幼儿园：课程故事《秋叶的故事》

1、秋叶的故事11月，正好赶上秋季的尾巴，我们迎来了一个新的主题“秋叶飘飘:秋叶 不仅潜藏着四季更迭的秘密，也彰显着自然的美丽。红色、黄色、橘色颜色各异的叶子挂满整个杭城。孩子的眼睛总是最先看到大自然的变化，他们 的目光停留在幼儿园变黄的银杏树上；在田间铺满的稻草垛上；在公园里落下 的枯叶堆上等等。只要他们经过的地 方，必然会留下他们新奇的目光。陈鹤 琴先生说过：“大自然、大社会就是活 教材”。指南中也指出：幼儿的学习 是以直接经验为基础，在游戏和生活中 进行的。基于此，我们和幼儿一起开始 了一趟关于秋天的旅程。（一）捡拾秋叶“老师，老师，你看。”晨间活动时妙语举着一片还有露水的银杏叶凑到我 身边

2、，我说：“哇，真好看啊，你哪里找到的？ ”妙语小手一直自豪地说：“诺, 那里，好多呢。我带你去啊。我跟着妙语一起来到了幼儿园的银杏树下，抬头 只见满树金黄，妙语拉拉我：“老师，这里这里。原来她看到的是飘落在地上 的银杏叶。“这不是银杏树叶吗，我知道，像扇子一样J突然一个毛绒绒的小 脑袋挤到了我和妙语中间，原来是陈洛祺。我说：这个树叶可真好看。陈洛祺 说：“那我捡一点送给你吧。”于是他蹲在地上一片一片捡起了银杏叶，妙语也 说：“老师，我也捡漂亮的扇子树叶给你J其他小朋友不知不觉也加入了捡树 叶的队伍。晨间活动结束排队回教室时，莫莫问：“老师这个树叶放在哪里啊？ ” 小豪说：“你就拿在手上好了啊J

3、莫莫说：“我还要拿衣服拿水杯呢欣怡说: “放这里呗J原来是原本放衣服的藤筐。我说：“可以的。”回到教室，我一看，筐子里除了有银杏叶，还有很多别的树叶，于是点名 时请小朋友说一说自己早上捡了什么形状的树叶。说着说着，有个孩子说：“我 们小区楼下也有很多这个银杏树叶J“我们家也有J 一个个都说自己家有银杏 叶。于是我对孩子说：“那回家的时候和爸爸妈妈一起去小区或者其他地方找一 找美丽的树叶，和秋天合一张影。周一的时候带一片你觉得最美的树叶来幼儿园吧J孩子们具有发现美的眼睛，更多的时候需要一个肯定他们的老师，需要一 次允许他们发现的老师。（二）寻画秋叶周末的时候YOYO妈妈在班级群里建了一个多彩的秋

4、天并上传了带 着YOYO在秋日树林里找树叶的美照，接着一张张其他小朋友在探秋、访秋的照片都上传到了群里。本周给小朋友布置了两个小 任务，是特别交待让孩子们 自己记住的。一是寻找秋 天，周末散步的时候陪孩子 一起找找秋天在哪里（能提 现秋天的风景），聊一聊秋 天的变化，让孩子拍一拍他 觉得好看的秋景，上传群相 册。二是捡一片自己觉得最 好看的树叶。秋天2019年11月09日多彩的秋天管理田大啕咽上传了 it个电像周一的时候，每个来到班级的孩子都开心的向其他人说着自己去哪里捡树 叶，说到漂亮的花朵。那我们一起把自己在哪里发现最美的树叶画下来吧。于 是孩子们一个个拿出画笔，把自己发现树叶的地方记录了

