朋友所画出的图形吗?探究新知长方形有四条边，四个角，方方的。正方形有四条一样长的边，四个角，方方正正的。三角形有三条边，三个角。圆没有尖尖的角，都是圆圆的。平行四边形有四条边，对边平行且相等。说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形的。课堂练习长方形正方形三角形圆平行四边形猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形下面画“ ”。猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形

2、下面画“ ”。猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形下面画“ ”。或平面图形的拼组情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习1情境导入相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？大三角形正方形长方形平行四边形两个相同的三角形探究新知相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？四个相同的三角形正方形长方形平行四边形三角形相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？六个相同的三角形六边形两个同样的长方形可以拼成什么图形？大长方形两个同样的长方形可以拼成什么图形？正方形用4个 和4个 拼一拼。你还能拼出什么图形？课堂练习两个完全一样的三角形可以拼成正方形、

3、长方形、平行四边形两个完全一样的长方形可以拼成正方形、长方形。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结七巧板情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习1看图讲故事情境导入守株待兔动手将七巧板的七块板进行分类。2134567探究新知 号图是三角形。 号图是正方形。 号图是平行四边形。 51，2，4，6，7213456732134567七巧板是由 种图形组成的，其中有 个正方形， 个三角形， 个平行四边形。31512134567哪些图形最大？1号和2号最大。2134567哪些图形最小？4号和6号最小。2134567哪些图形一样大？1号和2号一样大。4号和6号一样大。拼一拼拿出七巧板中的两块

4、拼出一个正方形。2134567拼一拼你还会用这两块拼成其他图形吗？2134567拼一拼你还会用这两块拼成其他图形吗？2134567拼一拼如果拿出三块，可以拼成哪些已经认识的图形？2134567拼一拼如果拿出三块，可以拼成哪些已经认识的图形？2134567拼一拼试着用四块、五块、六块分别拼出一个我们认识的图形。2134567拼一拼你能用一套七巧板拼几个长方形？2134567课堂练习七巧板有3种图形组成，其中有1个正方形，1个平行四边形，5个三角形。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结练习一复习旧知课堂小结课后作业认识图形（二）巩固练习1长方形：四条边，四个角，方方的。长方形：四条相等的边，四个角

5、，方方正正的。三角形：三条边，三个角。圆：没有尖尖的角，圆圆的。平行四边形：有四条边，对边平行且相等。复习旧知大三角形正方形长方形平行四边形大长方形正方形可以用七巧板中的几块板或全部板拼成学过的平面图形。14254（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个巩固练习缺了（ ）块 。8用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈取来。下面左面后面和上面相同和右面相同和前面相同614235折一折,用 做一个 ，“4”的对面是（ ）。 3412365有（ ）个正方形。5数一数有（ ）个三角形。8数一数 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？ 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？方

6、法一 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？方法二 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？方法三 把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法？方法四数图形的方法：依据图形特点，采用分类的方法，认真准确地数对每一类图形的个数。需要动手的就动手做一做。课堂小结十几减9情境导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习2情境导入从图中你都知道了什么？有15个气球卖了9个要求的问题是什么？还有几个？如何列式？159=如何计算159=？方法一数数的方法15、14、13、12、11、10、9、8、7想加算减9+（ ）=156159=6如何计算159=？方法二摆圆

7、片如何计算159=？方法三平十法155101046如何计算159=？方法四平十法159=54106如何计算159=？方法四破十法1091516如何计算159=？方法五破十法159=51016如何计算159=？方法五用 摆一摆，算一算。119=169=27课堂练习圈一圈，算一算。149=5圈一圈，算一算。179=8计算十几减9可以用想加算减平十法破十法这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结练习二复习旧知课堂小结课后作业20以内的退位减法巩固练习2复习旧知9 + （ ）= 119 + （ ）= 149 + （ ）= 159 + （ ）= 1725689+2=11119=2想：9 加（ ）等于 112

8、11 减 9 等于 2想加算减149=5144101055平十法129=10911+233破十法9+4=139=9+5=149=134145巩固练习13918917915916912914911943586297送信移动 ，从卡片上的数里减去它。9101413171912151816119109=1先说得数，再写算式。+926853749先说得数，再写算式。91114171215161813第一组植树8棵。第二组植树9棵。两个小组一共植树多少棵？= (棵)8+917179+2=1293=1996=6+59=7+89=1859=1004264我们一共收了16个胡萝卜，分给你9个。你还剩几个？=

