小学六年级语文上《只有一个地球》课件

1、13只有一个地(Di)球第一页，共三十三页。读(Du)一读(Du)：晶莹 资源 矿产 恩赐(Ci) 枯竭 滥用 威胁 目睹 慷慨 和蔼可亲第二页，共三十三页。理解词(Ci)语有幸：有机会。慷慨：本文指不吝惜。节制：控制或者限制。渺小：微小。遨游：漫游。璀璨：形容光彩鲜明耀眼。和蔼可亲：态度温和，可以亲近。枯竭：用尽，断绝。目睹：亲眼看(Kan)到。第三页，共三十三页。交(Jiao)流 课文写了关于地球哪几方面的内容？“我们这(Zhe)个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么发出这样的感叹？找出文中的句子谈谈感受。为什么说“只有一个地球”？第四页，共三十三页。课文讲了四部(Bu)分内容

2、1 地球很美丽、很渺小。（1、2）2 人类对地球资源的破坏。（3、4）3 地球资源枯竭后，人类无法移居。（5、6、 7）4 号召人类保(Bao)护地球。（8、9）第五页，共三十三页。美(Mei)丽的地球1、宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是(Shi)一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。2、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。第六页，共三十三页。地球(Qiu)渺小第七页，共三十三页。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再(Za

3、i)长大。第八页，共三十三页。1、 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。2、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气(Qi)资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 3、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 第九页，共三十三页。思(Si)考 课文用了什么说明方法写了地球的美丽、渺小(Xiao) 和

4、易破碎呢？举例说说。第十页，共三十三页。说(Shuo)明方法（1)列数字 ：它是一个半径只有六千三百多米的星球。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 （2）作比较 ：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺(Miao)小的。 （3）分类别 ：人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大 气资源，本来是可以不断再生，长期给人类贡献的。 （4）举例子 ：拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的. （5）打比方 ： 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,和蔼可亲。 它是一个半径只有六千三百多千米的星

5、球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。（6）假设说明：只有一个地球，如果她被破坏了，我们别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。第十一页，共三十三页。通过对课文的学习，我们知道了地球是美丽的、壮观的，然而它又是渺小的。我们人类所生活的范围更是很小很小。我们应该珍惜它、爱护它。但是有些人却根本不了解我们所生活的环境，不了解我们所拥(Yong)有的自然资源也是有限的，是不能够随意破坏的。第十二页，共三十三页。图片(Pian)欣赏第十三页，共三十三页。图(Tu)片欣赏第十四页，共三十三页。图(Tu)片欣赏第十五页，共三十三页。图(Tu)片欣赏第十六页，共三十三页。图片欣(

6、Xin)赏第十七页，共三十三页。图(Tu)片欣赏第十八页，共三十三页。滥砍(Kan)乱伐图片欣(Xin)赏第十九页，共三十三页。第二十页，共三十三页。毫无节制地开(Kai)采图片(Pian)欣赏第二十一页，共三十三页。大肆捕杀(Sha) 血流成河图片(Pian)欣赏第二十二页，共三十三页。第二十三页，共三十三页。恶劣生态 鱼的(De)杀手 图片欣(Xin)赏第二十四页，共三十三页。可怕的大气(Qi)污染图片(Pian)欣赏第二十五页，共三十三页。第二十六页，共三十三页。第二十七页，共三十三页。甘(Gan)甜的水，在哪里？图(Tu)片欣赏第二十八页，共三十三页。山洪如猛兽泛(Fan)滥图片(Pian)欣赏第二十九页，共三十三页。我们怎(Zen)么办？图片欣(Xin)赏第三十页，共三十三页。讨论：我们应(Ying)该怎样保护地球？ 我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行(Xing)列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”第三十一页，