基地校总结北海中学

1、市北海中学见习教师规范化培训工作小结2013.1保障，细致准备妥善实施。一、1、 认真筹备，建立小组，制定工作计划为了保证见习教师培训工作的顺利展开，学校积极做好准备工作，以校长为组长，分管副校长为常务副组长，由政教、教学教导、科研室、师训专管员组成小组参加见习教师规范化培训管理考评小组。明确分工，定期举行工作交流会议，确保各项工作的顺利实施。小组成员如下：组长：（校长）常务副组长：（副校长）组员：（教导）、（政教）、（科研）、（师训专管员）学校根据市见习教师规范化培训实施办法及普陀区见习教师规范化培训试点方案有关规定，借鉴前一年带教工作的经验，制定了北海中学见习教师规范化培训工作计划，力图使

2、见习教师正确认识与适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，初步认识每一项工作的基本程序、职责和行为规范，能够较好地胜任并独立完成工作。2、谨慎思考，遴选优秀带教导师本学期在我校见习的教师共 13 名，来自 10 所学校 7 个学科。带教人数多，牵涉学科多，工作任务重。学校谨慎思考，遴选优秀教师组成指导教师团队，其中包括区德育学科人、教研组长、高级教师、有着数十年经验班教师，具体组成如下：类别录用学科带教班带教1应届甘泉外国语中学女录用校2应届甘泉外国语中学女录用校3应届劳技中心女4应届江宁学校女带教导师根据培训内容商量个性和共性相结合的带教方案，在培训伊始分别制定了带教计划，针对备课、上课、

3、设计作业、评价学生、教研活动、学生访谈、家访、班工作、社团活动指导、选修课开设、学校其他工作等方面的见习与顶岗实习等内容制定清晰可操作的培训目标，每周五确定好下周的培训日程表和培训内容，每周一表，体现学科特性和年级特点。做到整体有计划、学期有计划、每周有日程。二、通力合作，培训内容扎实丰富为了全面做好规范化培训工作，借鉴我校教师培训校本研修成熟制度，在带教过程中集合教研组、德育处的力量，依托名师，围绕目标设计了丰富多样的培训内容。1、 注重教师基本功。见习教师初入教坛，对教学基本功的训练尤其必要。学科带教老师针对课程标准、备课、教案设计、讲稿撰写、学情分析、ppt 制作等教学常规分别进行了细致

4、扎实的培训。每位见习教师都在带教老师的指导下完成了 23 份福规范精细的教学设计，从教学目标的设定、教学重难点的把握、教学环节的设计与承接、教学目标达成度的考量、板书设计、教学语言的选择等各方面细致指导，反复推敲。通过理论学习、案例分析、实践等方法使见习教师在体验中收获、在比较中成长，力求打下扎实的基本功。5应届职校吴女6应届教院附校女7社会晋元附校女玲玲8应届晋元附校女9应届同济二附中女10应届同济二附中女11应届宜川附校女姚海燕12应届中学女姚海燕13应届附校女2、 观摩优质课堂。博观后方能约取，对于新师，观察和模仿是促进成长的有效途径。鼓励带教老师多开课、见习教师多听课，不仅听公开课，更

5、要听家常课；引入市区优秀示范课，带教老师与见习老师一起观课、评课；同时结合我校成校本研修制度，每周有十余节不同学科的公开课全体向见习教师开放，并重点其中有特色的课。在四个月中，每位见习教师平均听课近十节。3、 体验各项德育活动。对于班工作，班级是最佳的学习场地。我校安排工作经验丰富的班带教老师，指导见习教师深入德育工作，积极参与班工作：每周二参加班主任会议、开设班会议、学生座谈会、设计社会实践活动方案、写学生评语等。同时，见习教师还观摩了我校“十月歌会”、运动会、教育示范课；了解了我校校史校风、“三声教育”，感受校园文化。通过师德规范、文明礼仪、学校三风以及学校的各项规章制度的教育和体验，教师

6、的职业境界。4、 教研组集体带教。除了带教老师，还集合了教研组的力量，组织见习教师参与教研活动，依托名师听取讲座和我校优秀教师经验交流。见习教师开课，邀请相同年级教师参与听课评课，在我校一贯开放求实的教研氛围中一起、共同进步。5、 实地教学指导。由于见习教师在本学校承担教学任务，考虑到学校间、学生间的差异性，两位学科带教老师分别前往见习教师所在学校进行实地听课，与对方学校相关老师一同对见习教师的原生课堂进行分析，共同促进见习教师课堂教学发展。三、人文，浓浓书香心灵成长教育是教师力量的渲染，除了教育教学专业上的指导，对新进教师的心灵必不可少。学校常去见习教师关心他们的学习和工作，带教老师也常与见习教师谈心，亦师亦友，帮助解决工作与生活中的困扰。考虑到见习教师在各自还有工作任务，在充分沟通的基础上合理安排带教时间，尽可能保证培训与工作两不耽误。此外，还注重培养见习教师的对职业的认同感和教师职责的使命感，除了指导制定个人专业发展计划外，还了数本优秀书籍，如积极心理学给教师的一百条新建议静悄悄的等，职业感悟与师德修养。每位见习教师撰写了 12 篇读书心得和 56 篇教师职业生涯体验随笔。四、定期反馈，过程资料收集总结。本学期我校定期举行见习培训工作例会，与见习教师、带教倒是一同对见习工作进行梳理和总结。小组和带教老师定期