9、(个)1697今天我一共要编14个，已经编好了9个。= (个)1697还要编几个？我们一共有10个男生。= (个)1019一共可以站进多少个女生？老师让相邻两个男生之间站一个女生。计算十几减9可以用想加算减平十法破十法可以选择自己喜欢的方法来计算。课堂小结十几减8情境导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习2情境导入从图中你都知道了什么？有12个风车被小朋友买走了8个要求的问题是还剩几个？如何列式？128=如何计算128=？方法一数数的方法12、11、10、9、8、7、6、5探究新知想加算减8+（ ）=124128=4如何计算128=？方法二摆圆片如何计算128=？方法三平十法1

10、22101064如何计算128=？方法四平十法128=26104如何计算128=？方法四破十法1082224如何计算128=？方法五破十法128=21024如何计算128=？方法五圈一圈，算一算。168=8课堂练习圈一圈，算一算。158=78+5=138=8+3=118=8+6=148=135113146说说你有什么发现？计算十几减8可以用想加算减平十法破十法这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结十几减7、6情境导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法 课堂练习2情境导入从图中你都知道了什么？金鱼有13条黑金鱼有7条红金鱼有6条探究新知根据以上信息，你能提出哪些数学问题？金鱼有13条黑金鱼

11、有7条红金鱼有6条136=137=黑金鱼有几条？如何列式？红金鱼有几条？如何计算？136=137=请你们先自己算一算。方法一如何计算136=？ 137=？136=33107平十法137=34106破十法136=31047137=31036方法二如何计算136=？ 137=？想加算减6+7=13136=7137=6方法一如何计算136=？ 137=？14 =8614 =86课堂练习15 =8715 =878+9=178=179=9+6=159=156=7+9=167=169=179156169说说你有什么发现？897一共有15只鸭子。左边有7只，右边几只？白鸭子6只，灰鸭子几只？= (只)157

12、8= (只)1569计算十几减7、6可以用想加算减平十法破十法这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结练习三复习旧知课堂小结课后作业20以内的退位减法巩固练习2复习旧知11 9 = 12 9 = 13 9 = 14 9 = 15 9 = 16 9 = 17 9 = 18 9 = 23456789十几减9，是几加1。你发现了什么？11 8 = 12 8 = 13 8 = 14 8 = 15 8 = 16 8 = 17 8 = 3456789十几减8，是几加2。你发现了什么？11 7 = 12 7 = 13 7 = 14 7 = 15 7 = 16 7 = 456789十几减7，是几加3。你发现了什么

13、？11 6 = 12 6 = 13 6 = 14 6 = 15 6 = 56789十几减6，是几加4。你发现了什么？巩固练习移动 ，从卡片上的数里减去它。810131691117121418158108=2先说得数，再写算式。81315161211141710先说得数，再写算式。7121416131115先说得数，再写算式。61416131115原有出租还剩11辆6辆 辆15辆7辆 辆18辆9辆 辆红星公司汽车出租情况如下。589= (根)1266一共有12根木头，大象运走了 根，还剩几根？6147+5=1787=9+5+4=11+48=126+8=139+9=1221871413退位减，我会

14、算：十几减9，几加1，十几减8，几加2， 十几减7，几加3，十几减6，几加4。课堂小结十几减5、4、3、2情境导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习2148156179127157116147139计算。69858574情境导入1257想加算减：57121257破十法：1055527平十法：122101037探究新知125712481239用你喜欢的方法做做下面两道题。方法一如何计算124=？ 123=？124=22108平十法123=21109破十法124=21068123=21079方法二如何计算124=？ 123=？想加算减4+8=12124=83+9=12123=9方法

15、三如何计算124=？ 123=？114711381129用你喜欢的方法做做下面三道题。5+ =138135=84+ =139134=95+ =149145=95+ =116115=6课堂练习羽毛球11个= (个)1156？个13个= (个)1349？个计算十几减5、4、3、2可以用想加算减平十法破十法这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结练习四复习旧知课堂小结课后作业20以内的退位减法巩固练习2复习旧知34567878911 =13 =15 =876765876你发现了什么？34567878911 =13 =15 =876765876当被减数不变时，减数一个一个减少，差一个一个增加；减数一个一个

