高考作文指导《高考作文拟题技巧》+新高考作文写作辅导技巧+高考作文最佳结构技法指导：快速提分方法

1、 题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！巧饰美目 一见钟情 作 文 的 拟 题 技 巧 学习目标 1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.初步拟出恰当的标题。高考作文命题形式：A、标题作文（a .全命题作文；b.半命题作文）B、话题作文（材料已经提炼为“话题”）C、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）特别提示：“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”！二诊材料作文题阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇文章。电话和手机普及了随时可连接起任何遥远的两端一次给家里打电话弟弟说：不识字的母亲拿着十年前的信笺眼眶里泪珠打转要求：1自定立意；

2、2自拟题目；3自选体裁；4不少于800字。2015年成都二诊优秀作文文题欣赏1、别让真情消失 2、别让快捷带走温暖3、沉醉不知归路 4、雁书归来5、信笺上的体温 6、科技的桥梁7、科技遗忘了温情8、装有整颗心的“信”9、科技来袭，真情何去？10、心灵需要寄托近几年四川高考满分文题展示在平衡的生活中诗意地栖居（2013）喧嚣不走，亦堪优雅独舞（2013）人只有站气后世界才属于他（2014）总有一种期待（2011）国殇之后，唯有坚强（2008）生活越是平衡越是丰盛（2013）地震兄妹（2008）一念花开（2013全国）少年，关掉你的手机落地请关手机（2013北京）淡抹了年华（2013新课标）最是那

3、初放的安详（2013浙江） 赠人玫瑰，手有余香生命就在你的伸手之间随手的爱（2012全国卷）理想不死（2012山东）坐在路边鼓掌的人草色遥看近却无（2012浙江）人生中的赛跑家书的消失（2012福建、湖北）近三年其他省市高考满分文题展示11年高考满分文题欣赏撑起一片诚信的蓝天（全国卷） 留给自己一个对手梅开二度香更馥沉默的丰碑你不是我的航向（辽宁） 回到原点其实我希望你在（北京卷）就是喜欢残月情有独钟独爱吃凉粉（重庆） 风中的余香（上海）这个世界需要你（广东）守住心灵的那扇门坚守自我塑造成功的自己 1、结构作用 2、心理作用 3、评分作用好文题的作用 准确鲜明简洁凝练含蓄隽永 新颖生动作文拟题

4、的要求评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1 、我的爱好话题题目式：大而空2、我爱读书开门见山式：观点鲜明角度小 3 、诱人的墨香含蓄式：新颖、含蓄4、与“笔”共舞仿词式：诙谐幽默 富有创意评判标题优劣的标准内容上： 紧扣话题、材料,揭示文章主旨,体现文体特征形式上：新颖,优美,有特色语言上：简明,精练,有内涵,有文采.照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。.题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：二、作文拟题的五个原则1、准确扣题，范围要小。不要太大太泛，要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限

5、制。2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。4、标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。给您几条“渔”方法？【材料作文拟题常用方法】(一)保守拟题法这种拟题方法一般适用于带有材料的“话题作文”和材料中明显带有“观点句”或“关键词”的材料作文及写作角度特别明显的“叙事类材料”作文，具体操作如下： 1.找关键词句法。 直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分(适用于带有观点句或关键词的材料作文) 看关键词： 例1：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功

6、与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。 关键词是：放手题目：放手找关键句： 例2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落

7、，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。” 题目：快乐地做好自己 2、添加法 寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。 如例1：材料的关键词是：放手 用此法可拟题目： 学会放手 放手也是一种爱 放手不等于放弃 绝不放手 有一种爱叫放手 添加法：再如： 2009年天津卷以“我说90后”为话题的材料作文，考生可将话题做如下变形： 90后，想说爱你不容易 90后，新时代的靓丽旗帜 90

8、后，让我欢喜让我忧添 加 法 如2011年大纲卷“代买彩票”材料，考生可以很轻易地提取出关键词“诚信”，就此考生拟出以下题目：为人格涂上诚信的色彩诚信的背囊岂能丢?回来吧，诚信利益诚可贵、诚信不可抛 如2012年上海卷对“微光”的论述材料，考生可扣住这个关键词拟出以下题目：守护微光的天使坚守心中的微光点亮微光 如2012年大纲卷“放下顾虑”的材料，考生可扣住这个关键词拟出以下题目：放下顾虑，成就自我放下顾虑，追寻成功放下顾虑，轻松前行 3.题目要明确地告诉阅卷老师自己的写作角度(适用于写作角度特别明显的叙事类材料作文) 如2012年课程标准卷“修船工与船主的故事”材料，明显有两个角度可写，故考