5、下来。欣怡说：我在桔子 园里找到了桔子秋天。 有很多桔子。川川说：我在小区 楼下找了很多枯树叶。老师说：我在麦田 里找到了很多稻穗。（三）探秘秋叶1 .干枯树叶的比照有的树叶会掉下来变成干干的叶子，有的还挂在树上随风飘扬。那么这是 为什么呢？为了发现树叶的秘密，我们来一次干枯树叶的比照吧。孩子们纷纷拿出自己准备好的树叶进行观察、比照。“老师，我发现干的树叶用力一碰就碎了，新鲜 的树叶不会。”“老师老师，我的干树叶摸起来硬硬的，新鲜的树叶有点滑滑的。”语桐观察了很久后说：“老师，我觉得干的树 叶有点刺刺的，新鲜的树叶摸起来湿湿的，用手指掐一掐会有水。”其他孩子听 了，都用手去掐自己新鲜的树叶“真

6、的谀，真的有水。”为什么新鲜的树叶里面 会有水分呢？水是从哪里来的呢？为了解决这个问题，找一找树叶水分的由来, 我们仔细的观察了新鲜的树叶，发现叶片上有一条条的线，像一个大大的网一 样铺满整个树叶。“这是什么呀，老师？”原来这叫“叶脉”。孩子们瞪大眼睛“叶脉？叶脉是干嘛的呀？ ”通过观看视频，我们才知道叶子里的水和叶脉可 有很大的关系呢！叶子的水就是通过叶脉传送的，就像我们身体里的血管一样, 叶子的营养都要靠这些细细的叶脉。老师，老师，叶脉好神奇啊！”叶脉不仅神奇，还很好看哦，请你看看自己的叶子，上面的叶脉是什么样的？ “细细的，一条条的J我的叶脉是弯弯曲曲的，小豪的叶脉是直直的JYOYO说。

7、如果把叶子放在灯光下，叶脉会怎样？ “哇好好看啊。”我们用笔把这些好看的叶脉画下来，来装饰我们的教室吧！.树叶书签“老师，我要把我的树叶带回家给我姐姐做 书签。”当然可以，这么好看的书签你姐姐一定会很喜欢的。有小朋友问：书签是什么呢。这个问题老师交给小朋友自己去问哥 哥姐姐。第二天有小朋友带来了书签，也有小朋友说：书签师夹在书里的。做 标记。可是树叶怎么变成书签呢？孩子们展开了讨论。YOYO说：压一压啊，变 得平平的。我说：烂了怎么办呢？乐乐说：给他晒太阳。班里的智多星川川说: 我知道啊，我姐姐和我说了，树叶可以像照片一样做。于是老师就闪亮登场了。 小朋友们除了制作树叶书签，还自己用自己画的树

8、叶来制作书签了。经历了挑 选-压平-放入塑封纸一过塑一剪等一系列工序，美丽的树叶书签一张张诞生了。在制作过程中我们也遇到了困难，有些树叶一压就碎了，可是不压呢，又很难 过塑封机，小朋友只能换了别的软软的树叶。树叶书签在我们读书区里，多出 来的还变成了好看的树叶窗帘。.树叶？中药？树叶还有什么作用？干树叶还能够干什么？ 杭杭说：“老师，我觉得树叶很像你之前给我们看 的中药。”哦？好像是有点误，你们觉得呢？ “我 也觉得，我也觉得。我们可以用纸把它们包起来, 就更像中药了。”“老师，把它放到小医院吧，我们 明天区域活动的时候就可以玩啦！”于是，干枯的 叶子摇身一变就成了小医院的“中草药孩子们具有发

9、现问题的眼睛，也具有解决问题的能力，最重要的是有一个 老师在支持、引导，给孩子的困难和解决问题之间架构起一座桥梁。仅仅是秋 之落叶，就可以带给孩子们这么多好玩的事情，这么多与众不同的经历，更何 况整个秋天呢！等天气再冷一些，很多树叶都要离开大树妈妈，飘走了。你们觉得它们会 飘到哪里去呢？ “会到一个温暖的地方，就像小鸟要到南方来过冬一样，等春 天来了，它们就回来了。”这是一个孩子在集体活动上说的，这真是一句诗意又 暖心的话。很多时候，孩子通过自然去感受到的远远比教师教的要得到的多得 多，孩子的想法无穷无尽，就拿一片叶子来说，我们看到的或许只是一片叶子, 但孩子看到的可能是一颗种子的成长。一个主题的开展无法给与孩