16、增加，差一个一个减少。 113=126= 137=128= 112= 145= 134= 129= 198=169= 148= 118=158= 76= 129= 116= 口算867499931176371335（ ）里面藏着数字几？（ ）412 3（ ）11 17（ ）8 （ ）57 （ ）816 15（ ）6 13（ ）5 14（ ）9 （ ）9168891289857巩固练习先说得数，再写算式。112345先说得数，再写算式。12345先说得数，再写算式。134512只“小鸡”，我已经捉住了5只，还有几只？= (只)1257小动物喜欢吃什么？下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的

17、数吗？（ 4 ）+96+（ 7 ）5+87+（ 2 ）（ 14 ）511212（ 4 ）（ 4 ）+41571.一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？= (个)13942.一共有13只猴子。树上有 只，树下有几只？= (个)13494121314151634798我要选差是5的两棵菜。小兔可以选哪两棵白菜？退位减，我会算：十几减9，几加1，十几减8，几加2， 十几减7，几加3， 十几减6，几加4，课堂小结当被减数不变时，减数一个一个减少，差一个一个增加；减数一个一个增加，差一个一个减少。解决问题（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习2有16人来踢球。还有几人没来？情

18、境导入有16人来踢球。还有几人没来？从图中你都知道了什么？有16人来踢球已经来了9人有一队踢进4个球探究新知要解决的问题是什么？还有几人没来？有16人来踢球。还有几人没来？ 共有16人来踢球，已经来了9人，有一队踢进了4个球。还有几人没来？有16人来踢球。还有几人没来？169=7（人）有16人来踢球。还有几人没来？“有一队踢进4个球”这个条件有用吗？有16人来踢球。还有几人没来？如何验证解答是否正确？有16人来踢球。还有几人没来？没来的7人加上9人等于16人，解答正确。有16人来踢球。还有几人没来？小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？从题中你读懂了什么？小明家有14只鸡5只鸭公

19、鸡有6只母鸡有多少只？怎样求母鸡有几只？课堂练习小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？= (只)1468小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？= (只)1468怎样验证答案是否正确？在解决问题的过程中，要学会判断，解决问题需要什么条件，排除多余的已知条件，再解答。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结解决问题（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习2情境导入仔细观察，你看到了什么？小雪套中了7个小华套中了12个探究新知根据已知信息，你能提出哪些数学问题？小雪套中了7个小华套中了12个小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？小华比小雪多套中几

20、个？怎样解决这个问题呢？请你动手用学具摆一摆。小雪：小华：小华比小雪多套中几个？127=5（个）小华比小雪多套中几个？127=5（个）小雪比小华少套中几个？小雪比小华少套中几个？127=5（个）小华比小雪多套中几个？都是求小华和小雪套圈的个数相差多少。都用减法来解决。小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？动手摆一摆、比一比。羊：兔：课堂练习= (只)1596小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？= (只)1385上午比下午多摘了几箱？上午摘了13箱，下午摘了8箱。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算。练习五复习旧知课

21、堂小结课后作业20以内的退位减法巩固练习2小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？= (只)1468在解决问题的过程中，要学会判断，解决问题需要什么条件，排除多余的已知条件，再解答。5只鸭复习旧知= (只)1596小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算。= ( )1578每人写15个大字。我写了7个，还要写 个。你呢？我还要写6个大字，你猜我写了几个？8= ( )1569个个巩固练习= ( )1468个我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？7+68+49+86+912131517126135158

22、1569678在 里填上“”“157 8=168 9125 7=116 637。4237你还能用其他办法判断一下42和37的大小吗？根据数的顺序进行比较百数表中越靠后数越大，所以423742有4个十和2个一，37有3个十和7个一。根据数的组成进行比较4个十大于3个十，所以4237。4237十位上数字大的数大。如果十位相同该如何比较呢？十位个位百位左边的计数器表示多少？十位个位百位23十位个位百位十位个位百位2523右边的计数器表示多少？十位个位百位十位个位百位”“”或“=”。十位个位百位十位个位百位2930”“在 里填上“”“”或“=”。414568568089这节课你们都学会了哪些知识？课堂