9、生可拟出以下题目。修船工的角度：小善固可为分外的小事举手之劳，公德回归勿以善小而不为船主的角度：懂得感恩，生活更加和谐让感恩之花开遍生活的每个角落懂得感恩，人格将更加高尚 以上三种方法虽然显得有些死板，新意不强，但它绝不会偏题，更不会跑题，因为这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且在题目上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于把论点当作了标题。(二)创新拟题法创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟题，具体操作如下。 1、以“坚守”为立意核心词语(2012年北京卷)坚守，生命中最美的容貌 2、以“水”为立意核心词语(2012年四川卷) 水生命的季节 3、以“责任

10、”为立意核心词语(2012年山东卷)用生命点亮责任的明灯（比 喻）1、以“诚信”为立意核心的词语(2011年大纲卷) 与诚信同行诚信不会孤独打捞诚信. 2、以“水的灵动山的沉稳”为立意核心的词语(2004年江苏卷) 山与水的对话读水千遍.比 拟以“诚信”为话题：“诚信”喊冤“诚信”的自白“诚信”漂流记向“诚信”致敬拟人以“浅阅读”为立意核心词语(2010年大纲卷)为什么“受伤”的总是我以“爱的方式”为立意核心词语(2010年大纲卷) 摔了一跤又何妨?以“科技的利弊”为立意核心词语(2012年湖北卷) 传统，我们离你到底有多远以“英雄与平凡”为立意核心词语(2012年浙江卷) 不做英雄又何妨?

11、科技来袭，真情何去？（二诊）（反 问） 1、形象修辞法 这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动、形象、具体、鲜明、美妙、贴切。 予人玫瑰、手有余香 (2012年课程标准卷)拒绝冷漠、心便“融合” (2012年重庆卷)活在当下、静待花开 (2012年广东卷)生命的速度、人生的旅程(2012年福建卷)有限的生命、无限的征程(2012年福建卷)（对 偶） 2、 引用化用法 在拟写标题时，可引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。 以“答案是丰富多彩的”为话题：淡妆浓抹总相宜

12、横看成林侧成峰一树梨花千首诗引用以“诚信”为话题：但留“诚信”在人间问世间，“诚信”为何物问君能有几多“诚信”化用 以“同学”为话题，可拟题目 别时容易见时难写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题夕阳无限好写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题： 救救孩子以“年轻”的话题 ： 激情燃烧的岁月 电视剧名 我们的未来不是梦歌曲名 生命诚可贵，年轻价更高化用诗句 道德苦旅（模仿余秋雨的文化苦旅） 诚信无价（模仿电视剧情义无价）。阅读深深深几许 (2010年大纲卷)失信猛于虎 (2011年大纲卷)“无心”插柳柳成荫 (2012年课程标准卷)大隐隐于“乐” (2012年辽宁卷)腹有诗书气

13、自华 (2012年辽宁卷)拿什么拯救你，传统 (2012年湖北卷)诚以修身，信以养德化 用善于引用(1)引用诗词 “仁者见仁，智者见智” “横看成岭侧成峰”、“感时花溅泪”、“公则生明” 横看成岭侧成峰（2000年全国卷） 淡泊以明志，宁静以致远（2002年全国卷） 海棠依旧？绿肥红瘦？怎一个“情”字了得（2003年全国卷(2)引用歌词 不要“心太软” 不经历风雨，怎么见彩虹一句话，一辈子明明白白我的心 我的未来不是梦人世间有百媚千红，我独爱“诚信”一种（3）引用名著标题 匆匆 复活 （1999年话题作文“假如记忆可以移植”） 千年一叹 （2001年全国卷） 第二组1“诚信”话题7-1=02

14、“学习”话题8-183“团结”话题1+12 4“品德”话题忍让懦弱5“诚信”话题诚实+信用=财富6“成功”话题成功=实力+创新+机遇7“知识”话题人知识= 第二组1“诚信”话题7-1=02 “学习”话题8-183“团结”话题1+12 4“品德”话题忍让懦弱5“诚信”话题诚实+信用=财富6“成功”话题成功=实力+创新+机遇7“知识”话题人知识= 以“诚信”为话题真诚到永远（海尔电器广告语） 以“亲情”为话题滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语 ）(5)设置悬念式 十六岁，老朽了 沟平了 越过“三八线” 舞曲又想了 3、巧用算式法即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题

