00584员工培训管理复习范围

1、员工培训管理复习范围一、1、员工培训：P22、人力资源规划：P183、培训需求分析：P754、培训计划：P1135、员工文化素质：P1656、岗位能力：P1567、职业素质：P1738、文化素质：P1659、团队精神：P17610、工作轮换法：P210二、 知识点1、根据员工培训对象的不同，可以把员工培训分为新员工培训、管理培训、基层员工培训、专业技术培训等类型。2、根据员工培训内容的不同，可以把员工培训分为技能培训、知识与企业文化培训、态度与思维培训等类型。3、人力资本主要指凝聚在劳动者本身的知识、技能及其所来的劳动能力等方面，是社会进步的决定性。3、认为，人的需求可以分为五个层次，即生理需

2、要、安全需要、归属感、尊重与自我实现的需求。4、外部大环境，是指存在于企业之外的影响企业员工关系的环境，它主要包括政治环境；经济环境；技术环境、社会文化环境。5、管理技能培训包括管理者素质方面培训与能力方面培训，一般而言，管理者的技能主要包括认知技能、人际技能和技术技能三种。6、职业素质培训主要用于职业化员工所必须具备的基本素质，是更具体、更有针对性，职业素质有三个最为重要的方面，即：专业素养、行为素养。7、头脑风暴法可分为一般性头脑风暴法、结构性头脑风暴法两种。素养、8、确定培训对象与内容是培训工作的重要任务，企业员工根据进入企业的年限、岗位、水平的不同，大致可分为新员工、高中基管理人员和技

3、术等类型。9、拓展训练是受训者在事先设计好的户外环境中进行的情景式训练，以改善心理素质、培养团队精神，训练方法一般分为场地拓展训练和野外拓展训练两个方面。10、将训练成果转换成为工作质量的提高会贯通、自我管理等方面。，是员工培训的最终目标，培训成果的转化的基本形式包括：依样画瓢、举一反三、融11、培训效果评估是培训流程中的关键组成部分，是为了衡量培训的效益，评估需调整部分，以提高组织绩效，培训效果评估的内容主要包括受训者反应、成效的评估、行为的评估、组织绩效的评估。12、建立完善企业培训制度是一项长期的规划与实施的工作内容，一般来说，企业的具体培训制度主要有基本的培训制度、岗前职前培训制度、培

4、训奖惩制度。13、员工培训制度是直接影响与作用于培训系统的各种法律、规章制度、政策的总和，目前，员工培训制度主要包括培训的法律和规章、培训的具体制度与政策两个方面。三、单项选择题1、人力资源与人力资本在( C)在这一点上有相似之处。A、 价值B、内涵C、矿产资源C、形式D、素质2、具有内耗性特征的资源是(A)。A、自然资源B、人力资源D、素质3、人力资源管理科学化的基础是(B)。A、工作评价B、工作分析C、岗位设计4、考评对象的基本是( A )。A 、考评要素B 、考评标志C、 考评标度5、工作分析中方法分析常用方法是（ C ）。A 、关键事件技术6、下列考评哪一种属于按照范围与内容划分的（A

5、）A、单项考评7、下列特点的组织和工种，适宜采取岗位工资制的是（ C ）B 、只能工作分析B、自我考评C、问题分析D、流程图C、性考评A、同一岗位技能要求差别大B、生产专业化，自动化程度低C、同一岗位技能要求差别小D、不同岗位技能要求差别小8、影响招聘的是（ A）。A 、企事业组织形象B、劳动力市场条件C、法律的9、（A ）是人们对客观事物的体验和相应的行为反应。A、情感B、情绪B、情景管理C、情智D、心情10、在各种管理模式中，情感人假设相应的管理模式是（ D）。A、绩效管理C、目标管理D、行为管理11认为人力资源是具有劳动能力的全部的观点属于( A )。A 、 成年人观B、 在岗人观C、素