23、小结比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大；如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。多一些、少一些、多得多、少得多情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内数的认识课堂练习4观察三种颜色的球，你发现了什么？情境导入发现蓝球和红球都比黄球多。但是蓝球和红球比黄球多的程度不同。探究新知怎样才能更具体地描述比较的结果呢？可以用多一些、多得多、少一些、少得多等词语来描述。先比一比红球和蓝球。红球比蓝球多得多。蓝球比红球少得多。再比一比红球和黄球。红球比黄球多得多。黄球比红球少得多。请你比一比蓝球和黄球。黄球比蓝球少一些。蓝球比黄球多一些。填空。在21、35、79这三

24、个数中、比30多一些的数是（ ），比30少一些的数（ ），比30多得多的数是（ ）。352179课堂练习丽丽和爸爸一起去采摘园摘苹果，丽丽摘了12个苹果，爸爸摘得比她多得多。爸爸可能摘了多少个苹果？25个 30个 65个 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。桃子比苹果少一些。25个 30个 65个 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。苹果比桃子多一些。25个 30个 65个 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。苹果比梨少得多。25个 30个 65个 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。梨比苹果多得多。25个 30个 65个 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说

25、一说。桃子比梨少得多。25个 30个 65个 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。梨比桃子多得多。25个 30个 65个 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结多一些少一些多得多少得多数量之间的相关程度练习九复习旧知课堂小结课后作业100以内数的认识巩固练习41234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677

26、78798081828384858687888990919293949596979899100观察表格，你发现了什么？横着看，后一个数总比前一个数大1，前一个数总比后一个数小1。复习旧知123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100观察表格，你发现了什么？竖着看

27、，个位相同，十位依次加1。先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大。如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。怎么比较两位数的大小呢？你知道哪些表示数量之间相关程度的词？多一些、少一些、多得多、少得多。找规律，填一填。（1）（2）28303160504025、26、27、（ ）、29、（ ）、（ ）90、80、70、（ ）、（ ）、（ ）巩固练习在合适的答案下面画“”。按要求把卡片放在 上。98586079 在 里填上“”“”或“=”。18 2157 7187 78同桌之间互相玩一玩。课堂小结1.比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大；如果十位上的

28、数字一样，就比较个位上的数字。2.数量之间的关系还可以用：多一些、少一些、多得多、少得多表示。在百数表中横着看，后一个数总比前一个数大1，前一个数总比后一个数小1。竖着看，个位相同，十位依次加1。解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内数的认识课堂练习458个珠子,10个穿一串,能穿几串?情境导入58个珠子,10个穿一串,能穿几串?从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么？探究新知要解决的问题是“能穿几串”该怎么做呢？58个珠子,10个穿一串,能穿几串?方法一：58个珠子,10个穿一串,能穿几串?圈一圈，有几个10？有5个10，可以穿5串。58个珠子,10个穿一串,能穿几串?方法二：

29、58里面有5个十和8个一，10个穿一串，可以穿5串。他们的解答是否正确呢？1串是10个，5串就是50个还剩下8个，正好是58个，解答正确。想一想：如果5个穿一串,这些珠子能穿几串?想一想：如果5个穿一串,这些珠子能穿几串?能穿11串。 82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？袋8课堂练习 82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？袋882是8个十和2个一。9个穿一串，穿了4串。如果7个穿一串,可以穿几串?可以穿（ ）串510个盒子能装下这些笔吗？在正确的中画“”。能 不能31个萝卜能装满几筐?能装满（ ）筐。13个2这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结能穿几串方法一：圈一圈。方法二：借助数的组成

30、练习十复习旧知课堂小结课后作业100以内数的认识巩固练习4方法一：58个珠子,10个穿一串,能穿几串?圈一圈，有几个10？有5个10，可以穿5串。复习旧知58里面有5个十和8个一，10个穿一串，可以穿5串。58个珠子,10个穿一串,能穿几串?方法二：5个 装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？巩固练习5个 装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？51015202530354040是4个十5个 装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？可以装4袋。8个盒子能装下这些杯子吗？每盒装3个，一共能装满7盒，还剩2个，所以8个盒子能装的下。40个羽毛球能装满几筒？能装满3筒。9块

