山东省济南市重点中学2022年化学九年级第一学期期中联考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。 资料：在同温同压下，气体的体积之比对于分子个数之比。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是_（填序

2、号）。AABBCCDD2如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A属于同种元素B的化学性质相同C的符号为Al+3D形成的化合物是MgF23下列物质的用途是利用其化学性质的是A稀有气体用于电光源 B能闻到花香C氧气用于炼钢、气焊 D铜线用于制电缆4下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变小且不变质的是（）A烧碱B浓硫酸C浓盐酸D生石灰5庆典活动中，人们常用氦气填充气球，利用了氦气的性质有( )密度比空气小 无色无味 不燃不助燃 不能供给呼吸A B C D6在化学反应前后，肯定不会变化的是（）原子的数目 分子的数目 元素的种类 物质的质量总和 物质的种类 物质的体积 物质的状态ABCD7实

3、验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管8下列实验操作错误的是（）ABCD9实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )A组装好装置后，检查装置的气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管10实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热检查装置的气密性装药品用排水集气法收集从水槽中取出导气管熄灭酒精灯连接仪器

4、，其中操作顺序正确的是（）ABCD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11写出下列反应的符号表达式，在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）（1）镁条在空气中燃烧：_（_）（2）红磷在氧气中燃烧：_（_）（3）过氧化氢与二氧化锰混合制氧气_（_）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时，探究了影响化学反应速率的部分因素，实验数据如下表：过氧化氢溶液浓度 %过氧化氢溶液体积 m L温度二氧化锰的用量g收集氧气的体积 m L反应所需的时间 s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）二氧

5、化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气的符号表达式为_。 （2）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_； （3）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子相互接触、碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是_。 （4）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量是减小、不变还是增大呢？_。学习了双氧水制氧气的实验后，王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水，经查看发现已过期，他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质。请你猜想王林同学的实验方法是：_。四、

6、简答题（本大题共2小题，共8分）13骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用 “高科技的添加剂”可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。（猜想与验证）（1）确定水的组成。实验装置如右图所示：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为_。对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使_（填现象），说明是_。实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。电解水的化学方程式：_。（2）确定汽油的成分。操作如下：实验步骤实验现象结论点燃使用汽油作燃料

7、的油灯将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象： _证明汽油在空气中燃烧后的产物中有_将内壁蘸有_的烧杯罩在油灯火焰上方现象：_证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳（实验结论）汽油的组成元素为_。汽油和水的组成元素不同，水不能变成汽油。14氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：（1）在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例，还有两方面，请你写出其中一条物理性质_。（2）在氧气化学性质中，铁、硫、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替

8、原实验中集气瓶里的水。I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应的文字表达式为_。II.实验中观察到铁丝燃烧的现象是_。写出该反应的文字表达式_。III.改进后实验和原实验相比优点是_。做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需放少量水，其作用是_。做木炭在氧气中燃烧实验时为什么将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶_。燃烧和缓慢氧化都有氧气参加。它们的共同点是_。（填一点）（3）物质性质决定物质用途，下列有关氧气的用途正确的是_。（填序号）A 做燃料 B 救治病人C 炼钢D 潜水五、探究题（本大题共2小题，共13分）15在公共场所有如图广告，请回答下列问题：（1）碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为_

9、。（2）纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数是_（结果精确到0.1%），这比化肥广告中标注的含氮量_（填“高”或“低”）。（3）经测定某块农田缺氮元素170克，则需施用该化肥_克。（4）根据保存方法推测，碳酸氢铵在受潮或_时容易分解放出氨气而失去肥分。16200g15%的食盐溶液欲使其质量分数变为30%，需要蒸发掉多少克水?_或加入多少克食盐?_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】空气中氮气和氧气应该均匀分布，且氮气与氧气的体积比约为4：1，用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图中最合理的是C。故选C。2、D【解析】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种

10、元素的粒子是质子数相同，的核内质子数不同，不属于同种元素，故选项说法错误B、决定元素化学性质的是最外层电子数，的最外层电子数不同，化学性质不同，故选项说法错误C、质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带3个单位正电荷的铝离子，其离子符号为Al3+，故选项说法错误D、镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2价；氟原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为1价；镁元素显

11、+2价，氟元素显1价，组成化合物的化学式为MgF2，故选项说法正确故选D3、C【解析】A、稀有气体用于电光源是利用不同的稀有气体能通过或吸收不同波长的光，不通过化学变化就能表现出来，为物理性质，所以错误；B、能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，为物理性质，所以错误；C、炼钢是利用氧气与碳反应生成二氧化碳的性质，气焊是利用氧气的助燃性，二者都必须通过化学变化表现出来，为化学性质，所以正确；D、铜线用于制电缆是利用铜有优良的导电性，导电性不通过化学变化就能表现出来，是物理性质，所以错误；故选：C。4、C【解析】A.烧碱能与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，质量增大，故不符合；B.浓

12、硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水而使质量增大，发生的是物理变化，物质不变质，故不符合；C.浓盐酸具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢而导致溶液质量减少，不变质，故符合；D.生石灰吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙而变质，质量增加，故不符合，故选C。【点睛】本题考查了物质贮存及变化的知识，完成此题，可以依据物质的性质。5、D【解析】由于氦气是一种稀有气体，它的化学性质特别稳定，在通常情况是不与其他物质发生反应的，它的密度远远小于空气的密度，故常被人们用来填充气球。故选D。6、B【解析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；化学反应的过程，就是参加反应的各

13、物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程；在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，据此解答。【详解】根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，故符合；根据质量守恒定律，在化学反应中，元素的种类没有改变，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，故符合；化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程，故不适合。故选B。7、A【解析】A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，选项正确；B应先开始加热，等气泡均匀连续冒出时再将导管口