6、质观12人力资源管理与人事管理的主要区别体现在（ B ）A 、 内容上B、 观念上C、 工作程序上13、劳动关系的本质是管理方与劳动者个人或者团体之间产生的，由双方利益引起的，表现为合作、的力量和（D）的总和。A、人际关系B、群体关系C、部门与部门关系D、权力关系14通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于（B）A 组织外部环境 B 组织环境 C 物质环境D 认为环境15、下列不属于的组织成因的是（A）。A、争夺B、职责不清C、角色不同D、方式不同16、认为人的行为在于追求自身利益最大化的人性假设理论是（D）。A、社会人 B、自我实现人C、复杂人 D、经济人17、情感管理

7、以人为，以情绪为动力，以（ A）为基石。A、个人B、团体C、组织D、企业18下列特点的企业,适宜采取计时工资的是( C)。A、依靠体力劳动和手工操作进行生产 B、劳动成果容易用数量衡量C、产品数量主要取决于机械设备的性能 D、自动化、机械化程度较低19在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行的培训方式，是（ B ）。A、讲授法B、 研讨法C、 角色扮演法D、 案例分析法20一个好的、功能充分的人力资源系统，可以帮助人们提高管理水平，保证（ D），带动企业管理水平获得全面的提高，把企业人力资源管理对企业的保障作用和推动作用真正地体现出来。A 、三、 简答论述题1、员工培

8、训的目的是什么？P2管理效能B、 管理质量C、 管理水平D、 管理创新2、请具体说明员工培训的意义有哪些？P63、制定员工培训计划的依据有哪些？P1134、制定员工培训内容的依据有哪些？P1535、结合你的实际说明创新的形态包括哪些方面?P1696、结合你的工作体会谈谈团队精神的。P1787、选择员工培训方法的原则有哪些？P1998、新员工入职培训的重要性体现在哪些方面？P2869、结合实际体会，阐述目前员工培训存在。P2510、如果你是制度制定者，员工培训制度的制定原则有哪些？P416下面红色字体内容是的工作总结模版，不需要的朋友后可以编辑删除！【企业会计主管工作总结(一)】今年较好的完成了

9、本年度的会计工作。主要工作是做报社的主管会计、核算外收入、合并四家报表。在记帐、算帐的全部过程中无差错。收入收款 376 万元，报销、发工资、发稿费等*万元。处理原始凭证*多份，作记帐凭证*余份，并对其进行逐一审核，逐笔、逐步核算。记帐多达*余笔。做到了帐帐相符、帐实相符、帐表相符。在收款时，认真开收据，认真清点现金，填写支票，及时送存，使款项到达我户，避免了许多不安全。报销时认真审核原始凭证，严格遵守财务制度，热情的解答们。报社的财务工作比较零碎，不仅要发工资，报销一些正常的业务支出，每月还要发几拾笔的稿费、业务费、考勤奖、好稿件奖等。大到上万元，小到一元两元，发工资时，我认真审核，及时开支

10、票送，尽快的把钱落到们的帐户上。发稿费、业务费时，无论大钱小钱，从来不嫌麻烦，一笔一笔把几拾笔的业务费稿费发到们或投稿人手上，无论大家什么时间来，我都热情接待。汇款借款等业务，我都积极筹备，从不会因为而影响集体的工作。做会计凭证认真细致，摘要填写简单明了，比较熟练比较正确的运用会计科目。记帐仔细、认真、规范，帐目清细明了，条理分明。月末结帐作报表从不马虎，总是认真核对每项数字。报表及时，数据准确详实。为经营决策提供了真实可靠的依据。我还负责管理报社的印鉴、和一些证件等。的领用、印鉴的使用，我都建立了缴销手续，进行了严格的管理避免了因管理不善造成的损失。现金管理日清月结，不怕麻烦，当日发生的业务

11、当日处理帐务，及时提款存款，库存现金一般在 2000 元以下。严格遵守规章制度，避免了不安全。帐本、帐表、凭证干净整齐规范。体现出了严肃、认真的精神面貌。每月都要认真的审核外收入，汇总全局四家报表。汇总报表很重要，报表上的数据反映了我局所有的收入、支出等财务状况，汇总时必须认真仔细，我总是算一遍又一遍，直到核对无误，确信数字准确、一丝不差。再把它打印七份，装订起来。整整齐齐的报给、财、等部门。今年 8 月份，局组织了审计小组，对局机关和各台的帐务进行了检查审计。我参加了审计小组，并加班加点的帐务进行了检查，的完成了交给的任务。我所管理的报社的帐务，也接受了审计小组的检查。并且在帐务管理方面顺利