31、巧克力装一盒,装满了5盒。如果5块装一盒,可以装几盒?可以装（ ）盒950个珠子,8个穿一串,能穿几串?能穿（ ）串6解决问题。解决问题。每人分5块课堂小结在解决问题时可以采用圈一圈或者借助数的组成来解答。整十数加一位数及相应的减法情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内数的认识课堂练习4情境导入你能根据这幅图提出什么数学问题？探究新知一共有多少本写字本？把写字本看作两部分，一部分是成箱的，有30本；一部分是零散的，有2本。一共有多少本写字本？如何列式计算？2+30=30+2=2+30=30+2=3232你是怎么计算的？3包写字本是3个十，加上2本，是2个一，一共是32本。30 + 2三个十

32、两个一=32三十二123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100可以利用数位表。从30开始，往后数两个数是32，30+2=30。你能根据这幅图列出2道减法算式吗？322=3230=322=30你是怎么计算的？32里面有3个十和2个一，去掉2个一，还剩3个十，就是

33、30。32里面有3个十和2个一，去掉3个十，还剩2个一，就是2。3230=220+7= 27-20=80+2=82-80=73-3=73-70=算一算。278270723课堂练习= 50+656= 56650= 56506你能看图列算式吗？连一连。23-351-5040+62+805018246这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结3个十和2个一合起来是3230+2=32 322=302+30=32 3230=2练习十一复习旧知课堂小结课后作业100以内数的认识巩固练习4一共有多少个小棒，如何思考？复习旧知把小棒看作两部分，一部分是成捆的，有30根；一部分是零散的，有2根，把两部分加起来。30

34、+ 2三个十两个一=32三十二怎么计算呢？还能列出哪些式子？30+2=322+30=3232-2=3032-30=2544= 2+70= 655= 20+6=90+5= 777= 6960= 2820=377= 6+70= 3430= 899= 507260269570983076480巩固练习小松鼠藏了45颗松果，吃了5颗。还剩多少颗松果？45-5=40（颗）答：还剩40颗松果。有50个学生，3个老师。每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？50+3=53（人）53人50平平芳芳我给你3枚，我们的邮票就一样多了。原来芳芳的邮票比平平的多几枚？现在芳芳的邮票现在平平的邮票芳芳给的原来芳芳的邮票比平平的多几

35、枚？3+3=6（枚）平平芳芳我给你3枚，我们的邮票就一样多了。课堂小结两位数加一位数、整十数，要注意：个位相加满十，一定要向十位进1。相同数位相加。两位数减一位数、整十数（不退位减）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法(一）课堂练习6你能提出什么问题？情境导入35223053335个一减2个一(1）还剩多少本故事书?探究新知3个十减2个十(1）还剩多少本动漫书?352020305101535223053335个一减2个一35203051015203个十减2个十这两道题计算时有什么不同？35-2，先用5个一减2个一，35-20，先用3个十减2个十。35223053335个一减2

36、个一35203051015203个十减2个十6-4= 9-5= 7-3= 8-2=26-4= 49-5= 87-3= 38-2=24462244 8436课堂练习接力赛。688353121655942解决问题。49-6=43（个）弟弟收了多少个玉米?答：弟弟收了43个玉米。74-30=44（个）还剩多少个气球没吹?答：还剩44个气球没吹。解决问题。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结两位数减一位数，用个位上的数减个位上的数；两位数减整十数，用十位上的数减十位上的数。两位数减一位数、整十数（退位减）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习6从这幅图中你看到了什么？情境

37、导入还剩多少个足球？如何列式解答？36-8=探究新知3682610228先打开一捆小棒，10减8等于2，26加2等于28。36820168288打开一捆小棒和6根合起来是16,16减8等于8，20加8等于28。32-5=先算- =再算+ =12572072727课堂练习32-5=先算- =再算+ =1055225272744-9=先算- =再算+ =1495305353544-9=先算- =再算+ =10913413535这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结两位数减一位数，当个位不够减时，要从十位退一当十。练习十六复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习6两位数减一位数、整

38、十数，要注意：个位不够减，要从十位退一当十。35-2= 3336-8=2835-20=15复习旧知57-3= 65-4= 89-7= 37-5=99-8= 48-6= 26-2= 75-4=5461823291422471巩固练习63-20= 37-4= 59-30= 84-4=46-3= 72-50= 28-7= 96-60=43332980432221361.一共摘了68箱。还剩下5箱。运走了多少箱？685=63（箱）2.已经放了30把椅子。还缺多少把椅子？48 30 =18（把）今天是学校开放日，要来48位家长。下面的计算对吗？把不对的改正过来。48-5=3343-7=3674-6=14