15、往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。 (2)数字法、公式法 7+18论述学习与休息的关系 现代人=长宽高 眼光长、知识宽、境界高诚实+信用=财富(3)展开想像式拟题 月亮上的广告 我制造了一种雨 8 与 发 谐音 雷锋“出国”了 4、反弹琵琶式 美丽的谎言 陌生的朋友 珍惜你的痛苦感谢你的敌人败了，多好 （以“竞争”为话题 ） 3、设置悬念法 即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。 反弹琵琶，出其不意 任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来个反弹琵琶

16、，运用求异思维，把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕然一新。如感谢你我的对手对手实现梦想的另一只手 这种方法很有新意，值得推荐，但是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话题，就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。所以考生必须坚守一个原则，那就是无论题目有多新，一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类作文，从而得到一个很低的分数。也就是说如果考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联系，最好还是采用保险拟题法，因为这样一般不会偏题、跑题。 【技法小结】由以上失误题目及拟题方法我们可以看出，材料作文的拟题，考生必须坚守以下原则。1.吃透材料，准确立意，忌

17、“离材”万里;2.态度明确，观点鲜明，忌故作高深;3.大题小做，以小见大，忌泛泛而谈;4.高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长;5.含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。 如果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就会如同“一支出墙的红杏”，“蝶”不来，难矣!（3）、乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主，圣诞节前夕，他觉得应该给予兢兢业业的管家以嘉奖。于是他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。” 杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分，忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥，但

18、是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分，最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半-这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。 结果，他一枚金币也没有得到。其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。 参考答案：A、从正面得到金币的角度出发，可拟出下列标题：1、坚定不移，才有出息2、执著专一，方有成绩3、心无旁骛，会有出路4、持之以恒，成功之门5、坚持不懈，顺利就在 B、从反面得不到金币的角度出发，可拟出下列标题：1、三心二意，难有胜利2、做事不专，一生难堪3、浅尝辄止，遗憾不止4、意志不坚，失败难免5、半途而废，一生荒废 巧用

19、算式法即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。 第三组1“素质教育”话题十六岁，老朽了！2“素质教育”话题考试魔鬼定律3“男孩女孩”话题我与203不得不说的 秘密4“人与自然”话题两只流泪的爱情鱼5“人与自然”话题一只老鼠的手记6“网络与生活”话题谁的眼泪在飞7“网络与生活”话题网络江湖选美大 赛十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“

20、爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是黄蓉、 任盈盈？还是 灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。 设置悬念法 即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。 近几年四川高考满分文题展示在平衡的生活中诗意地栖居（2013）喧嚣不走，亦堪优雅独舞（2013）人只有站气后世界才属于他（2014）总有一种期待（2011）国殇之后，唯有坚强（2008）生活越是

21、平衡越是丰盛（2013）地震兄妹（2008）一念花开（2013全国）少年，关掉你的手机落地请关手机（2013北京）淡抹了年华（2013新课标）最是那初放的安详（2013浙江） 赠人玫瑰，手有余香生命就在你的伸手之间随手的爱（2012全国卷）理想不死（2012山东）坐在路边鼓掌的人草色遥看近却无（2012浙江）人生中的赛跑家书的消失（2012福建、湖北）近三年其他省市高考满分文题展示11年高考满分文题欣赏撑起一片诚信的蓝天（全国卷） 留给自己一个对手梅开二度香更馥沉默的丰碑你不是我的航向（辽宁） 回到原点其实我希望你在（北京卷）就是喜欢残月情有独钟独爱吃凉粉（重庆） 风中的余香（上海）这个世界需

22、要你（广东）守住心灵的那扇门坚守自我塑造成功的自己拟题训练社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题 书籍阅读阳光擦亮你的第三只眼，擦拭心灵别丢了你的钥匙给我动力，我要飞与大师对话一书一世界三更有梦书当枕将阅读进行到底无“读”不丈夫千树万书梨花开爱你一万年 心有灵犀在书中爱书才会赢阅读深深深几许书声依旧窗前流水枕边书家书抵万金 风中有朵书做的云万紫千红总是书天府大联考7材

23、料作文： 在古代，东汉人薛勤说“一屋不扫焉能扫天下”；而西方的拿破仑则认为“不想当将军的士兵不是好士兵”。 在当今，马云说“小企业有大的胸怀，大企业要讲细节的东西”；而比尔盖茨认为“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘中的橡树，因为小草毫无个性，而橡树昂首天穹”。 面对这些古人和今人的论说，你有怎样的体会和认识呢？请写一篇不少于800字的文章。 要求：文体自定；立意自选；自拟标题；不得抄袭。学生文题展示：1、做好小事，心怀大志（周雨）2、脚踏实地地仰望星空（詹于游）3、小人物，大梦想（张萍）4、成功需从一小步做起（钟明英）5、细节决定成败（钟香草）6、小细节成就大梦想（曹莹莹）7、有雄心还