12、的通过了检查。今后我要发扬成绩，克服缺点，努力钻研业务，更加主动热情的为大家服务，使帐务管理更加科学、更加规范。使自己的工作水平再上一个台阶，以饱满的热情，良好的精神状态进入 2008 年。【企业会计主管工作总结(二)】在过去的 2013 年里，从初进弘泰公司至现今，足有十个月的时间。在这十个月的时间里面，个人能力飞跃性的提升，暂且不论。但是，个人成长还是有的。这也得力于公司的信任和培养。下面对个人工作职责作一些简单的总结和评价。在公司里，本人担任内务的职位，主要负责开单与出纳工作。还有其他一些展厅日常工作的监督，也在个人的工作范畴内，分类总结如下：1、开单此项工作需要做到足够的仔细、认真、谨

13、慎。对于产品的专业知识也要有一定的认知。如此一来，就能避免很多工作上的。还需特别注意数据方面的。对于这份工作，我需要的地方还有很多，例如：应更仔细认真，尽量避免出错;效率的，仍需加强。做到更快更准，才是最终目标!2、出纳展厅日常收支工作管理，做到数目清晰明确，日清月结。做好登记明细，以免出现疏漏。当天收支情况及时输入电脑。在过去的半年里，做得未够好，来年必须完善。以上是职责范围内最主要的工作，毋需置疑，必需竭尽所能做到最好!此外，还有很多展厅的日常工作需要注意。包括：早会、展厅出入登记、客流量登记、电脑日常工作的、公司 q 群信息的及时传达。另外还有展厅样板的：样板的出仓，必须经过公司的，做好

14、登记以及相关续，展厅的出仓样板，需及时作好补充。还有展厅卫生的，属于个人负责的卫生区域，必须每天做到位，龙头、五金配件的，每月至少打蜡一次。这些工作尽管琐碎，但是，却高度体现个人的工作责任心。力所能及的事，更需要在细节上完善。因此，养成良好的工作，非常必要。以上工作总结不尽详细，并且，日常工作中也有诸多疏漏的地方。希望在这次对于过往工作的审视中，获得经验和教训，来年逐步完善!延伸阅读篇：工作总结写作注意事项:总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，才能进行全面总结，避免以偏概全。热爱热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞

15、好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。实事求是总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。就像所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。夸大成绩，报喜不报忧，作总结的目的的不良行为，应当摒弃。【企业会计主管工作总结(三)】2013 年初岗位调整现在的我由一个普通员工成为一名主管会计，压力也相应的添加了!羡慕的眼神、支撑和赞许的话也听了不少!而我到觉得没什么，心里比较平静，心中似乎也没可喜悦的!可能是因为上学就当过班，工作后也有从事过的岗位。又是一个新的起点新的开始，确实是个锻炼人的机会!一、加深了对价值最大化的理会

16、何谓价值最大化，是指企业通过合理经营，采用最优的经营策略，充分思虑的时间价值和风险与的联系，在保证企业长期稳定成长的基础上使企业总价值最大。通俗的讲，是把企业视同一项资产组合拿到“市场”去卖得到的价值最大化。“价值最大化”克服和防止了“规模最大化”、“质量最大化”目标的狭隘;“价值最大化”也不一样于利润最大化，它不仅反映以即期效益为的现实财务状况，也思虑了企业未来价值增长的成长潜力，它不仅计量了现实经营耗损和风险成本，也综合思虑了资本收益的要求，是经营安全性、性、效益性和成长性的高度统一。作为当代商业，必须树立价值最大化的，深刻识别和价值最大化理念的精髓，并探讨实现价值最大化的有效途径。咱们将

