部编人教版六年级上册语文 第7开国大典 教学课件

1、部编小学语文六年级上册7.开国大典 1949年10月1日举世瞩目的日子。这一天，伟大的中华人民共和国诞生了！现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧!课文导入府栏汇爆宾宣政阅坦距隆制射帜我会写隆lng组词：隆重 轰隆不要少写横。易写错欢腾，形容欢喜得手舞足蹈。欢跃：恭敬地看。瞻仰：词语理解把高山推倒，把大海翻过来。形容力量强大，来势凶猛，不可阻挡。排山倒海：造句：红军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。恭敬、庄严地立着。肃立：造句：我们肃立在烈士墓前，向革命先烈默哀致敬。 公开郑重地宣布。造句：由于经营不善，这家工厂宣告破产。宣告：相同点不同点挺立都是

2、动词，表示高高地立起。着重突出精神状态的高昂。如：傲然挺立、巍然挺立耸立着眼于高，高而突出地立着。1.在海平线上像是有一座城堡（ ）在海天之间。2.护城河边,每隔三五步便有一棵红叶榈傲然（ ）着。耸立挺立易混词1.默读课文，说一说课文是按什么顺序描述开国大典盛况的。典礼前典礼阅兵式群众游行 2.课文描写了大典的哪几个场面? 文章描写了会场布置、典礼仪式、阅兵式、群众游行四个场面，有详有略，但都蔚为壮观。整体感知 默读第1至4自然段，思考：大会开始前会场上的情况是怎样的？可以看出开国大典十分隆重。会场的布置 参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会

3、议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。突出了参加庆典的人数之多、人员范围之广。课文讲解 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。 写出人们的急切心情。人们是那样的激动和兴奋。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场。比较句子不行。“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典急迫、喜悦的心情。想一想：“直奔” 改成“走向”行不行？ 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 描述了天安门广场人如海、旗如潮的热烈场面，同时反映了参

4、加典礼的人们激动、兴奋的心情。 夸张 比喻说明了广场上的人很多。快速阅读第5至10自然段，小组交流：典礼的过程是怎样的？典礼仪式 典礼开始奏国歌宣布成立升旗仪式鸣放礼炮宣读公告 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 三十万人的动作一致，表现了盼望见到主席的急切心情和对主席的无限热爱。 夸张声音很大，气势宏伟，表达出人们想见到毛主席的迫切心情。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢

5、跃起来。中华人民共和国中央人民政府今天成立了! 感受三十万人听到中华人民共和国成立后，无比激动、兴奋的心情。小讨论：下面两句话对比读，哪句话给你的印象更为深刻?（1）它经过无线电广播，传到全国各地（2）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北 体现出中国人民为中华人民共和国的诞生无比激动、自豪的心情。思考：人们为什么如此激动、兴奋呢？火烧圆明园南京大屠杀 危难之际，是中国共产党领导全国人民奋起反抗，赶走了侵略者，推翻了三座大山，穷苦人民翻身做主人！ 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到了哪些地方，会出现什么样的场景？说一说: 这声音传到了农村，村前村后

6、，锣鼓喧天。人们涌出家门，载歌载舞，欢呼着：“毛主席万岁！中国共产党万岁！” 传到了学校，同学们手拿鲜花，挥舞彩带，唱啊，跳啊 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 严肃而恭敬地看。对五星红旗的崇敬和热爱。五星红旗升起来了，表明人民解放了，翻身做主人了。 不行。 “瞻仰”是恭敬地看，表达了人们对五星红旗的崇敬和热爱。如果把“瞻仰”一词换成“看”行不行？为什么？ 你们发现这些句子里哪几个词语出现次数最多？这些词重复出现有什么作用？ 会场的人来自不同的地区和不同的行业，但他们的动作不约而同，心情一

7、样的兴奋和激动。衬托出场面的庄严、盛大。 “一齐”“三十万人”“欢呼”出现的次数最多。 典礼后，紧接着是阅兵式。朗读第11、13自然段，找出描写阅兵队伍的词句。 阅兵盛况 阅兵部队的特点是什么？ 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。 阅兵部队的特点是什么？ 接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。 接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。 阅兵部队的特是什么？ 接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 写出战士们的威武有力，也体现出人们的自豪之感。 接着是一个骑兵师

