人教版二年级语文下册教案8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 人教版二年级语文下册教案8篇人教版二年级语文下册教案8篇人教版二年级语文下册教案篇1 本学期，我承担五年级5班，让我深深地懂得：一名告成的班主任，要与学生一起成长。 一、努力学习先进的教导教学理念和班级管理理论 要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论学识。我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如错误与人生、告成启示录剑桥家训等这类书能丰富我的思想，充实我的精神追求，扶助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基给老师的100个建议班主任工作案例等教导家的教

2、导教学论著，班主任之友等报刊杂志。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和阅历对我的班主任工作扶助极大。我深感活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。 二、做到“为人师表” 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出模范，这是做好工作的前提。模范的气力是无穷的，否那么就失去了压服力。一名班主任要不断地加强自身的品德学识修养，要留神自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，只要我要求

3、学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都专心对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。在我的率领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。 三、对学生要捧出一颗炎热的心。 苏联教导家苏霍姆林斯说过“可怜心对人的由衷的关切，这就是教导才能的血和肉。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活，人格的方面;包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。通常处境下优等生、丰饶生、关系生赢得教师的爱对比多，而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任理应

4、对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，更加要留神的是后进生、贫困生更求我们倾注爱心，一味偏爱好学生那么会使他们变得高傲，变得孤立，也会使他同学产生一种对拉心绪，我们又不是经碰见自己曾“倍加呵护”的优等生连招呼都不打，而自己一向视其为差生而不闻不问的却分外客气、热心的场面吗?因此要对等地给班级学生以爱心，只有这样在你这个班级，你的学生才人人觉得都是你的心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。 四、充分发挥班干的主观能动性，实施自我管理 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让

5、每个学生都有机遇上岗“施政”，有服务同学、磨练自己、表现自己、提高自己的机遇。引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教导、自我调整而不断成长。 每一届，每一年度的新学年开头时，班主任通过一段时间的查看和民主选举，建立一支有管理才能，有责任心，有引领才能的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，这一手段效果良好。 五、擅长反思，不断总结班主任工作 平日，我还挤出点滴时间，用笔专心记录自己的班级工作，反思自己的班级管理。几年来，撰写了大量工作日记、教导随笔，并积极向各种报刊杂志投稿。 工作着是美观的，班主任工作是充实的，作为一名班主任，与孩子们一

6、起成长，这就是我一名普遍教导工一生的幸福! #800218 人教版二年级语文下册教案篇2 一、工作进展处境 本学期的教学工作是承受糯良中学八年级99班和100班的数学教学，学期初，99班共有学生40人，100班共有学生42人。 在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不成预期的诸如节假日或学校有临时活动举行调整外，我根本依照初期初的教学筹划举行并能顺遂完成教学工作及任务。 二、主要劳绩 一个学期的教学工作终止，回过来对本学期的教学工作举行总结，有确定的劳绩，也有诸多缺乏。主要劳绩如下： 其实，谈及劳绩，本学期在教导教学工作方面并没有太多值得我高傲的，反之是一种辛酸。如若切实要提一提，那么也只能牵强

7、附会提及一下几点了： 1.屡次考试，99班数学劳绩一向处于年级第一，100虽然与99班存在确定差距，但劳绩并非倒数第一。本学期学校开展过三次正规考试(期末还未开头，劳绩待论)，99班数学劳绩均处于年级第一名，100班与99班有确定差距，但也并非最差，均为年级第三名。 2.学生根基得以提升。相对去年带毕业的两个班，这两个班比毕业的两个班级根基要好，在本学期中也进一步得以提升。 3.课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。 三、阅历及体会 虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届学生，但是本学期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本学期的好多学识点