39、52-9=5348-5=4374-6=6852-9=43湖边有22只船。22-7=15（只）答：还剩下15只船。先说出得数十位上的数，再计算。74-6= 60-3= 92-7= 53-4=74-60= 60-30= 92-70= 53-40=6857854914302213在同一个算式的 里填上相同的数。30- =22+ 51+ =65- 30和22相差84451和65相差1477-6504174358263-8702743538495443568765729621935457687跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一次手，一共握了39次。参加跳绳比赛的一共有多少人？39+1=40（人）小红

40、不用和自己握手课堂小结两位数减一位数、整十数，要注意：相同数位相减，个位不够减，要从十位借一当十。小括号情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习6可以提出什么数学问题？还剩几个 ？情境导入10 23 =88555可以这样算。探究新知2 + 3 =可以这样列式：也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。510 - 5 =5综合算式怎么列？10 - 2+3=对不对？8111110 2 + 3 =555该怎么列式呢？一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。（ ）我叫小括号，有我先算我！ 1254 1493 12(54) 14(93)328956117说一说下面各题

41、应先算什么，再计算。课堂练习上下两道算式有什么相同点和不同点？上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。 1254 1493 12(54) 14(93)328956117 1345 776 13(45) 7(76)4889141149计算加减两步式题，应该注意什么？计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。算一算，比一比。 8+4+7= 136+3=8+（4+7）= 13（6+3）=1919104原来一共有多少袋奶?42+30+8=80（袋）答：原来一共有80袋奶。计算。1+3+5+7+9+101010=1

42、0+10+5+10=35这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。练习十七复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习6有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。 8+4+7= 136+3=8+（4+7）= 13（6+3）=1919104复习旧知5+（2+3）= 7+（149）=40+20+8= 90（16+4）=10126870巩固练习45-（5+3）=37（箱）超市运进45箱苹果。上午卖出5箱，下午卖出3箱。超市还有多少箱苹果？1324405819352537509142841共有72人。已经检查了40人，

43、其中有6人近视。(1)还有多少人没有检查？72-40=32（人）(2)你还能提出什么数学问题？已经检查的人中，有多少人不近视？共有72人。已经检查了40人，其中有6人近视。在 里填上“”“=课堂小结有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。用连加解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习63个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？你能获得哪些数学信息？情境导入3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？探究新知可以用数数进行计算。数完发现，共有18个星星。666+=18用加法进行计算。人数123数61218

44、还可以用列表的方法。检查一下解答过程。答：他们一共折了18个小星星。爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？8+8+8=24（个）答：一共买了24个苹果。课堂练习每只小兔用7块卡片拼成，拼4只小兔，一共用了多少块卡片？7+7+7+7=28（块）一共有多少人在打乒乓球？答：一共有16人在打乒乓球。4+4+4+4=16这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用连加来解决生活中的实际问题。用连减解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习628个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？情境导入28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？9个9个地圈一圈，可以装满3袋，还剩1个。

45、探究新知还可以用减法计算99928-=1-用带箭头的减法计算：28 19 10 1999你还有其他方法吗？怎样验证解答是否正确？28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？可以用加法验证：9+9+9+1=28（个） 用30根小棒拼右面的图形，最多可以拼几个？课堂练习 用30根小棒拼右面的图形，最多可以拼几个？用减法计算：3066666 =0（根） 用30根小棒拼右面的图形，最多可以拼几个？用带箭头的减法计算：30 24 18 12 6 0 66666答：最多拼5个。做一个毽子要用4根羽毛，18根羽毛最多了可以做几个毽子。184=14144=10104=664=2

46、答：最多可以做4个毽子。答：需要3次才能把苹果全部运走。有24箱苹果。需要几次才能把苹果全部运走？24-816-88-80答：可以装满4袋。解决问题。32-725-718-7411-7不够一袋答：可以装满4袋。解决问题。不够一袋这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用连减来解决生活中的实际问题。练习十八复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习63箱一共有多少袋牛奶？ 解决同数连 加的问题。牛奶20袋牛奶20袋牛奶20袋复习旧知连加：20+20+20=60（袋）列表：答：3箱一共有60袋牛奶。箱数123袋数204060分析：求3箱一共有多少袋牛奶，可以用连加计算，也可以列表解决