14、移入集气瓶，使收集的气体纯净，选项错误；C收集O2后，应在水下盖上玻璃片，再将集气瓶移出水槽，否则收集的气体会逸散，选项错误；D停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，砸裂试管，选项错误；故选A。8、A【解析】A、量取液体时，视线要平视凹液面的最低处，俯视读数会使读数偏大，而实际液体偏少，故A不正确；B、.过滤时滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡，漏斗内滤纸边缘低于漏斗边缘，倾倒液体时要用玻璃棒引流，烧杯与玻璃棒接触，同时注意液面不能高于滤纸边缘，玻璃棒紧贴三层滤纸处，漏斗下端管口应紧贴烧杯内壁，故B正确；C、向试管中加入固体粉末时，应将试管横放，用药匙或纸槽

15、将固体放在试管底，然后将试管竖起，使固体滑到试管底，故C正确；D、检查气密性的方法：将导管的一端浸入水中，用手紧握试管加热，过一会儿导管中有气泡产生，则气密性好，故D正确。故选A。9、A【解析】A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故正确；B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故错误；C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故错误；D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故错误。故选A。10、B【解析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查装定点收移熄，可知操作顺序正确的是。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 化合反应 化合反应

16、分解反应 【解析】（1）镁条在空气中燃烧是镁条和空气中的氧气反应，生成白色的氧化镁。反应物有两种，生成物有一种，是化合反应。故答案为：、化合反应；（2）红磷在空气中燃烧是红磷和空气中的氧气反应，生成白色的固体五氧化二磷。反应物有两种，生成物有一种，是化合反应。故答案为：、化合反应；（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，分解出水和氧气。反应物有一种，生成物有两种，是分解反应。故答案为：、分解反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、H2O2 H2O+O2 反应物浓度 温度越高，化学反应速率越快 粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快 不变 取这瓶双氧水放入试管中，加入适量二氧化锰，如果

17、没有气泡产生，证明双氧水已经完全变质 【解析】（1）过氧化氢分解产生了氧气和水，所以可以写出该反应的符号表达式：H2O2 H2O+O2；（2）从表中分析可知：中除了过氧化氢浓度不同之外，其他的各种量均相同，所以可以判断出是反应物的浓度影响了反应速率，并且是浓度越大，反应速率越快；则是温度不同其他条件相同，温度高的反应速率快；（3）物质在反应时接触面积越大，反应速率越快，而反应物的浓度越大，在溶液中粒子间接触的机会更多，即粒子间碰撞的概率越大，所以反应速率也就越快；（4）根据质量守恒定律可以知道，生成物的质量只与反应物的质量多少有关，而与反应物的浓度无关，所以本题中是向过氧化氢溶液中加入了水，而

18、没有改变过氧化氢溶液中溶质的质量，所以产生氧气的质量不会改变；根据过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以产生氧气的性质，取这瓶双氧水放入试管中，加入适量二氧化锰，如有气泡产生，说明没变质，否则就已变质答案为：（1）H2O2 H2O+O2；（2）反应物浓度；温度越高，化学反应速率越快；（3）粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快；（4）不变；取这瓶双氧水放入试管中，加入适量二氧化锰，如果没有气泡产生，证明双氧水已经完全变质。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、1:2 带火星的木条复燃 氧气 2H2O2H2+O2 烧杯内壁有水珠 水 澄清石灰水 石灰水变浑浊 碳元素和氢元素 【解析】(1)据电解水的

19、实验可知，试管1中收集的气体约是试管2中的一半，气体体积比约为1：2；试管1中的气体可使带火星的木条复燃，说明是氧气；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学反应方程式为：2H2O2H2+O2；(2)汽油燃烧可生成二氧化碳和水，所以罩在点燃的油灯上的干冷烧杯壁内有水珠产生；为证明产物中有二氧化碳，可将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，并能看到澄清的石灰水变浑浊。实验步骤实验现象结论点燃使用汽油作燃料的油灯；将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方。现象烧杯内壁有水珠证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方。现象石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳【实

20、验结论】根据实验现象和质量守恒定律可知，汽油的组成元素为碳元素和氢元素。14、密度大于空气密度或难溶于水 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 操作更简单方便，可放出充足氧气，使铁丝充分燃烧 吸收生成的二氧化硫，防止空气污染 使木炭与氧气充分反应，方便观察实验现象 都是氧化反应（合理即可） BCD 【解析】（1）根据氧气的物理性质密度比空气大及不易溶于水进行解答。（2）根据铁、硫、碳等物质在氧气中燃烧实验进行分析解答。【详解】（1）氧气的物理性质很多除去图示信息外还有密度大于空气密度，难溶于水等。故两方面可写出的物理性质分别为密度大于空气密度，难溶于水。（2）I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反

21、应为二氧化锰作催化剂生成水和氧气，故该反应的文字表达式为：。II.铁丝可以在氧气中燃烧，其反应现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故实验中观察到铁丝燃烧的现象是：火星四射，生成黑色固体。铁丝在氧气中燃烧会生成四氧化三铁，故该反应的文字表达式：。III.改进后实验不需要单独收集氧气，操作更简单方便，且双氧水在集气瓶中可持续放出氧气，使铁丝燃烧更充分。故.改进后实验和原实验相比优点是：操作更简单方便，可放出充足氧气，使铁丝充分燃烧。做硫在氧气中燃烧实验时，会生成二氧化硫有毒气体，且二氧化硫易溶于水，故集气瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空气污染。燃烧实验中温度升高会使气体膨胀，所以木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入，使木炭与氧气充分反应，且方便观察实验现象，故做木炭在氧气中燃烧实验时将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶的原因是：使木炭与氧气充分反应，方便观察实验现象。燃烧和缓慢氧化都有氧气参加，所以它们都属于氧化反应，且