2022年九年级历史上册第15课美国内战教案1中华书局版1

1、第 15 课 美国内战 1 教学目标1. 学问与才能 : 通过学习本课 , 同学明白美国内战的背景、经过, 以及林肯在战争中的主要活动 ; 通过对历史材料的学习 , 培育同学辩证思维、横向比较、 分析问题的才能； 2. 过程与方法 : 通过阅读教材、 观看图片 , 学会从图片、 史料中猎取有效信息的方法；运用历史材料 ,创设情形体验 , 同学能够熟悉历史问题 , 把握论从史出的学习方法 ; 通过明白内战的过程、 对林肯的评判 , 同学熟悉到内战对美国的影响庞大；3. 情感态度价值观 : 通过本课学习 , 同学感受到民主、公平是不行抗拒的历史潮流 被遗忘的 , 勉励同学吸取人类的优秀品行 2 学

2、情分析 3 重点难点; 为了国家进步、社会进展而献身的人历史是不会 , 培育同学对国家民族的责任意识；教学重点 : 美国南北经济方式冲突 ; 林肯在战争期间的作用教学难点 : 懂得美国内战的起因4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】第 15 课 美国内战展现奥巴马图片及他的一段话 : “ 在我们纪念第 16任总统诞辰 200 周年之际 , 我说我对这位伟人怀有特别的感谢之情 , 是他让我的故事成为可能 , 是他让美国的故事成为可能；” 提问 : 奥巴马感谢的这个人物是谁.为什么 . 展现美国人心目中位置最高的四位总统照片；老师引导简介 : 突出林肯；展现与林肯有关的图

3、片 , 简介林肯生平；他被列夫托尔斯泰评判为“ 音乐中的贝多芬 , 诗歌中的但丁 , 绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣” ；他是我们今日这节课“ 美国内战” 的主角 , 这场差点导致了美国国家分裂的战争到底是怎么回事呢 .为什么对林肯会有这么高的评判呢 .请同学们把课本翻开 , 让我们一起去查找答案吧；引出本课；活动 2【讲授】二、讲授新课一 内战的背景 1 、领土扩张 板书 展现美国国旗的变化图, 说明美国国旗的含义；国旗的变化也反映出了美国领土的变化；美国独立的时候, 领土只有 90 多万平方公里；随着实力的进展 , 美国在不断地向西扩张；请一位同学来给我们简洁介绍一下美国领土扩张的情形；

4、师: 随着对外扩张 , 美国南北的经济走上了不同的进展道路；南北两种经济形式的冲突不断地1 尖锐 , 是哪两种经济形式呢. 生: 北方资本主义经济, 南方种植园经济；2. 南北冲突 板书 师: 新生的美国是一个典型的一国两制国家, 在独立战争和领土扩张的过程中 , 北方的工业资本家和南方的种植园奴隶主都是一样对外、团结协作的 , 但是 , 随着工业 革命的开展 , 领土的扩张 , 二者之间的冲突愈演愈烈；我们先来明白一下内战爆发前南北方经济的进展状况；北方 : 出现资料 : 老师朗读 南部 : 师: 而南方呢 , 出示图片 处于亚热带 , 始终片面进展种植园经济, 主要种植什么经济作物. 生:

5、 棉花； 师: 南部号称资本主义世界的棉花王国；而这时 , 由于欧洲和美国北方工业革命以后纺织业进展快速, 对棉花的需求量激增, 使种植园种植棉花更加有利可图, 奴隶主看到眼前的利益 , 坚持在美国的政治舞台上保护残暴落后的奴隶制度；人呢 . 生: 黑奴；在种植园里辛勤劳作的是什么师: 这些黑奴他们的境况如何呢 .请看图片；同学讲解 出示三就缉拿告示 : 请一位同学朗读 通过以上明白 , 同学们对南方的奴隶制度有什么看法 . 生: 残酷 . 师: 在美国作家斯托夫人写的汤姆叔叔的小屋一书中 , 揭露了黑奴的凄惨境遇；自从这部小说发表之后 ,北方人对奴隶制再也不能无动于衷了 , 每一个有良知的人

