交通安全主题班会教案幼儿园中班（3篇）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 交通安全主题班会教案幼儿园中班（3篇） 出行安好,关系到自己的生命安好也是崇敬他人生命的表达。对中小学生开展交通安好教导，普及交通安好学识，提高应急避险才能，提高安好文明意识，预防道路交通事故。 下面是工作范文网我为大家收集整理的交通安好主题班会教案幼儿园中班，接待大家参考! 交通安好主题班会教案幼儿园中班篇1 活动目标： 1、让学生在交流中熟悉一些常见的交通标志、交警动作，学习掌管一些交通安好常识。 2、让学生在活动中体验交通规矩的重要性，从而自觉地遵守交通规矩。 3、让学生在合作中巩固交通安好意识，推进交通文明行为，珍爱生命，喜悦成长。 活动过程： 一

2、、导入： 同学们，我们生活在幸福、和暖的家庭里，在家里受到父母的保护，在学校受到老师的关切，貌似并不存在什么危害。但是，生活中依旧有大量事情需要备加留神和提防对待，否那么很轻易发生危害，酿成事故。我们应时时刻刻留神安好，如饮食安好、外出安好、用电安好、交通安好等，今天我们就来谈谈交通安好。 二、熟悉交通事故的危害： 我们先来看这样几那么案例： 1、2022年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，由于学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。 2、2022年4月22日，_市某镇发生一起严重交通事

3、故-一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。 这些触目惊心的交通事故报告我们，假设不留神遵守交通规矩、养护自身安好，就会给生命带来危害。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危害就潜伏在我们身边。 交通安好手抄报资料小学生交通安好教导交通安好教导讲话稿 三、探索身边的交通安好隐患： 下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安好隐患呢? 交流、回复 (上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有实时到达校车

4、上在车下逗留玩耍、在马路上追赶打闹做嬉戏) 同学们，有这么多危害因素潜伏在我们身边，我们理应如何做才能养护好自己呢? (遵守交通规矩) 四、学习交通安好学识，提高自我养护才能 同学们说的很对，遵守交通规矩是养护自己的好方法。下面我们举行一个交通学识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回复。 1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、黄灯亮时还可以过马路吗? 3、行车、行人应靠哪边走? 4、你熟悉下面的交通标志吗? 通过方才的抢答，相信同学们对根本的交通规矩都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示： 行走时怎样留神交通安好? 1.在道路上行走，要走人行道;没

5、有人行道的路，要靠路边行走。 2.结伴外出时，不要相互追赶、打闹、嬉戏;行走时要潜心，留神周边处境，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。 穿越马路理应留神什么? l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规矩，做到绿灯行，红灯停，走人行横道。 2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。 3.不要翻越道路中央的安好护栏和隔离墩。 4.不要突然横穿马路，更加是马路对面有熟人、挚友呼叫，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然

6、行事，以免发生意外。 五、小结： 通过今天的学习，你有什么收获? 同学们，梦想我们大家专心遵守交通规矩，每天开开心心上学来，平平安安回家去。 今天的班会课到此终止。 交通安好主题班会教案幼儿园中班篇2 一、教学目的： 1、通过读新闻、看图片、议论等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。 二、活动过程： (一)教师讲新闻以引入主题 1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的处境： 据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交

7、通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消散。 今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车拦住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。 2.听了这那么新闻，你有什么感想呢?同学们议论交流，各抒己见。 3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安好不容我们忽略。今天我们就一起来学一学交通安好的相关学识，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。(转 (二)安好学识问答 1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作

8、用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)： 红灯亮时该怎样? 黄灯亮时还可以过马路吗? 什么灯亮时才可以走? 师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。 2.选一选(看图选择正确的做法)： 乘车安好：乘车时哪种行为是安好的? A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。 C、系好安好带。 小结：乘车时要系好安好带，头、手不伸出窗外 过马路安好：过马路时哪种行为是正确的? A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线 小结：过马路要走斑

9、马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的处境下过马路。 道路安好：在道路上时，哪种行为是安好的? A、走人行横道。 B、行走时边走边看书。 C、在马路上踢足球。 小结:走路要走人行横道，要潜心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。 3.考考你! 小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安好?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去) 在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过) 在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走) 下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的，更轻易让别人留神到你) 全国统一规定的交通事故报警电话?(122) (三

10、)和交通标志交挚友 小挚友们在平日上下学的路上有没有察觉，道路上有好多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个挚友。 1.小挚友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。 2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮协助!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。 遏止鸣喇叭遏止非机动车进入遏止行人进入遏止机动车驶入 留神危害留神儿童事故易发路段慢行 人行横道停车非机动车道机动车道 3.区分三种交通标志 禁令标志：表示遏止做某些事情，请学生查看这一类标志特点。(外形为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线) 警告标