17、“成为最具价值创造力的”确定为成长的远景。其实质就是要求咱们能持续保持优异的经营业绩，在国际通行的财务指标上达到领先水平;在市场价值的增长上达到同业领先水平;树立彻底的价值观，能够为股东、客户、员工和社会等利益有关者提供优厚的价值回报。研究拓展式训练不一样于比赛、军事训练。它是一种培训，是一种通过每一私人的亲身参与、自身的心里障碍从而取得提高的一种体验式培训。它以“先行后知”而区别与其他培训，精华就在于参与后的交流和领悟。通过拓展训练给我感悟最深的是一私人的力量是有限的，团队的力量是无限的，“1+12!”。一私人不可能，但团队可以;每个角色都是优点缺点相伴相生，合作能弥补能力。成长的道路并不平

18、坦，难处和无处不在，有些是咱们难以，有些是咱们不敢逾越的，但是团队可以完成只身一人不敢完成的任务，团队可以完成只身一人无法完成的任务。三、模拟演练2013 年会计主管工作总结：在激烈的市场竞争环境下，商业经营要成功，必须具有比竞争对手学习得更快的能力，这才是独一持久的竞争优势。通过四天的“商业经营实战演练”，使咱们近距离地亲身体会和明白了西方制商业的模式及先进的，找到了商业经营理论与实践的结合点。从目标和实施策略的制定，到根据业务在存业务、人力资源、市场、投资、财务等方面执行决策，再到每一个步骤的详细实施;使咱们真实体验了如何在市场竞争的环境下规避和控制风险，如何优化业务、量化培训、抢占市场、

19、争得先机，全力实现价值最大化和股东价值最大化。更加深刻的理会了价值最大化的。模拟演练的最后结果反映在各家模拟在资本市场的股价(即各家的市场价值)上。在四天的模拟演练中，咱们切身体验了如何在市场竞争环境中去权衡“规模扩张”、“追求利润”、“资本对风险资产的约束”以及“性”的联系;体验了他们之间相互又相互依存的运动流程，理会了要实现“价值最大化”目标必须以“博弈”的要领去寻求“价值最大”的“平衡点”。更加深刻的领悟了“价值最大化”是经营安全性、性、效益性以及成长性的高度;价值最大化不仅是衡量业绩的指标，更是生存成长的基础，进而将其贯穿于全行经营的始终;而“以经济资本为的风险和效益约束机制”、“以经

20、济添加值为的绩效评价和激励机制”是价值创造的两个机制。圣诞节是西方的传统节日，在圣诞节当天，大部分天主教教堂都会在 12 月 24 日的耶诞夜，亦即 12 月 25 日凌晨举行子夜弥撒。下面是网为大家搜街整理的圣诞节活动策划书，欢迎阅读与借鉴。圣诞活动策划书(一)二、在实践证了理论，锻炼了能力。1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的。2、举行了别具一格的的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆!活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，

21、由身穿圣诞服装的新年老和花枝招展的春姑娘主持，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的场地进行。孩子们玩好一项后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老还背着他的神奇包来给小朋友送，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、的、童话般的早晨。3、结合圣诞节进行活动Merry Christmas，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了

22、圣诞树、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。中进行了问候语 Merry Christmas 的练习;句子 I want的练习;还学唱了新歌：Happy new year，活动很自然也很有意义。4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的来到孩子们中间一声“圣诞 Party 开始喽!让一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”5、彩灯闪烁，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“辛苦了，又一年过去了，长

23、大了，的呵护伴成长，今天我一声，啦!”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动?圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲Jingells的表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的圣诞时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。接下来的亲子更是把活动推向了，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中1. 活动目标：(1)让孩子们了

24、解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿的，(2) 给幼儿讲述圣诞节的来历，来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同节日的2.环境创设：(1)圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的一样，有了树顶星的装扮，戴上“”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用代替)。同

25、时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所，所以学起英语来也是特别的感。活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：Jingells; We wishyou a Merry Christmas and happy New Year)并学说祝

26、福语“Merry Christmas!”活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有的大包袱，给班里孩子发，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互。活动四、学习制作一个 Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。漂亮的圣诞树，神秘的!让孩子们充满惊奇!让做的也回到了“童年”!活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10 点半准到达班级，大家欢乐 party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关心他人，学会!一、活动名称：的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统圣诞节。圣诞活动策划书(二)4、训练幼儿的