8、，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。场面宏大，气势雄伟。层次清楚，有条不紊 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、激动、自豪。 在朗读这一部分的时候，要读出阅兵队伍的整齐、威武、雄壮。读出群众情绪的热烈。朗读指导 再读描写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。这一段堪称场面描写的经典。点面结合，相互映衬。按照“兵”出场的顺序，先“点”后“面”， 雄伟壮观。 默读第14、15自然段，画出文中描写

9、阅兵式后，傍晚时天安门广场景色的句子，并说说这样描写的作用。群众游行 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。生动地衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛中，表现了人民当家做主人的无比幸福的心情。 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。怎样理解“光明”？ “红流”代表游行队伍。 除了光亮，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。 课文按开国大典的进行顺序，分大典前、大典时、大典后这三部分内容叙述。“大典时”分为“典礼阅兵式群众游行”，而“典礼”这部分内容又分为领袖出现、宣告新中国成立、

10、升旗、宣读政府公告。作者在叙述的过程中加入了对群众反应的描写，不仅使文章更生动，而且表达了人们喜悦的心情，突出了文章的中心思想。课文是怎么把开国大典写清楚的？ 中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站了起来，成为国家的主人。 新中国成立壮大了世界自由、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 新中国的成立也标志着我国半殖民地半封建社会的结束，是中国共产党领导被压迫人民推翻三座大山，取得新民主主义革命伟大胜利的时刻。知识拓展 这是一篇鼓舞人心的新闻特写，请同学们结合板书回顾一下

11、这些场面描写的共同特点集中写了毛主席的言行和群众的反应。毛主席就是这个场面的点，典型的言行突出了伟人形象；人民群众就是场面描写中的面，既突出了场面的宏大，又烘托了毛主席的伟大形象，这就是“点面结合”写场面的方法。写作方法开国大典大典前人员众多 布置周到 场面红火宣布成立 礼炮轰鸣宣读公告 阅兵仪式游行浩荡 大典中（热烈而庄严）大典后 光明充满北京城课文结构 开国大典记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，也展现了中华人民共和国的缔造者们，特别是毛主席的领袖风采。课文主题一、根据课文内容填空。 这 的宣告，这 的声音，使全场三十万

12、人一齐 起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐 起来。雄伟庄严欢呼长城内外大江南北欢跃庄严雄伟随堂小练二、选词填空。 汇集 聚集1.你们那么多人（ ）在一起，准备干什么呢？2.人们从全国各地赶来，（ ）在天安门广场，庆祝开国大典。 瞻仰 敬仰3.清明节，我们来到天安门广场，（ ）人民英雄纪念碑。4.鲁迅先生是中国青年热爱和（ ）的导师。汇集聚集瞻仰敬仰三、读课文，将下列句子按先后顺序排列。6( )乐队奏国歌。( )升国旗,鸣礼炮。( )毛泽东主席出现在主席台上。( )林伯渠秘书长宣布典礼开始。( )毛主席宣读中央人民政府的公告。( )毛泽东主席宣布：

13、“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”45312 1. 默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。 解析：从群众入场到游行结束，课文写了宣布典礼开始、奏国歌、宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、放礼炮、宣读中央人民政府公告、阅兵式、群众游行这几个场面。课后习题解析 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京天安门广场举行开国大典。下午三点整，典礼开始。首先奏国歌,接着毛主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”然后升国旗、放礼炮。随后毛主席宣读了中央人民政府公告。接着阅

14、兵式开始。阅兵式之后,群众开始游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 2.读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。 解析：课文描写阅兵式的场面时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时整齐威武的情景，又从细节上展现了各个方阵的风采。这样的描写方法不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。 3.读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 解析：主席台设在雄伟的天安门城楼上，显示出庄严的气势，八盏大红宫灯”“八面红旗彰显了热烈、喜庆的氛围，让人不由得心潮澎湃、激动万分。 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 解析：这句话运用了夸张和比喻的修辞手法，描述了天安门广