体育游戏走大鞋教案体育游戏穿大鞋教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 体育游戏走大鞋教案体育游戏穿大鞋教案 在幼儿园中，我们经常会有好多的活动，下面是我整理的体育嬉戏走大鞋教案，接待阅读。 体育嬉戏走大鞋教案【一】 设计意图： 幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的体验，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。 活动目标： 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进展幼儿平衡才能及彼此协作的精神。 2、选择自己热爱的方式，举行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 活动打定： 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别

2、写有数字1、2。 活动过程： 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋”。 第一次尝试 （1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”举行合作“走大鞋”的尝试。 （2）教师巡查查看，留神察觉幼儿在尝试过程中展现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。 （3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作合作语言表达自己的想法、做法。 （4）师幼共同（总结）“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。 其次

3、次玩“走大鞋“的嬉戏 （1）在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。 （2）教师举行个别指导与扶助。 （3）请合作走大鞋告成的幼儿表示，并激励幼儿举行创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到告成滋味的、身体平衡才能较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必紧密合作、步调一致才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 活动延迟： 1、将幼儿按人数分为两组举行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏（母子、父子或三口之家）举行。 活动反思： 孩子们在活动中，走得很专心，玩的很开心。嬉戏提高了幼儿的平衡才能，使幼儿体会到了合

4、作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。 体育嬉戏走大鞋教案【二】 活动目标： 1尝试两人、三人合作平移走大鞋，进展幼儿平衡才能及彼此协作的精神。 2选择自己热爱的方式，举行小组循环的大鞋嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 活动打定： 用木版和宽牛筋自制的大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 活动过程： 一、热身运动，活动活动筋骨。 1两人合作走大鞋。 第一次尝试2幼儿自由组合，两人一组分别选择一双大鞋举行合作走大鞋的尝试教师巡查查看，留神察觉幼儿在尝试过程中展现的问题，如：两人迈步不协调步速不一致等，并引导幼儿积极探索。 3幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动

5、作合作语言表达自己的想法、做法。 4师幼共同总结走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。 其次次玩走大鞋的嬉戏（1）在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩走大鞋的嬉戏。 （2）教师举行个别指导与扶助（3）请合作走大鞋告成的幼儿表示，并激励幼儿举行创新。 二、三人合作走大鞋品尝到告成滋味的、身体平衡才能较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必紧密合作、步调一致才能走好。 三、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

6、10：4511：00 餐前打定（洗手、介绍菜品、进餐礼仪）要求： 1。在老师、生活老师的指点下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。 2。在老师、生活老师的指点下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。 11：0011：40 喜悦午餐要求： 1。指点幼儿进餐时小声说话。 2。把餐盘放在指定位置。 3。餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。 11：4012：00 餐后漫步1。进餐后用温开水漱口。 2。积极加入餐后嬉戏。 12：002：30 午 睡要求： 1。拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后宁静入睡。 2。宁静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。 3。嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小挚友，都属于午睡习惯不良，请各位家长辅助老师校正孩子的不良习惯。 2：303：00 起 床要求： 1。起床后，在生活老师的扶助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。 （孩子的衣服、裤子、鞋子要简朴，轻易穿脱，在