低碳经济下高校校园景观规划设计

1、低碳经济下高校校园景观规划设计 摘要:本文以低碳经济;为背景，首先以高校校园为样本，解析当前国内高校校园中的诸多景观弊端；其次通过对国内外高校景观实例的解析、论证，归纳总结出一些高校校园景观低碳化的设计手法，以期为国内高校校园景观的建立行为提供一系列设计方法的参考，为全球低碳经济做出一份奉献。关键词:低碳经济;高校校园;景观规划1绪论随着世界工业经济的快速开展，人类的消费和生活方式发生了宏大的变化，导致地质灾害和极端天气的频繁发生，已严重威胁着人们的生存环境。人们逐渐意识到防止生态灾难的重要性。自上世纪末以来，低碳经济已引起了全球史无前例的广泛关注。据统计，美国行政或专业办公类建筑如学校建筑的

2、总能耗占54%，它已经超过其他五类办公建筑的总能耗。【1】英国学校建筑能耗在公共建筑能耗的排名中位列第三，仅次于零售和酒店餐饮。日本曾对东京的能耗及碳排放量进展统计，东京大学排名首位。中国高校校园的能耗主要集中在电耗和水耗上，其人均指标是全国居民人均指标的4倍。【2】据此，全球各国校园都存在着宏大的节能空间。结合分析，本文所提出的主要研究问题为：第一，阐述高校校园景观设计的弊端。第二，剖析高校校园景观的低碳设计手法。通过这些问题的研究，使高校师生意识到低碳的重要性并宣传普及到广阔民众中去，掀起一场全球低碳总发动。这十来年，世界各大高校已逐步开场实行低碳校园的建立。在美国，各高校纷纷参加环保高校

3、联盟;、气候变化应对协议校长联盟;等机构，或成立环境改良委员会;、高等教育可持续开展委员会;等机构，致力于降低碳排放。【3】哈佛大学制定了绿色校园行动方案;，施行了校园节能方案、资源效率化方案、学生绿色生活方案和综合能源管理等方案。【4】在英国，碳基金会成立了高等教育碳管理工程，展示碳管理上的战略方向。英国诺丁汉大学分校新校园的建立中，于废旧的工业场地上改建，成为了独特的花园式校园。日本历来重视开展低碳经济，东京大学开展了东京大学可持续校园工程;。【5】在中国，北京多所高校学生协调筹划可持续性的校园建立。上海同济大学搭建了低碳经济与碳减排促进中心;，并率先在全国高校中提出创立节约型校园;行动方

4、案。【6】浙江大学成立了学生节能减排协会;，并且在校园内实行能耗监管平台，初步建立起高校建筑能耗数据库。高校作为开展低碳经济的一支重要力量，应使师生也积极响应国家政策，真正肩负起环境保护的责任和义务，建立低碳的校园景观，走在低碳的前沿。当前，讨论创立校园景观的低碳化理论，是高校开展中重要的时代性课题。但我国低碳经济背景下的校园规划与建立仅处于初步阶段。本课题的研究，旨在寻求低碳化的校园景观设计技术，归纳有效的低碳设计手法，建构具有外乡精神的景观设计体系，对更多的校园景观建立起到示范性作用。随着低碳经济在全球的快速开展，国内外的研究中对低碳校园建立的相关领域在深度和广度上已逐渐有了进步。目前已有

5、的几类相关研究如下：1从师生思想意识入手，讨论低碳校园根底设施和日常运营的建立思路及措施。2从植物景观元素入手，总结低碳校园植物的规划原那么、思路及植物配置。【7】3从环境心理学或生态规划的理论入手，讨论校园规划的设计对策。4利用碳足迹模型分析及测算或碳核算分析，讨论校园碳排放的削减方案。5基于低碳经济开展的内涵要求，研究高校低碳建立的经历、设施、管理、制度、文化等方面。6从设计理念、校园规划、功能构造、景观与建筑设计、交通组织、能源节约、扩大碳汇等方面，探究低碳校园的总体设计。综上所述，通过剖析国内外优秀的高校校园景观案例的方法，从几大景观要素入手，全面系统地分析低碳经济背景下的高校校园景观

6、详细设计手法较少。该研究将帮助学校树立正确的可持续开展的校园景观设计理念，并将为当前高校校园景观创作开拓新的开展思路。2低碳经济背景下的高校校园景观设计的弊端1基地现状的破坏。在建立时，或推平原有的地形，或开挖大型河道，或改自然林为人工林，极不尊重基地及周边环境的现状。2资金资源的浪费。校园景观空间尺度过大，未考虑人性化设计，造成土地资源的浪费；过多的构筑物建立，浪费学校资金和社会资源。3不恰当的植物配置。高校普遍存在着积极植草和消极植树的现状。草坪，无地势起伏，无遮荫效果，并存在灌溉和养护的问题。在树种选择上，较少利用速生树种在短期内形成林荫效果。4不合理的能源消耗。制冷、采暖、照明设备的长