11、志：指点人留神，查看特点。(外形为三角形，黄底、黑边、黑色图案) 指示标志：为人们指导方向、线路，外形为圆形或方形，蓝底、白色图案。 4.用一用交通标志 小挚友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到适合的地方用上他们吗? 场景一：斑马线旁(人行横道标志) 场景二：观前街(步行街)前(遏止机动车驶入和遏止非机动车进入标志) 场景三：学校门口(留神儿童标志) 场景四：马路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道) (四)我做小交警 1.指导学生学做交警的几个手势 中断：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。 直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向

12、左摇摆，准许右方直行的车辆通行。 左转：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方摇摆，左臂表示左转。 2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(中断)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。 (五)做个交通督导员 同学们知道的交通安好学识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，率领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规矩。 出示图片为学生供给生活场景，说说该怎么做? 1.放学出校门时，好多汽车、电动车，你会怎么报告她什么?(靠道路两边，不走道路中间) 2.过马路的时候要留神些什么?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道) (六)小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

13、2、班主任小结：生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 (七)播放歌曲祝你平安，插入小学生交通安好的相关图片。 交通安好主题班会教案幼儿园中班篇3 班会目的： 通过本次班会活动，让学生采纳一次生动活泼的交通安好教导，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地陈述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规矩，懂得交通安好重于泰山。 活动打定： 1、黑板上书写交通安好几个美术字。2、确定主持人。 3、打定好相关课件。 活动过程: (一)师主持，以逼真的画面，真实地陈述，诚恳的告诫，让学生深深懂得交通安好重于泰山.。 1、导入： 交通安好，一

14、个永恒的话题;交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒? 2、请看材料，列举材料。交通安好主题班会教案3、请再看概括的、血淋淋的交通事故场面。 4、交通事故离我们并不遥远，它也往往发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身体验过或亲人挚友遇到过的交通事故， 5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不慨叹唏嘘。慨叹、震撼之余，请同学们说一说它

15、带给我们的启示或想法。 6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么? 7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安好意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本理由。梦想每个同学心中都有交通安好这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规矩接下来我们将以多种形式学习交通法规。 总结： 同学们，你们这次班会开得分外告成。通过这次班会，我们学到了大量交通安好学识，梦想同学们能够自觉遵守交通安好。珍爱生命，把安好牢记心中。时时刻刻留神安好。 结果强调几点： 1、 学生不得乘坐三车，并向家庭成员、亲朋好友宣传。 2、 不得骑电动车、摩托车及

16、其它机动车上下学，不得把电动车、摩托车及其它机动车 停放或寄放在校园周边两百米范围之内，否那么将被公安交管部门拘押。 3、 严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。 4、 严禁骑车逆行，严禁骑车站人。 在祝你平安的歌曲中终止本次班会。 篇二 为了提高学生的道路交通安好意识，王莽小学五年级甲班举行道路交通安好主题班会，举行道路交通安好宣传教导。班会课上，围围着安好、文明主题，对道路交通安好、学生人身安好常识举行教导宣传。突出一个鲜明的主题：安好记心中，文明伴我行。全体学生都能积极参与其中，气氛强烈，效果明显。 一 实例教导 20_年12月27日6时许，定州市东王郝村通往息仲中学的马路上，

17、息仲中学初二年级女生陆朝灿先是被一辆农用三轮车撞倒，后来一辆面包车过来将她装进车里，丢弃在一个鸡粪场邻近。鸡粪场仆人察觉孩子受伤严重后，连忙拨打急救电话并通知了家属。陆朝灿被120急救人员送到了定州市人民医院，经诊断颅内淤血，并展现骨折，经过七天七夜的抢救，病情依旧严重。家属忙将其送到河北医大二院神经外科持续采纳治疗，颅内淤血和水肿现象都没有得到缓解，目前仍未复苏。 二 学生活动 根据以上实例学生们举行了议论，议论如何在上学和放学及假期做到安好。有不少行人，由于没掌管好道路安好，结果导致自身受伤甚至丧命。学生踊跃发言。 怡梦：通过以上实例教导，我的安好意识进一步加强了，以后在上学放学的路上我确

18、定做到留神车辆，和同学们结伴而行，道路上做到不玩耍，在学校也要做到不追赶、打闹保证自身安好。 邵雄：人的生命只有一次，我们应珍惜自己的生命，道路安好对于我们学生很重要，以后我要和同学结伴而行，但是不并行走，更不能追逐车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做嬉戏。 三 道路交通安好常识 1、交通根本通行原那么 右侧通行原那么。我国实行的是右侧通行原那么。交通安好主题班会各行其道原那么。简朴说就是各走各的路。 2、安好走路假设我们不留神交通安好，走路也闯祸。我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，巩固自我养护意识。走路的安好常识行人在马路上行走时，应当在人行道内行走。人行道是指在道路两侧特意供行人行走的区域。一般在机动车道外划有一条白色实线，从白色实线到路边是专供自行车行驶、行人行走的，行人应当在这一区域内靠路边行走。走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，更不能追逐车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风