27、观察能力及动手的灵活性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个怎么玩。2、示范讲解“寻宝”：出示范例,请幼儿观察“娃娃

28、”脸上?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师扮演)会你一个小奖品。1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡(三)智多星幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞舞。(二)圣诞舞会

29、圣诞(互动舞蹈)4、幼儿、家长一起进行“寻宝”()。个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但姐姐要求先做一个“寻宝”的。大家快来听听我要告诉这3、培养幼儿能的在集体面前展示和表现自己。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的和。(四)欣赏童话剧圣诞节的来历着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你

30、。幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋 10 只。7)抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5 个尾巴。8)坐花轿贴五官(全家三人)的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。6、活动结束在圣诞的歌声中结束活动教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发。5、圣诞老人出场，发抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位的乞丐(家长)，他又

31、冷、又渴、又饿。2!”。一私人不可能，但团队可拓展式训练不一样于比赛、军事训练。它是一种培训，是一种通过每一私人的亲身参与、自身的心里障二、在实践证了理论，锻炼了能力。最大化的有效途径。咱们将“成为最具价值创造力的”确定为成长的远景。其实质就是要求咱们能持续一。作为当代商业，必须树立价值最大化的，深刻识别和价值最大化理念的精髓，并探讨实现价值了现实经营耗损和风险成本，也综合思虑了资本收益的要求，是经营安全性、性、效益性和成长性的高度统于利润最大化，它不仅反映以即期效益为的现实财务状况，也思虑了企业未来价值增长的成长潜力，它不仅计量圣诞节是西方的传统节日，在圣诞节当天，大部分天主教教堂都会在 1

32、2 月 24 日的耶诞夜，亦即 12 月 25 日凌晨举行子夜弥撒。下面是网为大家搜街整理的圣诞节活动策划书，欢迎阅读与借鉴。1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠的活动，提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字，然后准备，写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上，然后自己去找自己的。2、举行了别具一格的的总动员迎新年亲子活动，真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围，在孩子心灵深处留下了美好的回忆!活动分两大部分：第一大部分是集体表演活动，由身穿圣诞服装的新年老和花枝招展的春姑娘主持，由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王

33、国。第二大部分是亲子，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的场地进行。孩子们玩好一项后，便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是，新年老还背着他的神奇包来给小朋友送，斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开时，新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样，孩子们度过了美丽的、的、童话般的早晨。3、结合圣诞节进行活动Merry Christmas，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。中进行了问候语 Merry Christmas 的练习;句子 I want的练习;还学唱了新歌：Happy new y

34、ear，活动很自然也很有意义。4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的来到孩子们中间一声“圣诞 Party 开始喽!让一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”5、彩灯闪烁，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们的呵护伴成长，今天我一声，啦!”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动?圣诞老人和圣诞小童的到来，平添了几分圣诞的气息，他们一曲Jingells的表演吸引全场人的注意，当孩子们看到盼望已久的

35、圣诞时，更是欢呼雀跃、兴奋不已，圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手，在浓浓地问候声中，接受西方文化光泽而温馨的洗礼。载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“辛苦了，又一年过去了，长大了，圣诞活动策划书(一)“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着，忘却了、忘却了场合、忘却了一切，全身心投入到活动之中1. 活动目标：(1) 让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿的，(2) 给幼儿讲述圣诞节的来历，来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同节日的2.环境创设：(1)圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、和纸花，圣诞

36、气氛立刻就显现出来了。树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的一样，有了树顶星的装扮，戴上“”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry

37、Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所，所以学起英语来也是特别的感。活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：Jingells; We wishyou a Merry Christmas and happy New Year)并学说祝福语“Merry Christmas!”活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有的大包袱，给班里孩子发，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互。活动四、学习制作一个 Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。漂亮的圣诞树，神秘的!让孩子们充满惊奇!让做的也回到了“童年”!接下来的亲子更是把活动推向了，孩子与家长、家长与老师，在一个个童趣十足的中增进了感情，活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10 点半准到达班级，大家欢乐 party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关心他人，学会!一、活动名称：的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的和。3、培养幼儿能的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活