24、需细心（叶海川）8、大胸怀，小细节（郑成宇）这些题目中，你觉得你最想看哪篇文章？为什么？作文材料 春天,不单是四季之首,春天,与美好在一起. 捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感受如坐春风.春晖,为诗歌增添亮色;春雨,使图画洋溢生机. 孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤出青春的记忆 即将告别高中生活的你,又是怎样感受“春天”,思考“春天”的呢? 请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章.实用拟题法1挖掘材料宝藏,利用材料中的关键词句拟制标题方法指导: 细心辨析所给材料,精心挖掘材料中最有价值的部分,直接引用或引申发挥,往往可以获得一个好标题.拟题示例: 严冬过后 报得三春晖

25、 那绵绵的春雨 青春的记忆 感悟春天 春天里的思考 春天的故事实用拟题法2调动生活积累,巧妙引用,创造性地改造方法指导: 话题作文、材料作文取材于丰富的社会生活,拟题时,我们可以充分地调动自己的生活积累,巧妙地利用或创造性地改造某些歌词、歌名 、成语 、俗语 、书名 、影片名等来拟制文章标题.拟题示例: 春天里的故事 在那桃花盛开的地方春姑娘 天街小雨润如酥 动人春色不须多实用拟题法3化大为小,化虚为实,对话题进行包装方法指导: 话题作文有很大的开放性,话题常常是抽象的笼统的概念.面对话题,不少考生往往不加思考,拟出一些大而不当的标题,甚至就以话题为标题.这时我们便要善于化大为小,化虚为实,通

26、过对话题的精心包装,拟制出生动可感的标题.拟题示例: 枯木的春天 小镇的春天校园早春 飞进春天的孤鸽 春天的期盼实用拟题法4巧用修辞手法,使标题变得鲜活生动,有内涵.方法指导: 话题作文、材料作文要在标题中显出文章内容和文体特点,但又不能繁琐直白.我们可以巧妙地使用比喻、比拟 、移就 、仿词等修辞手法拟题,使文题鲜活生动,含蓄隽永.拟题示例: 以“亲情”为话题 母爱如落花 父爱如山月亮偷着哭 亲情永不褪色 心会跟爱一起走、实用拟题法5寻找新视角,拟出新标题方法指导: 文忌俗套,标题也是这样.标题流入俗套就没有了灵气.拟题时,思想上不能有惰性,要追求新发现,有时还要来点逆向思维.拟题示例: 警惕

27、春天的寒流 在那凄风苦雨的日子里落红无数 温柔的陷阱 社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读”（读书）为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法（或化用法），避免一般化，拟出新意来。 心灵之箫

28、 寻找心灵的一片净土 擦拭心灵擦亮你的第三只眼 叩响天堂的大门 与圣人共舞的舞台 和大师对话 大宇宙，大世界 深潜于智慧的 洋底书香抚胃更胜食 多少蓬莱书中现 一书一世界忘忧草 梦开始的地方书籍阅读阳光万紫千红总是 书千树万“书” 梨花开 身无彩凤双飞翼，心有灵犀 在书中风中有朵书做的云 爱你一万年 “家书”抵万金 三更有梦书当枕 问世间书为何物，直教人生死相许 话题 ：“阅读” 非“读”勿扰你好“毒”，你好”读” 寒门书香 阅读深深深几许 爱书才会赢 将阅读进行到底 书声依旧 无“读”不丈夫 牛刀小试要求：运用修辞格拟几个标题。 材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观

29、，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。 1、冰城，给人们留下冰冷的思考2、见义勇为与见义勇“围”3、冰冻三尺，非一日之寒4、正义，你在哪里5、醒来，旁观者！6、美与丑牛刀小试话题“诚信”要求用修辞拟几个题：诚信如水（明喻） 十字路口（暗喻）是谁在赞美皇帝的新装（借代）一句话，一辈子（引用） 若为人生故，诚信不可抛（拟用）诚信何价？（设问） 拷问灵魂（拟人）如“诚信”漂流记 把“诚信”拟人化，还有如为诚信喝彩带着诚信上路将诚信进行到底诚信喊“冤” 如：读智慧之书，做有用之才坐下读书，站着做人雨润万物，馨香满天大联考作文优秀文题展示创意让结局更完美（曹莹莹）