8、，还是与前一届的有所不同，在教学过程中依旧需要我花大量的时间加以备课，在原有的阅历根基上，本学期也有一些新的阅历收货以及教学体会。 阅历上，进一步提升了我对教材的解读才能以及教学水平，能够更全面的把握重难点，对于一些曾经的存在的问题，在本学期的教学工作中得以解决。 体会：学海无涯，再简朴的事情，每一次重复，都会有新的收获，这可能就是所谓的温故知新了吧! 四、存在问题 在本学期的教导教学工作中，笨猪器存在的主要问题如下： 首先，与学生的互动有待加强。在课堂教学中，教师讲的还是稍多，学生的自主学习空间余地较少。 其次，学生的主体地位没有完全表达。在新课标理念下，学生是学习的主题，而教师只是一个引导

9、者，在这方面，我还是受到传统教学模式的影响，没有完全把学生放在主体地位。 再次，对学生的信任度不够高。由于受到地域、文化、社会环境的制约，当地学生的学习状况不太梦想，可能是由于受到这些因素的影响，在课堂教学中我还是对学生存在确定的不信任感，不敢放手让他们自主议论解决一些他们有才能解决的问题。 结果，课堂纪律仍需加强。尽管我的课堂纪律比起片面学科的课堂纪律要好，但也存在诸多缺乏，还需在日后加以完善。 五、今后努力的方向 结合本学期存在的缺乏与问题，今后将在以下几方面加强努力并提升： 1.把课堂还给学生。在日后的教学工作中，尽量让学生自主自主完成学生能够自己完成的问题。 2.建立更民主跟对等的教学

10、课堂。在今后的教学课堂上，我会努力建立一个更民主和对等的教学环境。 3.多听别人的课。一是多去听不同学科的课，在其他学科教师的身上吸取其他学科的精华，二是听同行的课，在同行身上学习教导教学的方式方法。 4.加强备课。包括备学生、教学等。 5.加强现代辅佐教学工具的使用。进一步加强交互式电子白板的使用，提高课堂教学的有效性，俭约课堂教学时间，给学生留有更多的自主学习与斟酌、发问的时间。 6.加强的自身的专业技能学习，提高自己的业务水平。 #275437 人教版二年级语文下册教案篇3 在这学期即将终止之际，本人将本学期在教学方面的工作总结如下： 一、教学任务 本学期我仍旧承担我校八年级89班和90

11、班的数学教学工作，所使用的教材为人教版(20_版)八年级下册，本册由第十六章开头，到其次十章终止，共五章。其中第十六章“分式”和第十七章“反比例函数”均属代数片面，第十八章“勾股定理”和第十九章“四边形”均属几何片面，其次十章“数据分析”属于统计初步片面。 二、教学进展 按照学期初的学期工作筹划，本人要在终止本学期的大纲安置内容之外完成一章九年级上册的内容，并且在本学期第十六周之前终止新课，第十七周开头进入复习备考阶段。尽管在开展教学工作的过程中，遇到了一些诸如学校有特殊处境需要做出人事上的临时调整或有上级要求需要被派遣人员外出培训学习等均设计本人参与，但这并未影响本人的教学工作，无论是教学进

12、度还是教学任务，都能够按照筹划开展并如期完成。 三、教学成效 89班和90班的数学教学工作自初一伊始就由我来承担，到目前为止，与这两个班的孩子打交道已经快满两年了，我认为他们对我已经有了确定的了解，对于我的教学方式方法以及教学模式和风格，都不理应存在适应之说。所以，本学期在进度上我有所加快，当然，这也是由于出于本学期是他们特殊时期的考虑。由于本学期他们面临着生物、地理以及信息技术的学业水平考试，考虑到后期他们的压力。我在以往的根基上，把教学进度提高了不少。这一提高不要紧，学生可能切实有些吃不消，在复习的过程中，大片面学生的反映比过去三个学期的期末复习备考状态都反常，好多根基性的学识都还没有掌管

