美术考试后学生总结

1、美术考试后学生总结篇一：美术期末总结美术期末总结本学期由于学校实际工作需要，我承当了三年级四年级的美 术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上 是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收 获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作 总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更 上一层楼。.学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确 了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按 照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前已制定 了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推 广素质教育，按时按质地完成了

2、本学期的教育教学工作。提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本, 培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有 利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的 基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生， 使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本 的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、 思想汇报专题游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活 跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学 生的情绪，引发

3、学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。 如在上冷色、暖色一课时，我课前收集了许多冷色和暖色 的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的 内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴 趣。.在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学 经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学 之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育 教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课 堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。篇二：美术考核总结四年级美术考察评价总结任课教师陆建四年级美术学科期末考核本着：着眼整体、重视发展、强调 实

4、践、注重能力、承认差异的原则，在对以往考核方法和模式有 所创新和改进的基础上，取得了比较好的效果，现总结如下：一、考核内容及形式。1、平时实践活动测试在日常的课堂练习中，学生参与美术实践，在课堂活动中根 据其表现进行评价是美术学科评价的主要方法。它的优点是符合 美术实践性较强的特点，在实践中考核学生的可信度较高，可测 的内容比较多。同时它还符合学生的心理特点，减轻学生的心理 负担，使学生乐于接受。美术考核内容有，其一：绘画，各个年级教材内容不同，绘 画内容也各不相同，但都体现了让学生想象、创造的理念。其二： 手工制作，包括橡皮泥、卡纸等多种材料的制作等。其三，课堂 中每个学生的纪律、发言，准备

5、工具情况等。2、期末综合内容测试这是一个比较传统的测试方法，通过命题绘画对学生进行测 试，并进行质量评定。它的基本优点是：统一考试内容，易于掌 握标准；可在同一时间内完成，操作简便；评价的范围大，内容 广，便于教师对学生的了解。二、考核质量及存在问题绘画考核质量较好，学生在绘画技巧上还是有一定的基础， 平时老师注重对学生在这方面的指导，教学生学会观察、配色， 因此，学生绘画的效果较好。通过这次美术检测，可以看由孩子 们还是能通过自己的手画由自己喜欢的内容，配上自己喜欢的颜 色，表现他们内心的情感。在手工制作中，学生的制作形象逼真， 造型多样，效果特别好。但在绘画中也存在有的学生对人物和景物的表

6、现，缺少个性, 千人一面的现象，不管是色彩和造型，都有明显的卡通画的趋向。也有个别（转载于：在点 网：美术考试后学生总结）学生比较懒散, 经常不带材料，学习习惯差，绘画兴趣和能力都有待提高。三、学科教学总体情况一学期来大家对所学的绘画、手工制作等内容的掌握情况良 好。对美术欣赏和美术基础知识的学习，学生也有较浓厚的兴趣， 通过接触多方面的美术内容，进一步拓展了学生的艺术视野。在 课堂上，教师给学生展示才能的天地，让他们自己选择喜爱的方 式表现，展示自己的特长风采。老师还在教学中注重对教学内容 和形式进行有机的整合和选择，让美术更加走近学生，让学生寻 找美术学习与生活的契合点，在更多方面获得愉悦

7、和谐的感受和 体验。在美术课堂教学中，老师为帮助后进学生进步做了大量的工 作。在课堂上能关注他们，能尊重他们的个性发展，尊重他们每 个人独特感受艺术的方式，以更多的热情和精力去豉励帮助他们 克服困难，去尝试成功的快乐。并以发展的眼光去看待那一部分 同学取得的每一点进步，豉励他们争取做得更好。同时，大家也很重视做好培养特长学生的工作。在课余注意 对他们进行辅导，进一步培养他们的美术兴趣，提高美术表现能 力。本学期有部分学生参加绘画比赛，获得了较好的成绩。在教学中，还存在一些不足：个别班级和学生的学习差异还 存在，教师还需要花更多的精力使他们提高；美术教学的方法还需要有进一步的创新，教学设计需要进

8、一步优化；对学生创造和 创新能力的培养、对美术课堂的管理和教育的力度还需加强，课 堂教学整体质量还有待提高。篇三：美术学生作业展览总结二年级学生美术作业展评活动材料马晓伟活动目的：为反映学校积极向上的精神面貌，充分发挥艺术教育的育人 功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向 真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和谐地发 展，丰富校园生活，加强校园文化艺术环境建设，积极培养学生 的美术兴趣。活动过程：第一阶段：准备阶段由美术老师准备学生作业，每班作业10篇。10月16日请美术老师将上报的学生的优秀美术作业本交至年 级组长10月21日年级组根据实际情况进行展览室的布置和

9、学生作业 本的摆放工作。xx第二阶段：展览阶段由于二楼会议室小，所以我们将根据实际情况安排各班有序循环参观请各班班主任在带领学生参观的过程中，注意秩序和安全。第三阶段：总结、表彰阶段。表彰优秀作业本被展生的学生，颁发奖状。优秀作业名单：一等奖夏远怡刘馨刘蕴琪二等奖郁天姝李安欣孙博瑞三等奖仇子昂陈家烽吕虹萱活动总结优点：一、活动准备充分，过程圆满在老师的重视及各班学生的充分准备下，本次活动取得了圆 满成功。能结合教学内容来布置，并根据课堂刚刚传授的知识适 当加以延伸与拓展，围绕教学内容来安排。二、让学生参与，公开民主地批改。让学生围在一起参与、观看批改。尽量给学生一个自我反思 与修改的余地，同时

10、起到一个辅导的作用。三、评价标准多样、灵活。教师批改作业时，同时用口头或简短的文字加以豉励。这样 使学生感到老师批改的作业认真，又能够评由学生自己作业水平， 激发学生作业的兴趣。存在的问题：通过本次作业展评，发现了一些问题：1、作业公式化，缺乏学生自己的想法，没有创造性。学生完成作业时完全根据教师的作业要求去套，形式略显单一，缺乏创 造性。2、学生因为个体能力差异完成作业需要的时间不同。一些基 础好的学生，根据教师提由的作业要求能很快完成作业，基础一 般的同学完成作业往往要半小时。改进措施：一、作业设计自主化作业中可以加入每个学生自己的想法。每个学生的性格、兴 趣、爱好、特长各不相同，我们可以尝试设计一些可供选择的分 别适合不同技能程度的作业。二、课堂与作业设计趣味化新课