47、。牛奶20袋牛奶20袋牛奶20袋3片 装一个吊扇这些 可以装几个吊扇？解决同数连减的问题方法一：方法二：16-313-310-37-34-31可以用数一数，圈一圈的方法也可以用连减算式来解决问题247653+8328461巩固练习2645707193863不计算，你能在 里填上“”“找朋友。14+6+42= 56+5-20=60-8-30= 48+（18-9）=17+（54-4）= 73-（13+7）=624122576753一本少儿百科多少钱？30-7=23（元）6+6+6=18（块）1817答：够。下面是李平家养家禽的情况。鸭鹅鸡20只8只45只（1）鹅比鸭少多少只？（2）鸡比鸭多多少只？

48、（3）你还能提出其他数学问题吗？20-8=12（只）45-20=25（只）鸭、鸡和鹅一共多少只？限载乘客60人哪两个班的学生可以一起乘船？30+32=62（人）30+30=60（人）答：一班和三班的学生可以一起乘船。课堂小结用连加、连减可以解决生活中的实际问题。整理和复习整体回顾综合运用课后作业知识梳理100以内的加法和减法（一）6整体回顾100以内的加法和减法（一）加法减法两位数加整十数两位数加一位数两位数减整十数两位数减一位数不进位加进位加不退位减退位减知识梳理两位数加整十数两位数加整十数，先算十位上的数加十位上的数。452520两位数加一位数（不进位加）25227两位数加一位数，先算个位

49、上的数加个位上的数。两位数加一位数（进位加）2852081333两位数加一位数，个位相加满十要向十位进一。两位数减整十数两位数减整十数，用十位上的数减十位上的数。35203051015203个十减2个十两位数减一位数（不退位减）35223053335个一减2个一两位数减一位数，用个位上的数减个位上的数。两位数减一位数（退位减）两位数减一位数，个位不够减向十位借一当十。3682610228先打开一捆小棒，10减8等于2，26加2等于28。综合运用57+2= 57+20= 57+9=75+2= 75+20= 75+9=计算597766779584哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。7272都

50、在个位。都在十位。57-2= 57-20= 57-9=75-2= 75-20= 75-9=计算5537487355667272都在个位。都在十位。哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。说一说各题中应先算什么，再计算。13+7+54= 67-8-50=38+（46+4）= 83-（27-20）=749887628685467636572算一算。387534060（1）佳佳和小亮一共擦了多少张课桌？12+9=21（张）答：一共擦了21张课桌。（2）你还能提出其他数学问题吗？小亮比佳佳多擦了多少张课桌？练习十九复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习6两位数加整十数，先算十位

51、上的数加十位上的数。452520复习旧知25227两位数加一位数，先算个位上的数加个位上的数。2852081333两位数加一位数，个位相加满十要向十位进一。两位数减整十数，用十位上的数减十位上的数。35203051015203个十减2个十35223053335个一减2个一两位数减一位数，用个位上的数减个位上的数。两位数减一位数，个位不够减向十位借一当十。3682610228先打开一捆小棒，10减8等于2，26加2等于28。4509+36408645巩固练习2845706223963图书室一共有96本书，其中故事书有30本。上周共借出4本书，图书室还剩多少本书？96-4=92（本）252556-

52、50=6（下）14+8 -7 +30 -9 -20 +4 从左向右接着算。221545361620课堂小结100以内的加减法。在计算时，要注意相同数位相加减。简单图形的排列规律情境导入探究新知课堂小结课后作业找规律课堂练习7你发现了什么？图中的人和物都是按规律排列的。情境导入小旗的规律是按1面 、 1面 为一组重复排列。仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面 、1面 ，又1面 、1面 探究新知我发现小花的排列规律是：1朵 、1朵 为一组重复排列。图中还有其他有规律的物体吗？像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。按自己喜欢的规律涂色。你是怎么

53、涂的？谁愿意来展示一下自己的作品。课堂练习做动作，猜规律。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。简单的图形和数字的排列规律情境导入探究新知课堂小结课后作业找规律课堂练习7你发现了哪些规律？ 2 3 2 3 2 3情境导入碗的排列规律是按 重复排列。我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。23 2 3 2 3 2 3探究新知1 3 1 3后面该填哪两个数呢？1 3 1 3小鸡的排列规律是按 重复排列。直接看数字就是1、3为一组重复出现。13摆一摆，填一填。43课堂练习哪两行的规律相同?在里画“”。12121

