幼儿园大班语言活动：美丽的秋天

1、Word - 5 -幼儿园大班语言活动：美丽的秋天活动目标1、理解散文诗的内容，试试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。2、让幼儿感触散文诗柔美的语句和意境，试试合作绘画。3、陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动预备1、课件、散文诗磁带、秋天多么漂亮歌曲磁带、录音机。2、彩笔、图画纸。3、幼儿用书第5册第1页。活动重点请幼儿感触散文诗柔美的语句和意境。活动过程一、从歌曲入手引出秋天的话题，初步感触秋天的漂亮。1、随歌曲秋天多么漂亮入场。师：秋天秋天真漂亮，你们知道秋天有哪些漂亮的景物吗？2、谈话：秋天多么美，现在我们一起来学习有关秋天的散文诗，题目是漂亮的秋天 。小伴侣们真能干，还熟悉字呢，那书中又藏

2、着哪些秋天的漂亮景色呢？二、演示漂亮的秋天课件请幼儿观赏，进一步感触秋天的漂亮景物。师：秋天来了，我们一起来看看秋天的天空是什么样的？幼：天空很蓝很蓝，白云洁白洁白的。师：小伴侣认真观看，秋风吹过，树叶飘零下来像什么？幼：树叶飘零下来像一把把小伞，像一朵朵小黄花，像一架架小飞机，像一只只小蝴蝶。师：我们再下后看，看看秋天的果园是什么样的？幼：秋天的时候水果丰收了，这里一致是小伴侣最喜爱吃的水果。师：哇，这是什么地方呀？是金色的田野。幼：秋天到了，稻子都成熟了， 农夫伯伯要赶快把稻子收回家了。师：那金色的田野里还有哪些农作物呢？我们来看看。幼：本来秋天还心得了无数玉米、棉花、花生、大豆、蔬菜等，

3、处处是丰收的景象。三、学习、理解散文诗漂亮的秋天，感触散文诗的语言特色。师：利用看课件，你觉得秋天美不美啊？这些漂亮的景色都是秋姑娘送给大自然的礼物，今日，秋姑娘也来到我们这儿了，她给我们带来了一篇十分柔美的散文诗呢，让我们来听听散文诗里说了些什么吧。1、听诗歌录音。师：秋天的美景被编成了一首好听的散文诗，现在我们一起来听一听，看谁听得最认真。（老师播放录音，幼儿宁静地听。）师：你听到了些什么？幼：我听到秋天树上的叶子变红了，变黄了；我听到了秋天树叶从树上飘零下来，像蝴蝶在空中飘舞；我听到了秋天的田野格外好看。师：我们再听一遍好吗？（老师在放录音，幼儿情不自禁地跟着录音轻轻念了起来。）2、提出

4、观赏要求后再次观赏散文。师：展示有关课件，小伴侣边看图边认真地把这篇柔美的散文在听一听。引领幼儿重点理解像，说说学学。师：秋风对着大树轻轻一吹，树叶怎么样了？（树叶像一只只蝴蝶在空中飘舞。） 让幼儿学说：像学学动作。师：秋风对着果园轻轻一吹，果园有什么变化呢？（圆圆的苹果像小伴侣的笑脸；黄澄澄的柿子像金黄的灯笼挂满枝头。）师：秋风对着田野轻轻一吹，田野有什么变化呢？（稻田金黄一片；棉田一片雪白。）3、全体朗诵诗歌。师：让我们齐声朗诵诗歌，看谁记得最清晰。四、请幼儿续编散文诗。1、你最喜爱散文中的哪句话？先跟你旁边的小伴侣说一说吧。2、能把你最喜爱那句话说给大家伙儿听听吗？你的伴侣最喜爱哪句话？

5、也请他来说一说吧。（请两对小伴侣）3、教师也很喜爱秋风吹过，树叶像一只只蝴蝶在空中飘舞。这句话，谁还能用像编出什么好听的话来呢？（带着仿编）4、小结：这么多树叶像一架架小飞机、像一把把小花伞、像一只只小风筝等，让人觉得太好玩了，太美了。5、请幼儿用好听的句子分离说一说秋天的果园里、田野里还有哪些漂亮的景色。6、请幼儿说一说秋天除了果园和田野以外还有哪些特殊的景色（如花园等）。老师随时协助幼儿梳理好听的句子，并请全体幼儿一起跟诵，老师收拾记录。五、试试合作绘画，制造性地表现漂亮的秋天。师：小伴侣，今日我们看了关于漂亮的秋天图片，观赏了一篇漂亮的秋天的散文诗，那么小伴侣，你们想不想自己动手把漂亮的秋天画下来？请小伴侣自由结伴，6人一组，合作完成一幅秋天的长卷绘画作品。幼儿举行绘画，老师巡回指导加以适当点评。六、活动结束。师：小伴侣把秋天装扮的五彩缤纷，太美啦，你们真能干！现在让我们一起到室外去感触漂亮的秋天。（音乐中结束活动）活动延长以漂亮的秋天为题，师幼共同将作品布置到走廊上或教室内，供幼儿观赏。附：散文诗漂亮的秋天秋天来了，秋天多么漂亮！天空分外地蓝，白云分外地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风吹过，叶子从枝头飘零下来，像一只只蝴蝶在空中飘舞。秋天