13、。 从过去三个周的复习处境来看，这个学期的结局确定会很糟糕!不用说与其他学校相比，就是与本校的其他两个班一对比，落差都更加大!记得过去我所带的89班和90班的数学劳绩一向是四个班的佼佼者，两个班的分差根本都能够操纵在两分以内，且与其他两个班保持着五分左右的优势，但是本学期却曾被92班赶超! 更出乎意料的是，本学期的期末考试在第十九周末就开头，这相对以往也足足提前了一个周，可我貌似还有好多内容没来得及跟学生讲呢!这不，我这心里更是没底了! 以上种.种不利因素致使我深深的感到自责，更加作为本校数学组的负责人，自己没有劳绩，何以要求别人提高教学质量，提高我校数学劳绩? 四、教学反思 回想这个学期的教

14、学工作，问题还是存在不少。甚至可以用老问题未改，新问题不断来形容!曾经存在的为题还未来得及解决，新问题却一个接一个的找上门来。总的来说，问题对比突出的有以下几个： 1、急功近利，忽略学生的现状。我校学生的根基本来就更加薄弱，经过一年半的努力，好不轻易将自己接手的这届学生的数学劳绩从全县倒数第一名提到了倒数其次名，但是由于我的急功近利，不顾学生的感受，忽略学生的实际处境，一改以往细心细致的教学风范，以填鸭式的传统教学模式灌输予学生，导致在复习过程中学生一问三不知。 2、阅历缺乏，与新老教师交流甚少。少于寡言是一个内向人的一大特征之一，我也不例外。在教学工作上，我的教龄充其量也就是两年，谈阅历，那

15、就是打肿脸来充胖子了!但是，作为一个学科组的负责人，其实是向老教师请教阅历和方法，向新教师学习交流新思想的最正确平台，但我却没有把握好这个平台，除了在会议上举行一些教学交流之外，却很少主动与他人探讨。 3、与学生的关系渐行渐远。作为班主任，理应来说是与学生接触得最多，对学生最了解，也是学生最信任得过的老师亦是挚友。但是，由于我的性格问题，与学生之间的关系还是不够亲近，甚至有着渐行渐远的不乐观势态。 4、教导教学研究工作不够深入。作为教导工，除了专心备好课和上好课之外，更理应做的就是教导教学研究了。但是回想本学期本人的教导教学工作，无论是备课的力度和深度，上课的优化性和高效性，更加是教导教学的研

16、究工作都没有得到实质性的解决。 五、提升措施 结合本学期的教学工作的反思，针对本学期在教导教学工作方面存在的问题，本人更加制定以下提升措施： 1、坚持打好长久战。作为教导工，提高教学质量是每位教导工的目标追求之一，但是教导工作是一个长期的过程，提高教学质量也不成能一蹴而就，务必坚持不懈，务必做好打硬仗、恶战的心理打定和打长久战的心理打定。 2、主动请教，虚心学习。学习并不单纯的只属于学生，作为人类社会中的一份子，更加是作为生活学识大爆炸、消息日益更新下的教师而言，活到老，学到老更是亘古不变的道理。 3、正确处理好自身与学生的关系。良好的师生关系是学生学好学识和老师提高教学质量的根本保障。师生关

17、系慌张，只会导致学生厌学，老师无心教学的恶果。 4、加强教导教学研究。加强对教导教学工作中遇到的问题与案例研究分析，在积累阅历的同时深入了解学生，针对不同的学生采取不同的教导方式，将告成的案例与同行共享，为他人的告成供给样本与举措，促进教导教学的和谐进展。 #404930 人教版二年级语文下册教案篇4 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每日过去。此刻学期快终止了，即将过去的这一学期，我承担五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自我的班级带好，带出特色。 一、班团体创办 此刻班级是五年级。学生在体验了三、四年级最顽皮的年段之后，终究是长大了大量。这学期，我在此根

18、基上，着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点付出。在团体中展现对比重大的事情时，大家利用晨会、队会共同议论、磋商怎样处理。让学生有个人按照团体的意识。我想今后的工作中更应当留神这方面的培养，以利构成凝结的班团体。 二、班干部培养 班干部是班团体中特别重要的组成片面。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由教师任命，在当时切实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，团体意识、竞争意识的巩固，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的手段。让出四个名额由班级学生经过竞选产生，自荐和推举相结合。经过竞选，不但选出了班级学生爱好的小干