54、2212121121212按照规律选一选。按规律填数。（1）242424 。（2）369369 。（3）113113 。24369113这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结不仅图形中存在排列规律，数字中也有排列规律。稍复杂的图形和数字的变化规律情境导入探究新知课堂小结课后作业找规律课堂练习7接着该填什么数？151821每次数目增加了3。情境导入接着该填什么数？每次数目-2。231探究新知 5 10 15 20 25 55 353055+( )55（ ） 24 20 16 12 844 044（ ）444 数量依次多5依次多5数量依次少4依次多5找规律，填数。说一说你发现的规律。90-50=40

55、70-30=4060-20=40上面两个数的差是下面的数。并且下面的数都是40。40+40=808050-40=1010你能接着填吗？按规律填出下一个数。42 32 22 12 1 5 9 13 172444410101010课堂练习找到规律,把小猴子跳到过的地方标出来。找规律,填一填。2+6=84+5=9?+6=933+7=?10?+?=12答案不唯一012找规律画珠子,并填数。4035302520这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结数字之间存在千变万化的规律，要仔细观察，认真思考。解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业找规律课堂练习7小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗珠子,掉的是哪2颗?

56、情境导入先观察，她穿珠子的规律。所以掉了1颗黄珠子，1颗蓝珠子。探究新知解答正确吗？可以摆出她穿的手链，看符不符合规律。从右边观察。同样掉了1颗黄珠子，1颗蓝珠子。手链的规律是：掉的是：1颗蓝珠子，2颗红珠子。课堂练习还可以怎么看呢？也可以说按 重复排列的。还是掉了1颗蓝珠子，2颗红珠子。上下相邻的数有什么规律？右边的数比左边的数大1。下面的数比上面的数大10。5868355757+15858+106844-103434+1353468-105858-15758两个小组从一条小路的两端向中间植树。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据规律可以创造出许多美好的事物。练习二十复习旧知课堂小结课后

57、作业找规律巩固练习723几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。复习旧知23153035这些都是有变化的排列。每组数字之间规律相同。90-50=4070-30=4060-20=40找规律，填数。53535353图形的个数与数字相等。巩固练习按规律接着涂一涂、画一画、填一填。12345678按规律接着涂一涂、画一画、填一填。108642找规律填数。7 11 15 27 31 3536 30 24 18 19231260笑哈哈笑哈哈笑哈哈笑哈哈哪两行的规律相同？122212在右图方格中画 、 、 ,使每行、每列都有这三种图形。课堂小结数字和图形中有很多规律，需要认真观察，用心去发现。100以内

58、数的认识复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理8生活中你还见过哪些大数？复习导入10203040506070809010010个十是一百。数 数知识梳理4个十和6个一是四十六。4个十6个一写作：27读作：二十七十位个位十位个位写作：33读作：三十三100以内数的读法和写法十位个位百位写作：10读作：一百0比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大；如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。100以内数的顺序和比较大小红球比蓝球多得多。蓝球比红球少得多。蓝球比黄球多一些。黄球比蓝球少一些。36是由（ ）个十和（ ）个一组成的。36巩固练习8个十和9个一组成（ ）。8

59、9六十八十四四十二写作读作写作读作写作读作6 08 44 248的个位上是（ ），表示（ ）个一，十位上是（ ），表示（ ）个十。8844在 里填上“”“”或“=”。354557472056100以内数的加减法复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理8本学期我们都学习了哪些计算？你能进行分类整理吗？20以内退位减法整十数加一位数及相应的减法整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数两位数减一位数、整十数复习导入12-5= 11-6= 12-3= 12-4= 16-8= 11-5= 11-4= 13-7= 17-9= 13-9= 11-9= 14-8= 75988676842620以内退位减法可以用

60、想加算减、平十法、破十法来计算。知识梳理整十数加一位数及相应的减法544= 2+70= 655= 20+6=90+5= 777= 6960= 2820=377= 6+70= 3430= 899= 507260269570983076480可以根据数的组成来计算整十数加一位数及相应的减法。20+30= 30+40= 50+30= 80+10=50-20= 70-40= 80-30= 90-80=5070809030305010整十数加减整十数整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。整十数加一位数、整十数整十数加整十数要注意：个位相加满十，一定要向十位进1。相同数位相加。64+30=