30、弥补缺憾，完美人生（卢德宇）拾取自信，开拓未来（洪溢娇）自卑是杀手（曾文）别让封闭扼杀了你（钟毓）一个家庭，两个世界（唐茜）封闭会使自己遍体鳞伤（黄琴）成功需要创意（张萍）高考作文最佳结构技法指导快速提分方法常用结构1 标题式2 对比式3 并列式4 层进式5 总分式小标题式剪辑结构小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色，这就是小标题结构的妙处。下面先欣赏一篇2006年满分作文：2006年江苏高考满分作文：人与路 小时候，路是一条羊肠小道，你在这头

31、，我在那头。 还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样难养呕！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶、奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金才买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。 那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢？那些你踩过的脚印，早已不在了。可是，

32、却深深地刻在我的心里。 再大些，路是一电话线，你在家里，我在远方。 就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天，我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，以及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：“

33、俺孙子聪明着，俺现在多攒点钱，供她上大学！” 那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。 后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。 你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你 作者借鉴了余光中乡愁的结构，“小时候，路是，再大些，路是，后来啊，路是”恰似一首用小提琴拉出的小夜曲，营造起笼罩全篇的缠绵的幽思氛围，与此同时，也巧妙地构建起了全文的行文框架。下面谈谈拟写小标题的九种方法：1.时间串联法：感受

34、四季 感悟芳香一文，作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。 2.空间排列法：新世纪畅想将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。3.层层递进法：青春雾雨的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。 4. 颜色串联法：眼中的世界分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。 5. 镜头组接法：即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成，操作简单，运用也比较广泛。如2005年广东高考满分作文不能忘记的过去反法西斯战争胜利6

35、0周年。该文将60年前后对比鲜明的三组画面组合在一起，具体如下： A、六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩 B、六十年前，苏联，斯大林格勒，前线六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场 C、六十年前，中国，东北，某个村庄六十年后的今天，中国，东北，某个小镇 画面之间，用简短的议论点睛扣题，巧妙过渡，跨越时空限制，将欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史凝聚瞬间，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼。6.情感串联法：陕西一考生读唐宋诗词选我真痴迷，以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题，分别描述吟读“水光潋滟晴方好”(苏轼)、“怒发冲冠，凭栏处”(岳飞)、“寻寻觅觅

36、”(李清照)、“爆竹声中一岁除(王安石)等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋诗词的内在动因。7.物象串联法：湖北一考生的作文在寻求的日子里，分拟小标题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘出自己“寻求”的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解和感悟。8.妙用人物语言串联法： 如心与心其实很近妙用“老师，我想到你家洗个澡”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走。”为小标题，表现了浓浓的师生情；9.借用古诗文作小标题：引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首诗词中的语句作小标题。如2003年出现的一篇反映环保的优秀作文也许，全文以马致远天净沙.秋

37、思中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。再如2004年广东珠海市以心声为题的一篇优秀作文，全文以李煜相见欢中的“无言独上西楼”、“月如钩”、“剪不断，理还乱，是离愁”、“别是一番滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有相当深的理解和感悟。二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。如2004年江苏徐州市的一篇优秀作文走一走，看一看，文中分别以“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取”作为文章的小标题。这种

38、小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。2005年江苏高考议论佳作人生三部曲，作者借用了三个诗句“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”作为文章的小标题，分别隐喻人生的三个阶段凤头、猪肚、豹尾。作者并不刻意哗众取宠，玩弄写作技巧，而是以这三个极富诗意的小标题作为灵感的契机充分调动其丰厚的人文积淀，从记忆中提取出三个典型人物（王勃、斯宾诺莎、殷雪梅）和他们的典型事迹，而这三个小标题精准的引用既凸显了人物的精髓又为文章增添了不少诗意情韵，读起来意味盎然。更巧妙的是2004年湖南满分作文琵琶行之父母有情：作者借用白居易琵琶行中有关琵琶女跌宕起伏的弹奏音乐描写的诗句

39、（“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”、“大弦嘈嘈更妙急雨，小弦切切台私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”、“间关莺语花底滑”、“冰泉泠涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽悉暗恨生，此时无声胜有声”、“曲终收当心画，四弦一声如裂帛”、“座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”）作为行文结构转换的标志，巧妙地串起从小到大父母对“我”的关爱与教育，意味深远。再如2002年吉林高考佳作名句书写情志，人生重在选择小标题选取的名句如下： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 1、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市） 文

