2022年九年级思品《统一的多民族国家》教案

1、名师精编 优秀教案九年级思品统一的多民族国家教案新开中学 聂淑莲一、教学目标：（一）、学问目标 1我国是一个统一的多民族国家,各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘 关系；2民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度；3处理民族关系的原就,保护民族团结；4最广泛的爱国统一战线,实现祖国统一的基本方针；（二）才能目标 1、培育同学理论思维的才能,使他们尝试用理论联系实际的方法及辨证的观点 分析有关的政治现象,逐步把握科学的思维方法；（三）情感、态度和价值观目标 通过教学, 使同学提高关怀和参加国家政治生活的自觉性,并能在现实生活中自 觉敬重少数民族,保护民族团结；二、教学重点难点 我国处理民族关

2、系的基本原就 三、课时支配：一课时 四、教学预备：多媒体 五、教学方法：问答、讲授法 六：学习方法：小组合作探究 七：教学过程 导入新课 听乐曲嘎达梅林,歌曲格桑啦 老师 这两首曲子分别属于哪一个民族？你明白这两个民族的风俗吗？这两个 民族各有自己的英雄人物, 你知道是谁吗？你仍明白其他民族的历史和风俗吗？同学依据自己课前的调查结果回答,说出嘎达梅林是蒙古族的乐曲,嘎达梅 林是蒙古族的英雄；格桑啦是藏族的歌曲,格萨尔王是藏族人民世代景仰的 英雄；同学依据自己的调查结果, 介绍蒙古族和藏族以及其他民族的历史、文化和风俗 习惯；引出框题“ 统一的多民族国家” ；统一的多民族国家（板书）第三框 一、

3、五十六个民族是一家（板书）同学观赏歌曲爱我中华 ,知道我国是一个统一的多民族国家； 老师 我国是一个统一的多民族国家,有56 个民族分布在祖国的四周八方；这首唱歌出了我国各族人民的共同心声,唱出了我国各民族人民之间公平、团结、互助的新型关系；公元前 221 年,秦始皇统一中国, 建立了一个统一的多民族国家；以后,隋、唐、宋、元、明、清,我国始终是统一的多民族国家；（一）正确处理民族关系（板书）1正确处理民族关系的重要性（板书）因此,必需正确处理民族关系； 老师 少数民族人民为祖国的富强做出了奉献,谁能举一个例子？名师精编 优秀教案 同学 略 老师 少数民族人民不仅为我国经济的富强做出了奉献,而

4、且在我国的独立和统一中做出了庞大的奉献；例如：1950 年,西藏人民在中国共产党的领导下,一 举推翻农奴制, 进入了社会主义社会； 西藏人民多次粉碎了达赖等分裂分子分裂 祖国的阴谋； 由此可见, 我国各民族人民共同缔造了宏大的祖国；我们应重视并 处理好民族关系是非常重要的；建设中国特色社会主义民主政治,必需正确处理好民族关系, 才能切实保证各族人民的民主权益, 巩固和进展各族人民的大团结, 调动各族人民建设中国特色社 会主义的积极性和制造性；2民族分布的特点（板书） 老师 少数民族主要集中在西部和东南沿海地区；我国各民族形成了以汉族为主 体,大杂居,小聚居,交叉杂居的分布特点； 有哪位同学能说

5、明一下是什么意思？ 同学 就是在汉族人居住的地方有少数民族人居住,汉族人,也有其他少数民族人居住；在少数民族人聚居的地方有 老师 是啊！正由于我国各民族交叉杂居, 所以必需努力促进各民族人民和谐团 结；（二）民族区域自治政策是我国的基本民族政策,（板书）1民族区域自治制度的含义（板书）也是我国的一项基本政治制度 老师 民族区域自治制度是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权；少数民族行使自治权,也就是少数民族自己治理自己, 那就可以不要国家的领导了是不对；由于少数民族的区域自治是在国家的统一领导下进行的；设立自治机关,这里的自治机关是指什么？ 同学 略 老

6、师 少数民族聚居的地方；自治区、自治州、自治县、民族乡；二、共同浇灌民族团结之花（板书）材料：一个翻身农奴的今日（见图片集锦）今日苦聪人（见文本素材）同学依据材料分组争论： 为什么要把民族公平、 民族团结和各民族共同富强作为 我国处理民族关系的原就？争论方向：什么是民族公平？假如民族不公平会有何后果？什么是民族团结？如 果各民族各行其是会如何？为什么要实现各民族的共同富强？这三个方面有何 关系？同学通过争论, 熟悉到各民族都是中华民族的一部分,新中国成立后, 各族人民真正成为国家的主人, 具有同等的位置；各民族在公平的基础上加强互助与合作,才能实现各民族的共同富强；同学争论： 你的身边有少数民

7、族的同学吗？假如有,你是否嘲笑过他的一些民族习惯呢？你知道回民的饮食习惯吗？你明白回民和藏族人民的宗教信仰吗？你 如何看待这些？你能说出几句少数民族的问候语吗？你如何看待它们与汉语的 区分？你知道国家为保护民族团结做了哪些努力吗？你认为应当如何通过你自 己的实际行动来保护民族团结？通过争论, 使同学知道保护民族团结, 不仅仅是国家的事, 也是我们每个公民的义务；我们应当敬重各民族的宗教信仰,敬重各民族的风俗习惯, 敬重各民族的名师精编 优秀教案语言文字；国家统一,民族团结,就政通人和,百业兴盛；国家分裂,民族纷争,就丧权辱 国,人民倒霉；所以,我们要努力促进全国各族人民和谐团结,共同致力于社会

8、 主义现代化建设,从而,实现基本路线提出的奋斗目标把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家；三、实现祖国和平统一（板书）新中国的统一局面, 是中国近代历史上从未有过的； 国家的统一和各民族的大团 结日益巩固和进展； 全体社会主义劳动者、 社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和富强结成最广泛的爱国统一战线, 56 个民族同呼吸、共命运、心连心,为实现中华民族的宏大复兴而 团结奋斗；实现祖国的完全统一, 是海内外中华儿女的共同心愿, 是中华民族的根本利益所在；为了最终完成祖国统一大业,党和政府制定了“ 一个国家、两种制度” 的基本方针；这一基

9、本方针简称为“ 一国两制” ；“ 一个国家” , 是指中国的主权和领土必需完整,不容分割,中国是一个统一的国家；“ 两种制度” ,是指在一个 中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资 本主义制度和生活方式长期不变；香港和澳门回来祖国, 丰富了“ 一国两制” 的理论和实践；事实证明, “ 一国两 制” 方针是正确的,具有强大的生命力；“ 一国两制” 、高度自治的方针,保持 了香港、澳门特殊行政区的富强、稳固和进展；世界上只有一个中国,大陆和台湾同属于一个中国, 中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国原就, 是发展两岸关系和实现和平统一的基础；“ 一国两制” 是两岸统一的正确方式；依据“ 和