19、部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为进取重要的。 三、班级常规及少先队活动 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前打定，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不成能很好地把课堂学习到的学识理解进去。抓学生的作业书写，养成专心、感激的书写习惯和珍爱书本的习惯。抓学生学会听话，养成潜心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教导学生懂礼貌、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班团体意识和团体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生举行爱校教导。引导学生意识到：爱校就

20、像保护自我的家一样，每个人都有职责。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了才能的磨练，培养了团体观念。 这一学期的工作是慌张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接模范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们务必加倍努力，让学校成长之花开得更艳。 #800170 人教版二年级语文下册教案篇5 在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是拖拖拉拉，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要

21、更加留神与年段和学校合作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生喜悦的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!模范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能彼此扶助。采取多激励少批评的方法，根本上做好后进生的转化工作。 当然，由于我的班主任工作阅历的欠缺，在大量方面都还是存在着缺乏。如：班会课没有时由于上正课，没有坚持如期开展活动。而通过斟酌与对其他班级的查看，我察觉班会课其实最要的是能通过这些活动巩固班级凝结力，加强班风、班纪的创办。应动巧设计，运用多种途径教导。从大的方面来说，班级管理的各种、实施手段、加入学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋用心设计

22、;从小的方面讲，对学生的表扬、批评、激励也需要我们动脑筋。而我自己却时常忽略了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里展现一个新念头时，就要连忙把它记录来，并尽快付诸实施。 总之，只要我们心中是真诚地爱孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为孩子健康喜悦的成长和提升他们的才能为启程点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 #800169 人教版二年级语文下册教案篇6 本学期以来，我承担八年级(6)的数学教学，在教学期间专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，不断提高自己的业务水平，严格要求学生。崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，

23、从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。现对这一年的教学工作作出以下总结，梦想能总结阅历，摄取教训，为以后教学工作奠定良好根基。 一、坚持专心备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。 二、努力提高我的上课技能。，使讲解明显化，条理化，切实化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导作用，让学生

24、学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的教学上都积极征求其他老师的观法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并往往邀请其他老师来听课，征求他们的观法，提升工作。 四、完善批改作业。布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我往往搜集资料，对各种辅佐资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业实时批改、专心分析并记录学生的

25、作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留神分层教学。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的劳绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一片

26、面。在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在好多学识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要更加留神给他们补课，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教导。新课改提了的，要以提高学生素质教导为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学识，而是留神了学生才能的培养，把传授学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培养。 七、工作中存在的问题：教材

27、挖掘不深入。教法不生动，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 ,合作学习 , 缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维才能不太领会。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌管的处境怎样，教师心中多数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努

28、力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。 #404933 人教版二年级语文下册教案篇7 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学识，提高才能，以全新的素质布局采纳新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构

29、建了一种民主和谐对等的新型师生关系，使崇敬学生人格，崇敬学生观点，供认学生天性差异，积极创造和供给得志不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 三、教学研究。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教导教学此文转自规律，充分运用学校现有的教导教学此文转自资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，概括表现在： 1、备课深入细致。平日专心研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，切实把握难重点。在制

30、定教学目的时，分外留神学生的实际处境。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。 2、提防课堂教学效果。针对八年级学生特点，以高兴式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，提防讲练结合。在教学中留神抓住重点，突破难点。 3、坚持加入校内外教学研讨活动，不断摄取他人的名贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的教师请教并经常在一起议论教学问题。听公开课屡屡，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，专心实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解学生的学习处境，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不生

31、动，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维才能不太领会。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌管的处境怎样，教师心中多数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学识点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 #404932 人教版二年级语文下册教案篇8 一、培养学生的良好习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根基。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律分散。因此我从培养学生良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引学生的留神力，组织好学生的纪律，采用各种比赛来稳定学生的良好习惯。利用晨会课学习学校规