40、题一：咖啡的味道 小标题：涩涩苦味 略感甘甜 香浸心田 文题二：打造蓝天 小标题：起风了 下雨了 云散了；2、“你就是一道风景”为话题（山东淄博） 文题：仰望历史 第一段：历史长河，奔流不息。而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的一道道风景. 小标题：一道真实 一道豪放 一道婉约 优秀作文小标题集锦3、2004年福建泉州市的一篇作文和父母交朋友，文中的四个小标题是“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以我心中的珍藏为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”。4、如2002年高考满分作文无愧于天，无悔于心。全文主体部分也是用三个小标题

41、来支撑： A、巾帼不让须眉 B、巨匠打造经典 C、英雄爱国无敌。 以王昭君、屈原、荆轲、文天祥、文王、仲尼等古代先贤志士以“无愧于天，无悔于心”作为自己人生选择的标准，铺写他们选择的结果“塑造的是干秋万代的典雅与理智”。写得汪洋恣肆，读来荡气回肠。 5、如2003年陕西高考满分作文情与理。文章三个主体段落分别以三个小标题领起： A、渴望真情 B、超越感情 C、驾驭感情 作者站在历史的高度，总结了极有代表性的8个人物的人生经历和态度，得出结论：理智需要情感的润泽，人生才显灵动；情感需要理智的依托，人生才显智慧，愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。 6、2002年高考满分作文与永恒拔河将李白、昭君和

42、苏武三个历史文化名人聚合在一起，以对他们对人生的选择的分析来达到抒写“心灵的选择”这个话题的目的。文章一个非常突出的特点就是选择了三个非常新颖的小标题：“流浪的诗魂”、“雁落的塞北”、“半生的重量”,这三个小标题，很有文化气息，横空出自作者笔端，显得高雅而有灵气。7、2003年高考满分作文眼前同一水 笔下情各异（吉林），在文中设计了四个小标题：“水李后主的不尽哀愁”；“水辛弃疾忠愤的希冀”；“水闻一多痛恶的丑恶”；“水朱自清心仪的美神”；四个小标题，单独是比喻，组合为排比，诗一样的语言，画一般的布局，不仅条分缕析的显示了文章的层次结构，而且准确、凝练地概括着每一部分的内容。8、尊重，永远的感情

43、运用“泄密”、“冷战”、“融和” 三个小标题表现故事的开端、发展、高潮和结局，构思精妙，浑然天成；9、2003年高考满分作文蓝色蛹;金色蝴蝶（甘肃 张倩）在文中设计了四个小标题：“蓝色流动的忧郁，我想我是迷路了”；“蛹自缚的悲哀”；“金色我爱上了世界”；“蝴蝶破茧后的美丽”；四个小标题连缀起来，又恰好是文章的总标题，四个小标题下，贯穿着一明一暗两条线索，暗示着“我”情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗，认识上由偏执转向理智。拟小标题要做到： 1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如剪贴幸福由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”

44、三部分组成，每个小标题有较强的概括性。 2、小标题必须言简意赅。 字要少，义要明。如打造蓝天中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。 拟小标题要做到： 3、小标题之间必须有内在的联系。 他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如秋风秋雨牵我心中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。 如十字路口中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；敬畏泥土中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。优秀范文赏析：

45、 诗人月光美景 风裹满月光的香气，穿越古今，把历史的天空吹得更高，更远，吹醒了繁星，于是他们陷入了历史的沉思，什么是美？ 李清照 清风。弯月。黄花。 她抬头仰望，星星的忧伤落满她的瞳孔，挂在树梢上的一抹弯月，勾起她冰封的记忆。 回首往事，她浸入沉思，美到底是什么？是“知否，知否，应星绿肥红瘦”的情趣，还是“一处相思，两处闲愁”的牵挂，是“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪放，还是“学诗漫有惊人句”的无奈， 她陷入沉思，并未注意到清风卷过的丝丝凉意，最后却是“人比黄花瘦”。 也许美丽是一种挥抹不去的忧愁，你感受到了吗？ 李白 长河。孤月。流水。 背后的依依柳条，让他的背景略显孤独，独自站在江头，远处天

46、与江水连接成为一点，他陷入了沉思，美到底是什么？ 或许美是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”张望的思念，或许美是孤立黑夜中“举头望明月，低头思故乡”的乡愁，又或许美是 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的抑郁。 不知美是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放，还是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的骨格，或者云游四海亲近自然的恬适？ 也许美是锁在眉间的豪迈，你感到了吗？ 李煜 梧桐。哀月。西楼。 莹玉似的月光，刺破黑夜，繁星从夜的伤口中逃逸出来，点缀他的满地愁绪，什么才是美，美到底是什么？ 美是“林花去了春红，太匆匆”的无奈吗？是“朝来寒雨晚来风”的苦楚吗？是“无言独上西楼，月如钩”的沉