6、都深深地为之触动；而当时 , 大约有400 多万的黑奴像汤姆一样在监工的鞭打下生活 , 他们每天工作长达 18 19 小时 , 即使是原先身强力壮的黑奴 , 也往往劳动七、八年就被活活累死；师: 展现材料 , 引导同学依据材料分析反映美国两种经济制度在哪些方面存在冲突 . 生: 南北双方在市场、原料、关税和劳动力等方面存在的冲突；师: 这些冲突能不能调和呢 .答案是否定的不行调和；展现漫画 , 请同学们观赏这幅漫画, 它反映了美国领土扩大后, 南北双方的一个冲突, 哪位同学看明白了 , 来给我们详细讲解一下 上去 , 遭到北方资产阶级的反对；. 生 : 南部奴隶主想把奴隶制扩张到西部新开发的领

7、土师: 奴隶制的扩张 , 遭到了北方资产阶级及其人民的剧烈反对 , 他们纷纷要求废止这不人道的制度 , 废奴运动风起云涌 , 而南方奴隶主却要苟延残喘 , 拼命保护奴隶制 , 所以 , 奴隶制的存废问题成为南北双方冲突的焦点；题 二、战争进程 点击显现 : 南北冲突的焦点黑人奴隶制的废存问1. 导火索 :1860 年, 林肯当选总统 板书 就在南北双方剑拔弩张的紧要关头 , 到了 1860 年,这一年是美国总统大选之年 , 林肯提出了明确的竞选主题； 点击显现 经过猛烈地竞争后 ,2 共和党人林肯当选为美国第 16 任总统 , 打破了长期以来由南方奴隶主的代表把握总统之位的局面；消息一传到南方

8、 , 奴隶主们就发出了战争的叫嚣；为什么南方奴隶主对林肯当选总统反应如此猛烈呢 . 生: 由于他的政治主见 , 他反对奴隶制；师: 这样的主见明显激起了奴隶主们的仇恨；林肯的当选 , 成为了这场战争的导火索 , 点击出现: 导火线林肯当选总统 同时也意味着奴隶制末日即将到来；师 : 然而 , 入主白宫的林肯 , 他的内心丝毫没有竞选成功后的欢乐 , 面对着合众国这艘处于风雨飘摇中的航船 , 他充满了担忧和担忧；南方奴隶主对于林肯当选总统是怎样回应的呢 .他们实行了什么样的做法呢. 2. 爆发 :1861 年 4 月 板书 师: 对于林肯的妥协南方奴隶主丝毫不领情, 南方 11 个蓄奴州宣,布脱

9、离联邦 , 组织了“ 南部联盟”, 定都里士满, 另外绘制国旗；至此, 美国正式发生分裂显现了两个政权并存的局面；为南北战争；南方于 1861 年 4 月挑起了内战 , 这场战争在美国历史上又被称师: 林肯政府面临着前所未有的考查, 用他的话来说这是一场不愿意的战争；请同学们看 内战爆发前后美国的政治形势, 一边指图一边说明南北双方的范畴；那么南北双方到底孰强孰弱 , 请看双方力气对比表 , 哪方力气强大些 . 生: 北方强 , 南方弱；师: 而实际的战况又是怎样的呢 .虽然北方占尽天时地利人和 , 却屡战屡败 , 首都华盛顿曾两度告急；北方战争初期的失败 , 主要是由于北方缺乏军事指挥人才

10、, 当时美国的很多知名将领都是奴隶主出身 , 他们在叛乱发动后 , 全部纷纷南下 , 参与叛乱 ; 仍有一个缘由就是北方毫无战争预备 , 而南方却是蓄谋已久；师: 面对北方军队的节节失利 , 北方人民明显接受不了这个事实 , 很多废奴主义者猛烈批判林肯政府 , 期望他废止奴隶制 , 来挽救战争 , 林肯政府面临着庞大的压力；林肯通过分析当时的形势 , 他熟悉到要想取得这场战争的成功 , 就必需要调动人民群众的积极性；最终在人民群众的推动与支持下 , 林肯最终下定决心 , 解放黑奴；于 1862 年先后颁布了宅地法和解放黑人奴隶宣言；展现两个文件材料 : 材料一 : 凡没有参与过反联邦叛乱、年满