7、期使用，照明环境的过度亮化，都导致了大量的能源消耗。3高校校园景观的低碳设计探析低碳的设计并不追求平整的地势、大型的水系、规那么的树林，而是保持或利用原有的自然地形和生态足迹。基于校园的使用功能，尽量尊重校园基地及其周边环境的现状。浙江大学紫金港西区景观详细规划中的水系设计，结合了现状河道，呈现出较合理、科学、经济的景观规划设计方法图1。以就地取材之法，既节省运输本钱，又使其融于当地环境之中，并形成具有历史和文化根源的外乡设计。在建立中，不仅要采用节能环保的材料，还应注意材料的节约与循环利用。在校园中除了利用地面的土地资源外，还应充分利用建筑屋顶来设计花园。不仅为师生员工提供更多的交流空间，又

8、能进步绿地率和绿化率。同时，绿化能使室内具有更好的恒温效果，起到节能的作用。郑州大学新校区的屋面上设置了光电感应板储能，每年发电能节省约200万。1采取节水措施。高校校园应建立一整套节水体系，如改造用水设施、选择耐旱草种、利用节水设备等，以期减少绿化的灌溉量。2利用中水处理系统。该系统具有开源节流和减少污染的双重成效，真正实现了污水资源化。该系统先对污水进展分类，通过化学手段对学校的毒害污水进展专门处理；对生活污水进展过滤消毒后，用于校园绿化的灌溉、卫生间的冲洗和锅炉的供暖。假设有多余的中水，还可用于中水补充，或用于水景中，如建成人工湖、喷泉等。3利用雨水搜集系统。该系统利用建筑屋顶的排水孔和

9、雨水管，将雨水引入地下的蓄水池。当植物需要水时，储存在蓄水池中的雨水将通过太阳能泵对湿地植物进展浇灌。当雨水与植被及土粒互相作用后，雨水中的污染物质被去除。或者雨水经过过滤器并用紫外线灯光进展处理，最后用于冲洗厕所。麻省理工学院的斯塔塔中心，采用了这种创新性的系统，可保证100%的降水被利用图2。通过这种非化学手段处理系统进展水资源再利用，来节约地球水资源。植物不仅能调节空气、净化水质，还具有吸碳和固碳的才能。它能使校园建筑在减少冷暖系统和水资源使用的同时，还增加了大气中碳的消耗，形成了有效的碳中和。研究说明，增强碳汇才能是本钱较低的减少碳排放总量的途径。因此，在规划设计时应遵循因地制宜;的原

10、那么和生态的规律。一方面应增加绿化的量，在建筑外墙种植垂直绿化，在建筑屋顶设置生态花园等；另一方面应加强绿化的质，充分考虑生物多样性，尽量选用外乡品种、节水品种和高固碳才能品种。这种方式极大地增加了校园中的生物碳库;，得以进步生态系统的碳吸收和储存才能。在满足根本功能及标准要求的根底上，道路的硬质铺装面积应尽量减少。铺装应采用高浸透性的材料，蓄积地表径流雨水的同时，构成地表回灌系统，以进步渗水量，防止水资源的流失；也应选择巩固耐磨的材料，减少后期维护的本钱。铺装色彩上应选择浅色系，可降低地表温度。首先应调整和优化校园各配电室的电力功率配置，安装电力调度与监控智能管理系统，施行降低照明电压的措施

11、。其次应加强校园景观灯的管理，采用新型的节能型灯具，使用智能路灯控制仪，分时分段控制灯具。再次应采用无污染的太阳能，可通过安装在建筑、构筑物的顶部或灯具上方的太阳能电池板，以支持校园的供电系统。或利用可再生能源风能，在校园的高层建筑之间或顶楼有着较强气流的区域，装上风力发电装置，能起到较好的采集效果。最后在户外的景观雕塑中结合动能发电装置，不仅能形成互动性景观，同时还可采集局部电能。校园景观的可持续开展根底在于对校园整体功能的系统整合。美国耶鲁大学有一整套较完好的可持续开展系统。除了定量的可持续开展战略方案目的外，目前在施行的措施还有：绿色采购准那么，雨水管理方案，水管理方案，对校园规划框架的可持续开展的补充以及可持续的交通方案。其校园中绿色根底设施已超越了景观美化的娱乐和审美的目的，是真正为人类、野生动物的栖居地提供额外的用途。虽然每一个校园在景观种类、元素和功能上有着相当大的差异，但它们都有助于整个校园景观对整体生态提供效劳。4结语在全世界都倡导低碳经济的背景下，执行低碳校园景观规划和设计是一种必然的趋势，更是当前亟待解决的重要命题。在校园景观建