47、默吗？是“故国不堪回首月明中”的悲伤吗？ 也许美是失去后的惋惜，你感受到了吗？ 什么是美？他们一一作了诠释：易安的忧、青莲的狂、后主的伤。琵琶行之父母有情 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温暖亲切的环境下，我快乐地成长着。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。这便是成功所在。童年，我学的东

48、西扎实牢固，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。 间关莺语花底滑 上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错路了。

49、要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，从不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。 曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛 终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！” 座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿 我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。谢谢！这是我唯一能说的话了。（说明：此文为2004年湖南高

50、考优秀作文，话题：家庭教育）高考作文需要包装。好的包装可以达到化平凡为奇崛、化腐朽为神奇的效果，令人视野为之一新。正反对比式结构第一步：开篇 提出论点第二步：论证 正面论证：立 摆 议 反面论证：立 摆 议第三步：收篇 收拢全篇，增强力度 总括议论，照应全文论美：一个人有出众的容貌,健全的体魄固然令人羡慕,漂亮的衣着打扮无疑能弥补身体的天然缺憾,但这些“美”的条件衙表现只能是短暂的.而那些在语言、行为、心灵等精神方面表现出来的美才是永恒的美. 古今中外历史上的一些人物被人们千古传颂,并不在于他们漂亮外表,而在于他们的精神.“羽扇纶巾” 、“雄姿英发” 的周郎被后代称颂是因为他指挥了一场以少胜多

51、的古代战争；战国时期楚国大夫孙叔敖其貌不扬且是秃子，但由于他对楚国忠心耿耿，尽力辅国同样受到后人怀念；作曲家贝多芬个子矮、脑袋大、鼻子扁且脸上麻子多，但他至死不变的爱国主义精神与其不朽的传世佳作英雄义响曲 命运交响曲一起传遍了全世界。 相反,那些徒有美丽外表而灵魂肮脏的人则被永远钉在历史的耻辱柱上.相传，夏朝的暴君桀是一个美男子，但因为他残暴出名，与后来的商纣全称“桀结”，被作为历史上残暴的代名词。近代的汪精卫，不仅长相出众、漂亮，而且起的名也寓意深刻。他自诩：“我之所以起名精卫，就是要以精卫填海的精神来拯救中华民族。 ”但是漂亮的外表和自我的吹嘘，并不能掩盖丑恶的行径，汪精卫终因投敌卖国成为

52、中华民族的千古罪人。继承：秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名作茶花女，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。 相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治

53、世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？1、适用大多数文体，其要义是将全文分成几段（多为3-4段），每段置一小标题作该段某种角度的概括，并相互关联。2、内容上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领下的各个“分支机构”。3、优点是：纲目清晰，脉络分明。4、在语言上适合夹叙夹议笔调。5、注意：段与段转化中要有内在联系。并列式结构如“人生如水”这个话题，构思：奋斗的人生如大海庸碌的人生似泥淖奉献的人生是清泉贪欲的人生是暗流。 当然，板块内部可以是“事+议”，也可以是 “事+议+情”。如果每个板块内的开头、结尾方式一致，语句结构相同，更好。可贵的诚信完美的灵魂 诚信，折射你的灵魂。 在做一

54、件只有所谓“天知、地知、你知、我知”的事儿时你诚信与否，将折射出你灵魂的崇高或卑劣。比如说，在没有监考的考场中，你手边恰好有你不会做的那道题的答案；比如，在监视器坏了的超市里，你看中了一样小东西却又没带足钱；比如 诚信，美化你的灵魂。 如果，把你的灵魂比作一个花园，那么你的各种品格，将是这园子中的香花异草灵木。而“诚实”，将化作一道优雅的细流，静静地滋润着花木，又给你灵魂的花园添上了灵动的一笔，使整个花园都显得活泼有生气。那多好！ 诚信，升华你的灵魂。对自己诚实，对他人讲信用；对自己负责，对任何人都负责；你将是一个诚信的人，你将拥有一个或许平凡，但却闪闪发光的心灵，一个完美的灵魂！做一个诚信的