11、21 岁的美国公民 , 只要交纳 10 美元登记费 , 就可以申请 160 英亩的公有土地, 耕种 5 年以后 , 这块土地就免费成为其私有财产； 1862 年宅地法材料二 : 自 1863 年 1 月 1 日起 , 全部叛乱诸州的黑人奴隶, 永久获得自由 , 可以参与联邦海陆军； 1862 年解放黑人奴隶的宣言师: 大家想想 , 一旦废止奴隶制 , 广大的黑人会怎样 . 他们是不是就可以逃出种植园 , 参与到联邦军队中来 , 为自己的自由而战 ; 这样在减弱南方奴隶主力气的同时 , 北方的力气就将得到壮大和加强；这些法令的颁布起到了什么作用呢 .请同学们看几幅图片；生: 得到了人民的拥护 ,

12、 扭转了战局；充分调动了人民的积极性 , 满意了人们对土地的需求；奴隶得到自由 , 积极参军 , 北方军队获得雄厚的兵源；颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言后 , 北方军队由防备转为攻击 , 这就成为扭转战局的关键；师: 同时林肯在军事上进行改革 , 任命具有杰出军事才能的格兰特将军为陆军总司令, 战场形势快速得以扭转；这位格兰特将军后来成为美国第18 任总统 , 而内战开头时他只是一个一般的下级军官 , 但是林肯独具慧眼 , 提拔任用他；格兰特将军果真不负林肯所望,1863 年 7 月, 双方在葛底斯堡决战 , 激战三昼夜 , 北方军队取得了打算性的成功 , 从今把握了战场主动权；葛底斯堡战争成为

13、美国内战的转折点；从今以后, 南军就开头每况愈下；3. 转折 : 葛底斯堡战争 板书 林肯在葛底斯堡阵亡将士公墓落成典礼上 , 发表了闻名的葛底斯堡演说 ；展现内容 到了 1865 年, 美国内战以南方军队的投降告终 , 至此美国复原了统一；同年林肯以肯定优势再次当选美国总统；4. 终止 :1865 年 板书 师:1865 年 4 月 9 日, 在弗吉尼亚的一个小镇上 , 南方的签字受降仪式举办；师: 正值美国人民普天同庆战争的终止时 , 在南方投降后的第五天 , 也就是 4 月 14 日, 林肯总统却在剧院里被南方的奴隶主派出的间谍刺杀了；展现林肯一生的简历、师: 他, 生下来就一贫如洗 ,

14、 终其一生都在面对挫败 , 八次选举八次都落选 , 两次经商失败 , 甚至仍精神崩溃过一次； 好多次 , 他本可以舍弃 , 但他并没有如此 , 也正由于他没有舍弃 , 他才成为美国史上最宏大的总统之一；假如把美利坚合众国比作一艘航船的话 , 它在经受了四年的惊涛骇浪后最终安全抵岸 , 可是它的船长却永久倒下了；请同学们来观赏美国闻名诗人惠特曼的抒情诗哦 . 船长 . 我的船长 . 林肯纪念堂图片；但是美国人民永久不会遗忘他 , 他永久活在美国人民心中；那么 , 通过学习 , 你认为林肯是一个什么样的人呢 . 生 : 摸索回答；师: 总结 1. 林肯总统是美国历史上屈指可数的伟人之一 , 是一位

15、品德高尚气度恢宏的政治家 ,他到处以国家利益为重；2. 他领导美国人民赢得内战成功 , 保护了国家统一 , 废止了奴隶制 ,为资本主义进展扫除了障碍 , 促进了美国的进展；一百多年来 , 受到美国人民的敬重；美国人4 民在拉什莫尔山岩壁上塑造了四位总统的头像, 林肯居其中之一; 人们为他建造了纪念堂, 他的精神永久激励着美国人民；师: 历时四年的内战使南北双方都付出了惨痛代价 , 经济缺失达 61 亿美元 , 双方投入兵力 300多万 , 其中的 62 万人永久长眠在战场上 , 死亡人数超过二战和朝鲜战争 , 是美国历史上最惨烈的战争；为了这场战争 , 付出如此惨痛的代价 , 你们认为值得吗 .为什么 . 摸索 : 美国内战的意义如何 . 三、意义 板书 师: 总结同学回答 保护了国家统一