55、人吧，完美你的灵魂！ 论脊梁 某电视剧的主题歌中唱道：“山无脊梁要塌方，虎无脊梁莫称王，人无脊梁不算人，做个饭袋装米粮。揣一腔正气做脊梁，擎起人间大太阳！”读了它，我不禁想高喊一声：“好词！” 脊梁是什么？脊梁是一个人坚忍不拔的品格。古往今来 脊梁是什么？脊梁还是一个民族不屈不挠的精神。从鸦片战争到新中国成立， 脊梁是什么？脊梁更是一个国家不容侵犯的主权的象征。今年五月，美国轰炸我国驻南联盟大使馆， 中国挺起了脊梁，中华民族挺起了脊梁，我们每一个中国人也都挺起了脊梁！什么最快乐 什么最快乐?有人说,有了钱最快乐;有人说,无忧无虑最快乐.我觉得,人在忙碌时最快乐. 也许有人会说:悠闲不比忙碌快乐

56、吗?那么我要请问:当你在漫长的暑期中因无事可做而闷得发慌时,你觉得快乐吗? 人在忙碌时,每时每刻都有事情要做。或许会有些累，但不会因无聊而烦恼。与精神的愉快相比，身体的劳累又算得了什么呢？ 人在忙碌时,精神只会集中在所要做的事情上,不会想到生活的不快、人生的烦恼.当一个人全身心投工作时，他通常是不会想到家里不有一大堆衣服要洗、自行车放在里面是不是会被偷掉的。这时，人完全忘却了烦恼，这不就是快乐吗？人在忙碌时,每一分每一秒都在进步着。 我们是世纪的青年人，应不畏劳苦，投到忙碌的学习中去。在忙碌中体验成功，在忙碌中走向目标，这就是最快乐的事。把握人生坐标在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺

57、地到达理想的彼岸。总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准自己的位置。灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。否则会失去平衡，让你“坐”而不“稳”。对于一名中学生来说，在当今的时代光有书本知识而缺乏能力，那不是一名合格的人才。 对于一名工人来说，要在知识经济、市场经济的坐标中批准位置，首先要有过硬的技术本领。 对于一名商人来说，也要紧跟时代的步伐，要转变观念。 对于一名领导干部来说，人生的定位，坐标象限定要把握住。总之，作为一个人就应该把握生命的每一分钟，把握生命的每一步，找准自己的归宿人生坐标。 请以“学会说“不”为话题，自选角度，自拟文题，写一篇不少于800字的作

58、文。文体自选。 学会说“不”（记叙文） 学会说“不”，你可以学有所成；学会说“不”，你可以行有所获；学会说“不”，你可以劳有所得。 在学习中学会说“不”，他成了清华大学的娇子； 在生活中学会说“不”，他成了清正廉洁的楷模； 在工作中学会说“不”，他成了开拓创新的标兵。 【总结、号召】永远进取（剧本）第一幕：煤矿的矿长办公室煤矿煤质优异，销路畅通，利润丰厚。书记说：可以了吧他说：不，这是在出卖资源！第二幕：大型砖厂的销售处砖厂生产的砖质高，深受用户欢迎，效益很好。书记说：这次可以了吧？他说：不，砖的技术含量低，竞争太激烈。第三幕：神洲太阳能厂的产品陈列室各式各样的高科技产品摆满了陈列室。两位前任

59、书记看着眼前的这些，感慨万千。他与两位书记进行了一番对话。阐释型散文屈原说不，方能坚持真理，坚守贞操，矢志不移，终成一代爱国文学大师。孔子说不，方能拒高官诱惑，抗食邑贿赂，刻苦磨砺，终成一代圣人。包公说不，方能拒金钱于外，抗高压于内，不屈不挠，终成一代公正廉明的楷模。航天工作者说不，方能拒懒惰于身外，拒享受于己外，坚持钻研，终使中国飞船飞。 对写作的内容从纵的方面展开层次，这便是层进式结构。层进式结构一般说来，无论叙事、议论还是说明都非常讲究逻辑严密。它的结构特点是：A、B、C、D表示的是几个层次，这几个层次呈现的是递进关系。写一件事，往往是按照事情的起因、发展、高潮、结局来写；写几件事，往往

60、是按照时间顺序来写；写议论文，往往是体现一个剥笋式的论证步骤。它沿着人们逻辑思维的常规顺序，对事物一层一层地展开阐述，逐层递进。写说明文，它对说明的特征，也是一层一层地展开，一步一步地说明，或由表及里，或逐层递进。 层进式结构开头提出论点：我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。然后分析为什么要改造：先说成绩后说不足（即主观主义的表现、危害和实质）最后说“依据上述意见，我有下列提议：”提出究竟应如何改造学习方法和学习制度。是什么？为什么？怎么样？改造我们的学习劝学（荀子） （1）积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以